1、1第八单元 金属和金属材料课题 1 金属材料（第 1 课时）肖建文一、课前预习1、预习范围：教材 P2-P72、预习方法：（1）阅读教材内容。（2）看插图，列表查资料。（3）对疑难问题进行记录和标注。二、学习目标1、了解金属的物理性质，知道物质的性质决定用途。2、了解合金是混合物，知道生铁和钢是重要的合金及钛合金的重要用途。三、重点、难点重点：常见金属的物理性质及用途合金的性能和用途难点：合金的组成合金的性能和用途催化剂的概念理解四、教学过程1、引导课题，导语2、展示本节课学习目标，重点难点。3、疑难展示，展示完毕后由学生小组讨论或个别发言进行释疑。24、引导深度自学。自学指导一阅读教材 P2
2、-P3 教材内容后回答下列问题（8min）。1、总结归纳金属的物理性质。2、列举日常生活中你用到或遇到过哪些金属？它用来做哪些制品？利用了它的哪种性质？3、查阅铁铜铝的导电性能，说明输电导线用铝铜而不用铁的原因。4、查阅铝和铁的密度，说明制造飞机用铝而不用铁的原因。5、查阅钨和锡的熔点，说明白炽灯的灯丝用钨而不用锡或其它金属的原因。6、比较铁和铅的硬度，说明镰刀、斧头在制造时用铁而不用铅的原因。7、说明水龙头镀鉻而不镀金的原因。8、总结说明使用金属材料要考虑哪些因素？学生小组讨论，小组抢答，个别抢答，学生补充。自学指导二学生用了 min 阅读 教材然后进行小组实验（实验 8-1）实验完毕独立填
3、表 8-1 然后回答问题：（5 min）1、什么叫合金？合金是纯净物还是混合物？为什么？2、生铁和钢的含碳量各是多少？它们是合金吗？为什么生铁和钢的性能有较大差别？3、根据 P5 两表的内容 说明合金纯金属的熔点，硬度有什么差别？34、说出钛合金有哪些优良性能及重要用途。说出制造人造卫星线的记忆合金是用什么材料制成的合金？学生小组议论，讨论。小组抢答或个人抢答学生补充。教师点评（5 min）五、题组训练：（5 min）1、大 多 数 金 属 呈 色 ，而 铜 呈 ： 色 金 呈 色 。大 多 数 金 属 都 是 体 ，但 汞 是 ： 体 。2、制 钱 币 的 金 属 材 料 应 具 有 哪 些
4、 性 质 ？3、银 的 导 电 性 能 最 好 ，为 什 么 不 用 银 来 做 输 电 导 线 ？4、铝 抗 腐 蚀 性 能 较 好 ，为 什 么 不 用 铝 来 制 造 轮 船 ？5、香 烟 壳 的 “锡 纸 ”及 热 水 瓶 胆 上 的 金 属 材 料 是 什 么 ？6、铁 的 硬 度 生 铁 ，铜 的 硬 度 黄 铜 锡 的 熔 点 ，铜 的 熔 点 青 铜 。7、黄 铜 是 熔 炼 成 的 合 金 。钢 是 、 熔 炼成 的 合 金 。8、用 于 做 人 造 骨 的 合 金 是 合 金 。钛 合 金 用 于 制 造 船 舶 的原 因 是 ： 。9、地 壳 中 含 量 最 多 的 金 属 元 素 是 它 与 含 量 最 多 的 非 金属 元 素 形 成 的 氧 化 物 的 化 学 式 为 。六 、课 堂 小 结 （3 min）。学 生 总 结 ，学 生 补 充 。七 、布 置 课 外 作 业 ：P8 NO、1、2、4.八 、课 后 反 思 。
