1、20112012 学年度九年级语文悼念乔治桑导学案编号：11jyw008 使用时间： 主备人： 学科组长审核： 分包人审核： 领导签印： 班级： 姓名： 小组：学习目标：1、掌握相关的文学常识，即乔治桑和雨果两位作家的情况 2、朗读课文，体会悼词的写作特色 整体感知文章，理清文章的层次结构 3、揣摩有关语句，品味语言特色学习重点：理清文章的层次结构，揣摩重要语句 学法指导：自读、识记、引导、感悟知识链接：1、了解乔治桑乔治桑，法国女小说家。1804 年 7 月 1 日生于巴黎，法国七月革命后，发表了第一部长篇小说安蒂亚娜（1832），一举成名代表作有木工小史（1840）、康素爱萝（1843）、
2、安吉堡的磨工（1845）等。1876 年 6 月 7 日逝世。乔治桑属于最早反映工人和农民生活的欧洲作家之一，她的作品描绘细腻，文字清丽流畅，风格委婉亲切，具有强烈的感染力2、了解雨果雨果（l8021885），法国诗人、小说家、剧作家，是 19 世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的民主作家，他一生活动和创作的主要思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。他的创作期长达 60 年以上，其代表作是：巴黎圣母院、悲惨世界、九三年等长篇小说，诗集颂诗集，剧本爱尔那尼给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产3、认识文体：本文文体为悼词。悼词是对死者表示哀悼的话或文章。它有广义
3、和狭义之分，广义的悼词指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的一切形式的悼念性文章，狭义的悼词专指在追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣读式的专用哀悼的文体。4、本文选自笑与泪 。法国著名女作家乔治桑 1876 年去世，雨果写了这篇悼词歌颂并怀念这位伟大的女性。本文是一位文学大师对另一位文学大师的由衷赞叹，也是一位智者对另一位智者中肯的评价。自主学习：1、给加点字注音钦佩（ ） 禀性（ ） 强韧（ ） 苍穹（ ） 屹立（ ） 2、解释字词独一无二： 禀性： 争光载誉： 屹立： 居高临下：3、结构分析第一部分（13 段）第二部分（416 段）第三部分（17 段）阅读指导：1、作者为什么说“乔治桑在我们这个时
4、代具有独一无二的地位”？ 点拨：乔治桑是这个时代的典范，天使的温柔，男人的才华，伟大的灵魂，杰出的作品2、第 13 段“我们都听到强大的振翅搏击的响声”中“ 强大的振翅搏击的响声 ”指什么？点拨：在乔治桑这样的伟人的精神的指引下，人们一定会振奋精神，顽强拼搏，不断取得新的进步 3、第 13 段中“一种事物消失了，另一种事物降临了”这两种“事物”分别指的是什么？ 点拨：前者指生命，后者指思想4、第 14 段中“那神秘的吹拂熄灭了虚假的光亮”是指什么？ 点拨：是指个体生命的死亡合作探究：1、乔治桑是法国著名的小说家，为什么雨果在悼文中却说“列举她的作品显然是毫无必要”，只字不提她的作品？2、文章一
5、开始就悲痛而又虔诚地说：“我为一位死者哭泣，我向这位不朽者致敬。 ”通观全文，作者为什么要为之哭泣，向之致敬？课外知识拓展1、修改病句参加这次活动的有我校师生将近四百多人。科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。2、仿写句子仿照下面两个比喻的句式，以“时间“ 开头，写两个句式相同的比喻句。 (不超过 60 个字) 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间 。时间 。时间 。时间 。20112012 学年度九年级语文悼念乔治桑导学案编号：11jyw008 使用时间： 主备人： 学科组长审核： 分包人审核： 领导签印： 班级：
