1、小学英语教研组工作计划(2012-2013 学年度第一学期）一、指导思想：本组新学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论,积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目标：1提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3加强理论学习，推动教学改革。4积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。三、工作措施：（一）加强理论学习，更新教学观念1.继续学习基础教育课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准
2、解读等专著；开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。2明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。（二）抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益1继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行
3、外语教学。2充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。3加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。（三）认真搞好课题研究，推动教学改革通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结，组织好已有课题的研究，提出新的课题设想。对于立项课题要按计划进行，抓实研究过程，注重知识的积累，把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实施中的经验和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题研究促进课改。从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。（四）开展英语各类竞赛活动，激发学习兴趣。通过
4、开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动，如：英语书法、唱歌、演讲朗诵比赛，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养他们的学习兴趣。通过学以致用的活动方式，使英语生活化实用化，寓教于乐，将同学们带入快乐的英语世界，激发学生学习英语的热情和主动性，为学生学习英语提供不竭动力，培养学生的听、说、读、写的英语综合运用能力，同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台，锻炼个人能力的平台，挖掘个人潜质的前台。四、每月具体工作安排：九月：1组织英语教师观看省小学英语优质课录像,及评课研讨学习活动.( 并由教研组讨论集体备课，推选一到两名青年教师上一节学习汇报课)2、组织三至六年级大
5、部分学生参加英语听力竞赛。3、筹备组织好学生听力竞赛评奖、颁奖活动并进行总结。4、集体备课 2 次。5.各年级总结近阶段的日常教学情况及培优情况，反思讨论疑惑之处，群策群力，解决教学工作疑难杂症，有好的做法，也进行英语教学经验交流。十月：1组织四至六年级学生英语书写比赛并评选出优秀作品予以评奖鼓励。2组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。3教研组成员讨论研究期中复习计划与措施，并按年级段分析交流复习的重点题型及知识点。4集体备课 2 次。5组织好期中英语测试的阅卷及评析工作并形成书面分析表。十一月：1.各年级备课及作业布置批改情况检查。2.各年级英语优秀作业展览观摩活动。3
6、.英语教师理论学习网上论坛反思交流活动。4集体备课 2 次。十二月：1教研组讨论并结合现有培优补差工作的落实情况提出改进举措且加以认真落实。2准备迎接期末教学工作常规检查。3教研组成员讨论期末复习计划与措施，抓好期末英语复习工作。4集体备课 2 次。小学英语教研组工作计划(2012-2013 学年度第一学期）林甸二小英语教研组2012-8-29英语学科集体备课日程表周次 备课内容 主备人 议课时间 主持人 备注123 第一册 M1 N1 刘艳波 9 月 12 日 徐翠平4 第一册 M2N1 付丽莹 9 月 18 日 徐翠平56 第一册 M4 N1 刘艳波 9 月 24 日 徐翠平78 第三册
7、M5 N1 刘海丽 10 月 19 日 徐翠平910 第七册 M6 N2 魏宏 10 月 24 日 徐翠平111213 第七册 M8 N1 魏宏 11 月 8 日 徐翠平14 第一册 M9 N1 刘艳波 11 月 22 日 徐翠平1516 第三册 MIO N1 刘海丽 12 月 7 日 徐翠平171819五年级英语教学工作计划一、 指导思想为贯彻落实国家的教育方针，为实现国家跨世纪发展目标培养高素质的人才，围绕学校的中心工作，结合实际，力求做到有计划、有目的地实施教学大纲的要求，以便使学生获得一些最基本的语言知识和技能，培养他们良好的学习习惯，为以后继续学习英语奠定良好的初步基础二、 基本情况
8、五年级小朋友已经学了两年英语，学习兴趣很浓，接受能力、模仿力很强，学习习惯初步养成，但由于个体差异，个别学生注意力容易分散，所以在本学期，还有待培养学生的良好的学习习惯，保持他们学习积极性，训练学生的听说能力。三、教学目标：1.知识目标：本册教材主要目的是培养学生的听说读写的能力。教材共 11 个模块，内含一个复习模块。每模块分两个单元： 模块 题目 话题1 Module1 London2 Module2 Shop3 Module3 At the weekend4 Module4 possession5 Module5 In class6 Module6 Self assessment7 Mo
9、dule7 Community8 Module8 school9 Module9 feeling10 Module10 manners2.能力目标： 1）培养学生纯正的语音、语调；2）能用所学语言熟练的介绍自己和他人；3）能运用所学的知识进行简单的交流；4）能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；5）能用所学的知识写简短的作文。3.情感目标：1培养良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣；2初步了解外国文化习俗；3.培养学生热爱生活，积极向上的生活态度。五、教材重点、难点：1能用所学语言熟练的介绍自己和他人；2能运用所学的知识进行简单的交流；3能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；4能用所学的
10、知识写简短的作文；5.能正确书写所要求的句子。六、 教具、媒体实物、课文挂图和图片，录音机和录音带，投影机和投影片，头饰，玩具模型等。七、 各单元计划和课时安排每模块 4 课时，其中第一单元 2 课时，第二单元 1 课时，复习一课时八、 采取措施1. 遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中。2. 激发学习动机，培养学习兴趣。3. 加强语言实践，着重能力培养。4. 听说训练为主，视听说相结合。5. 努力创设情景，尽量使用英语。6. 发挥主导作用，创设和谐气氛。7. 优化课堂教学，提高课堂效率。8. 指导学习方法，养成良好习惯。总之要采用多种媒体的现代化教学手段，优化教学过程。五年级英语教学工作计划（20122013 学年度第一学期）徐翠平第二小学2012-8-29英语教科研计划（2012-2013 学年度第一学期）林甸县第二小学徐翠平2012-8-29
