1、车道峪小学教研工作总结车道峪小学教研工作总结车道峪小学教研工作总结我校教研工作继续以深化课程改革为重点，以提升教学质我校教研工作继续以深化课程改革为重点，以提升教学质我校教研工作继续以深化课程改革为重点，以提升教学质量为核心，以量为核心，以量为核心，以 “实在、管用、有效实在、管用、有效实在、管用、有效 ”为导向，精心组织本校教为导向，精心组织本校教为导向，精心组织本校教研活动，强化教学质量监控，努力促进我校教研工作的进一步研活动，强化教学质量监控，努力促进我校教研工作的进一步研活动，强化教学质量监控，努力促进我校教研工作的进一步提高。提高。提高。一、扎实有效开展教学研究活动，不断提高教师专业
2、水平。一、扎实有效开展教学研究活动，不断提高教师专业水平。一、扎实有效开展教学研究活动，不断提高教师专业水平。1、强化常规教研活动专题性。学期初成立了三个教研组，召开、强化常规教研活动专题性。学期初成立了三个教研组，召开、强化常规教研活动专题性。学期初成立了三个教研组，召开教研组长会，商讨、制定好计划，提出了各科研究专题。在教教研组长会，商讨、制定好计划，提出了各科研究专题。在教教研组长会，商讨、制定好计划，提出了各科研究专题。在教学视导时，各学科教研组长对各组教研计划进行检查，并督促学视导时，各学科教研组长对各组教研计划进行检查，并督促学视导时，各学科教研组长对各组教研计划进行检查，并督促各
3、教研组按照计划开展活动。各教研组按照计划开展活动。各教研组按照计划开展活动。2、坚持校本教研、校际交流的有机结合。本学期我们一月一次、坚持校本教研、校际交流的有机结合。本学期我们一月一次、坚持校本教研、校际交流的有机结合。本学期我们一月一次教研活动，每次活动都有专题、有总结、有反思。为深化课堂教研活动，每次活动都有专题、有总结、有反思。为深化课堂教研活动，每次活动都有专题、有总结、有反思。为深化课堂教学改革，促进各兄弟学校间的教学交流，并分享各校教研成教学改革，促进各兄弟学校间的教学交流，并分享各校教研成教学改革，促进各兄弟学校间的教学交流，并分享各校教研成果，我校果，我校果，我校 5 月举行
4、了教学开放日活动月举行了教学开放日活动月举行了教学开放日活动二、狠抓教学过程管理，全面提高教学质量。二、狠抓教学过程管理，全面提高教学质量。二、狠抓教学过程管理，全面提高教学质量。1、坚持推门听课。学校领导、教研组长坚持推门听课活动。通、坚持推门听课。学校领导、教研组长坚持推门听课活动。通、坚持推门听课。学校领导、教研组长坚持推门听课活动。通过听课，全面了解教师课堂教学的水平，发现课堂教学中的问过听课，全面了解教师课堂教学的水平，发现课堂教学中的问过听课，全面了解教师课堂教学的水平，发现课堂教学中的问题并及时诊断，通过这一活动的开展，有效地提高了教师的课题并及时诊断，通过这一活动的开展，有效地
5、提高了教师的课题并及时诊断，通过这一活动的开展，有效地提高了教师的课堂教学水平。堂教学水平。堂教学水平。2、坚持教学周签月查制度。我们采取教研组长周签、学校领导、坚持教学周签月查制度。我们采取教研组长周签、学校领导、坚持教学周签月查制度。我们采取教研组长周签、学校领导月查制。每周五由教研组长对教师的教案签字主要看是否做到月查制。每周五由教研组长对教师的教案签字主要看是否做到月查制。每周五由教研组长对教师的教案签字主要看是否做到了超周备课，每月底由学校领导全面检查。主要查教师的备、了超周备课，每月底由学校领导全面检查。主要查教师的备、了超周备课，每月底由学校领导全面检查。主要查教师的备、教、批、
6、辅、考、研。对于教学中的薄弱环节（教学反思、是教、批、辅、考、研。对于教学中的薄弱环节（教学反思、是教、批、辅、考、研。对于教学中的薄弱环节（教学反思、是否是导学案、作业中是否有激励性的评语、学生是否有错题纠否是导学案、作业中是否有激励性的评语、学生是否有错题纠否是导学案、作业中是否有激励性的评语、学生是否有错题纠正本等）重点检查。检查结束后，学校召开全体教师会议，对正本等）重点检查。检查结束后，学校召开全体教师会议，对正本等）重点检查。检查结束后，学校召开全体教师会议，对检查结果进行总结，和教师面对面的总结成绩、指出问题，对检查结果进行总结，和教师面对面的总结成绩、指出问题，对检查结果进行总
7、结，和教师面对面的总结成绩、指出问题，对于存在的问题督促教师整改。从而有效地调动了教师教学的积于存在的问题督促教师整改。从而有效地调动了教师教学的积于存在的问题督促教师整改。从而有效地调动了教师教学的积极性。极性。极性。3、学校认真组织了期中、期末教学检测，每次检测结束后，学、学校认真组织了期中、期末教学检测，每次检测结束后，学、学校认真组织了期中、期末教学检测，每次检测结束后，学校要求教师写好质量分析报告，并召开质量调研反馈会，同时校要求教师写好质量分析报告，并召开质量调研反馈会，同时校要求教师写好质量分析报告，并召开质量调研反馈会，同时学校对每次考试的成绩进行了全面统计，对教学成绩及存在问
