1、1课题 1 金属材料龙街中学: 莫江林一、学习目标：1、了解常见金属的物理性质和用途。2、认识金属材料在生产生活和社会发展中的作用。3、知道生铁的钢等重要合金，了解常见合金的特性及用途。二、教学重、难点：重点：金属的物理性质的用途。难点：金属的用途与性质之间的关系。三、课前预习：（学生划出重要知识点，并记录下预习中的疑难问题。 ）四、疑难展示：(分类归纳展示学生的疑难问题)五、教学过程：(一)、引入课题(二)、展示学习目标和预习疑难(三)、深度自学学习指导一：1、阅读教材 24 第二段， 5 分钟后完成下列问题：(1)、金属材料包括 和 ，常温下是不是所有的金属都是固体？(2)、金属的颜色和光
2、泽在生活中有什么用途？请举例说明。(3)、由图 8-3 知，金属具有哪些相似的物理性质？(4)、金属除了具有一些共同的物理性质外，还具有各自的特性，由表 8-1你能得出什么结论？(5)、组织学生分别讨论课本 P3 后的四个问题后，思考：物质的性质是否是2决定其用途的唯一因素？如果不是，你认为还需要考虑哪些因素？2、学生自学，教师巡视，点拨、释疑。3、练习：P 8 第 2 题。自学指导二：1、阅读教材 P4 第三段至 P5 第一段。3 分钟后回答下列问题。(1)、什么是合金？合金属于纯净物吗？(2)、生铁和钢的主要成份是 ，它们都是 的合金，二者的差异是什么？2、学生自学，教师精讲、点拨。自学指
3、导三：1、引导探究实验 8-1、实验 8-2，并阅读教材 P5 至 P7 的内容，完成下列问题（分钟）：(1)、比较黄铜和铜片，焊锡和锡的光泽及颜色有什么不同？(2)、将它们相互刻划比较它们的硬度有什么不同？(3)、比较焊锡与组成它们的纯净物锡、铅的熔化温度有什么不同？(4)、通过上述阅读和实验，总结合金有哪些特点，以及与纯金属相比它的优越性是什么？2、学生自学同，小组交流自学情况。3、教师点拨、释疑。六、题组训练：1、下列性质不属于纯铁的物理性质的是( )A、质软 B、银白色 C、能导电 D、易生锈32、黄铜是合金，它是( )A、铜的化合物 B、含铜的混合物 C、铜的氧化物 D、铜单质3、下列生活中的各种金属制品主要是利用了金属的什么物理性质？( )A、铜导线 B、铁锅 C、金项链 D、灯泡中的钨丝4、怎样用简单的方法区别铁粉和石墨粉？七、课堂小结：(本节课同学们学到了什么？)学生回顾总结，教师补充八、课后反思：九、板书设计：课题 1 金属材料一、几种重要的金属1、金属物理性质的相似性： 2、用途主要由性质决定，还需考虑的因素：3、差异性：二、合金1、定义2、性质的用途十、课后练习： P 8 1，4，5
