1、大姚新课改化学教案1课题 3 金资源的利用和保护（1 课时）赵克卫一、 课前预习：阅读教材 1518 页例题完、并结合插图勾划出学习内容中的知识重点。二、 学习目标：1、 知道一些常见金属如铁、铝、铜等的矿物，了解从铁矿石中将铁还原方法。2、 会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。三、 重点难点：重点：1、了解从常见铁矿石中提炼铁的原理。2、 不纯物参加的化学计算。难点：不纯物参加的化学计算。四、 教学过程：（一） 导入：（二） 学习目标展示：（三） 疑难问题展示：（四） 导入：（五） 学习目标展示：（六） 疑难问题展示：（七） 深度自学： 【学习指导一】：阅读教材 15
2、16 页第三自然段完的学习内容，并大姚新课改化学教案2结合插图及资料内容作答：1、 地球上的金属资源广泛存在于地壳和海洋中，其中在地壳含量较高的三种金属元素是、。2、 在地壳中以单质形式存在的金属及少，它们是、。3、 什么叫矿石？常见的矿石有哪些？【学习指导二】：阅读教材 16 页铁的冶炼至 17 页完内容，通过小组讨论回答下列问题：1、 冶铁的原理是什么？用方程式表示。2、 冶铁的设备叫什么？原料有哪些？3、 描述图 820 中玻璃管内，试管中，酒清灯上方可观察到的现象。4、 图 820 与上册 107 页木炭还原氧化铜的装置进行比较、说出其中操作的不同点，并说出其理由。教师精讲：该实验中，
3、实验前应先再；实验完成后、应先再；由于一氧化碳直接排放会所以。【学习指导三】：看教材 18 页第一段及例题后完成问题。1、 讨论铁矿石与氧化铁、生铁与铁的区别。2、 不纯物质质量可代入化学方程式计算吗？3、 用数学公式表示出：不纯物质量、纯物质、纯度之间的关系。4、 说出例题中算式：10080%80056096%583 的意义。大姚新课改化学教案35、 根据例题简述解题思路、步骤和方法。6、 完成教材 22 页习题第 4 题。五、 课堂练习题组：1、 冶铁的矿石矿很多，如：磁铁矿（主要成分是 Fe3O4） ；黄铁矿（主要成分是 FeS2） ；赤铁矿（主要成分是 Fe2O3） ；请从环境保护和经济效益两方面通过小组讨论作答：不适合用来冶铁的是；原因是。最适合用来冶铁的是；原因是。2、 教材 22 页习题第 5 题。六、 小结：1、 常见的几种矿石。2、 冶铁的反应原理、设备及原料。3、 不纯物参加的化学计算。、 课外练习：练习册第 7 页第 11 题。八、课后反思：