8、学校对每次考试的成绩进行了全面统计，对教学成绩及存在问学校对每次考试的成绩进行了全面统计，对教学成绩及存在问题进行深入剖析，提出教学改革意见。题进行深入剖析，提出教学改革意见。题进行深入剖析，提出教学改革意见。三、参加比赛，激励成长三、参加比赛，激励成长三、参加比赛，激励成长 1、我校曾多次派学生参加各项比赛，并在比赛中屡屡获奖，这、我校曾多次派学生参加各项比赛，并在比赛中屡屡获奖，这、我校曾多次派学生参加各项比赛，并在比赛中屡屡获奖，这一切和学生们的努力练习，教师们的倾力指导是分不开的。一切和学生们的努力练习，教师们的倾力指导是分不开的。一切和学生们的努力练习，教师们的倾力指导是分不开的。
9、2、我校也积极选派教师参加举行的一些比赛，部分教师获奖，、我校也积极选派教师参加举行的一些比赛，部分教师获奖，、我校也积极选派教师参加举行的一些比赛，部分教师获奖，既体现的教师的才艺，也提高了教师的水平，这一切也同教师既体现的教师的才艺，也提高了教师的水平，这一切也同教师既体现的教师的才艺，也提高了教师的水平，这一切也同教师们的努力分不开的。们的努力分不开的。们的努力分不开的。四、教研工作存在的问题四、教研工作存在的问题四、教研工作存在的问题本期的教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问本期的教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问本期的教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题，
10、主要表现在以下几个方面：题，主要表现在以下几个方面：题，主要表现在以下几个方面：1、教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学、教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学、教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学习，但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学习，但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学习，但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。在今后的进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。在今后的进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还需从意识上提高，让教师真正把学习落
11、实到实处。学习方面还需从意识上提高，让教师真正把学习落实到实处。学习方面还需从意识上提高，让教师真正把学习落实到实处。2、参与交流的意识还有待加强。教学经验的交流是教师发、参与交流的意识还有待加强。教学经验的交流是教师发、参与交流的意识还有待加强。教学经验的交流是教师发展和提高的最佳途径，但在教师的经验交流方面，部分教师的展和提高的最佳途径，但在教师的经验交流方面，部分教师的展和提高的最佳途径，但在教师的经验交流方面，部分教师的参与热情不够，更多的是参与热情不够，更多的是参与热情不够，更多的是 “单干单干单干 ”的研讨方式，这对教师自身的研讨方式，这对教师自身的研讨方式，这对教师自身成长不利，
12、对全体教师的提高也是不利的。除调动教师积极参成长不利，对全体教师的提高也是不利的。除调动教师积极参成长不利，对全体教师的提高也是不利的。除调动教师积极参与外，这需要运用制度来强化，保证交流意识的形成。与外，这需要运用制度来强化，保证交流意识的形成。与外，这需要运用制度来强化，保证交流意识的形成。3、教学研讨的形式较多，而实际效果不明显。建议今后的、教学研讨的形式较多，而实际效果不明显。建议今后的、教学研讨的形式较多，而实际效果不明显。建议今后的课题研讨要注重实效性，而不能只提不做，或者只有表面的形课题研讨要注重实效性，而不能只提不做，或者只有表面的形课题研讨要注重实效性，而不能只提不做，或者只
13、有表面的形式的工作。式的工作。式的工作。总之，教研工作是一个全体教师参与的工作，也是提高教总之，教研工作是一个全体教师参与的工作，也是提高教总之，教研工作是一个全体教师参与的工作，也是提高教师自身素质和提高教育教学质量的有效手段。在今后的教研工师自身素质和提高教育教学质量的有效手段。在今后的教研工师自身素质和提高教育教学质量的有效手段。在今后的教研工作中，我们要团结全体教师共同参与，共同提高，共同发展，作中，我们要团结全体教师共同参与，共同提高，共同发展，作中，我们要团结全体教师共同参与，共同提高，共同发展，为我校的教育教学做出自己的贡献。为我校的教育教学做出自己的贡献。为我校的教育教学做出自己的贡献。2011 年年年 7 月月月 18 日日日
