微笑 欣赏 鼓励 赞扬转化后进生有感转化后进生一直是教育工作中的一个难题，但是如果我们改变一下教育方式，改变一下评价方式，对后进生多一些鼓励和信任，或许就会发现我们的学生其实很可爱，很聪明吧。记得前几年我带过一个很漂亮的女同学，当时我担任她们班音乐和品德课，由于她学习不好，我不太喜欢她。这年元旦学校要求各班出节目，她们班几个女生自自己编排了一个歌伴舞潇洒女兵 ，让我给指导一个，其中就有这个学生，当时我就想，这几名好学生怎么愿和她一起出节目？不过我还是认真地指导了她们，渐渐地我发现，她虽然学习不好，但歌，舞跳的不错，以前我只是戴着有色眼镜，只看到她的短处，而没看她的长处罢了，于是我表扬了她。这个节目也获得了好评。过后我也没在意，年终考试却让我大吃一惊，这个在她们班学习几乎倒数的学生，品德 20 分的题，全班就她自己得了满分。这件事给了我很大的触动，是呀，做为老师，我们是不是太过于吝啬，对于差生吝啬到不愿多看他一眼，不愿跟他多说一句话。其实，老师的一句到位的表扬，一个欣赏的眼神，一个鼓励的动作，对于差孩子来说是何等的敏感，何等的重要啊。记得知心姐姐卢勤曾写过一本书告诉孩子你很棒 。确实如此，好孩子是表扬出来的。在以后的工作中，我再也没犯过同样的错误，对于有缺点的孩子，我总是耐心的帮助，尽我所能，发现他的优点及时表扬，现在我觉的我教的学生们都是那么可爱，让我从心底里喜欢他们。
