1、小学音乐双语教学工作计划宜兴市荆溪小学双语教研组一、教学目标：1、在音乐学科教学中为学生创设双语学习的环境:我们要构建一个体现学生的主动性、社会性、情境性的学习坏境,引导学生积极思考，激发学生的发散性思 维，培养学生收集与 处 理信息的能力。2、提高学生的英语词汇量：通过英语歌曲和音乐知识的教学，让学生掌握一些有关音乐的简单英语词汇和常用音乐口令。3、鼓励学生大胆运用英语口语：在音乐教学中渗透简单的英语口语，激发学生开口说英语的欲望，鼓励学生大胆运用英语和老师交流， 让课堂教学气氛轻松，愉快。4、培养学生学习英语的兴趣：通过欣赏中外优秀音乐作品，让学生了解中外不同的文化、背景，增加学生的知识面
2、。并音乐小游戏，激发学生的学习兴趣。二、教学原则：1、循序渐进的原则：由浅入深地运用简单句子，让学生逐步学会用英语交流。2、全面原则：本年级三个班都实施双语教学，扩大学习层面。3、实用性原则：所用的英语句子必须是音乐教学中常常用到的，教师所设计的教学活动也必须配合教学内容进行。4、环境渗透原则：在教学环境中创设良好的英语环境，为学生创造一个语言环境。三、实施方法：1、教师在英语老师的指导下， 组织出一系列课堂用语。2、认真学习、研究新课程标准和教材，适当渗透双语内容，设计出符合新课程标准新理念的教学过程，从多角度、多渠追来学习 材料，包括教材、 实物、有关问题的背景知识和动画等。3、坚持每课时练习一些课堂用语，每 课时教学生一些与音乐教学有关的单词、句子。鼓励学生提问、概括，用激励来评价学生的积极参与。4、在音乐课中选用一些优秀的英语歌曲让学生演唱和欣赏，排练英语课本剧。5、结合音乐教学，教会学生一些音乐专业术语及音乐词汇。6、与英语老师共同探讨双语教学的方式、方法，以提高本学科的双 语教学质量。四、预期效果：1、能用英语作自我介绍。2、能听懂教师的课堂用语，并能作 简单地回答。3、让学生喜爱上英语，并乐意用英语对话。