6、 姓名： 小组：阅读理解：悼念玛丽居里在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大，即使是后者，它们取决于品格的程度，也许超过通常所认为的那样。我幸运地同居里夫人有 20 年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断所有这一切都难得地集中在一个人身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不公平，她的心情总是抑郁的。这就
7、使得她具有那严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。 她一生中最伟大的科学功绩证明放射性元素的存在并把它们分离出来所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。 居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。1、 “即使是后者”中“后者”是指什么？2、本文主要赞扬居里夫人的什么？3、居里夫人超人的品德（品格）表现在哪些方面？4、读了本文后，
8、你从中受到什么教育？请说一说。在贝多芬墓前的演讲祖国的艺术和全盛时期的思想那已经消逝的辉煌所剩给我们的全部光辉中灿烂的一半熄灭了。当我们此刻站在这位死者墓前的时候，我们代表了整个民族，即全体德意志人民，为之哀痛。虽然德国诗歌的英雄仍然健在祝愿他长命百岁！但是最后一位乐曲大师、一个献身于音乐的人、亨德尔和巴赫、海顿和莫扎特的不朽荣誉的继往开来者去世了。琴弦已断，音乐声渐渐消失，我们站在这里哭泣。渐渐消逝的音乐！请允许我这样称呼他！因为他是一位艺术家，他只通过艺术来表现自己。生活折磨深深地伤害了他，就像沉船遇难者抱住海岸，他逃入你的怀抱，噢，你这与真和善同样神圣的姐妹、痛苦的安慰者、来自天上的艺术
9、。他紧紧地抓着你，甚至当那扇你经过它来到他身边和他交谈的门关上之后，他也不放松。当他双耳失聪而辨不清你的容貌时，他仍始终把你的形象放在心里，当他死的时候，你的形象仍在他的胸中。他是一位艺术家，有谁能和他相提并论呢？就像巨兽在海里呼啸而过，他飞跃了自己的艺术疆域。从鸽子的咕咕叫声到隆隆雷声，从所谓挖空心思地编织顽固不化的艺术手法到令人生畏地把温文尔雅的音乐变成喜怒无常、咄咄逼人的自然力量，他跨越了一切，掌握了一切。他的后来者不是要继续，而是要开始，因为他的脚步就停止在艺术所停止的地方，阿黛莱德和莱奥诺拉！维多利亚的英雄礼赞！以及庄严弥撒曲！你们这些三四声部交织而成的瑰宝！暴风雨般的交响曲。“神的
10、美丽火花之欢乐” ，你这天鹅之歌！掌管歌曲和弦乐的缪斯！请你们围绕在他的墓地旁，把桂冠撒在坟墓上。他是一位艺术家，也是一个人。一个具有人这个词的全部意义的人。由于他与世隔绝，于是被说成对世界怀有敌意；由于他逃避感情，于是被说成冷酷无情。啊，谁要是知道自己心肠硬，就不会逃避！正因为感情过于丰富，才逃避感情！如果他逃避世界，那是因为他在充满爱的心灵深处无力抵抗这个世界；如果他逃避世人，那就是因为他在为他们付出了一切而什么回报也没有得到的结果。他是孤独的，因为他找不到知音。但是他一直到死都以常人之心待一切人，以慈父之心待家人，把生命财产献给了世界。他就是这样一个人，他就这样去世了，他将这样永垂不朽！
11、而你们，你们赢得了他。正是这扇生命之门在我身后关闭，他才跃上了通向不朽殿堂之门。无庸置疑，他与那殿堂门上从古到今的伟人并肩而立，直到永远。因此，你们悲伤而镇静地与他的长眠之地告别，而今后在你们的生活中，当他的作品的威力像即将到来的暴风雨一样在你们的心头刮过的时候，当你们的眼泪在现在还未出生的一代人中间流淌时，你们就回忆起现在这个时刻，心里想：他们埋葬他的时候，我们去送过葬；他去世的时候，我们流过泪。1、贝多芬给予作者的生命体验主要是基于哪两点？（用文中话回答）2、选文中“他就这样一个人，他就这样去世了，他将这样永垂不朽”中的三个“这样”的具体含义是什么？3、在文中找出一个运用比喻的修辞方法的句子，并说说其作用。4、人们对贝多芬这位音乐巨星存在哪些偏见？5、贝多芬是一位伟大的艺术家，是音乐史上的天才，你能写出一部他的音乐作品吗？20112012 学年度九年级语文悼念乔治桑导学案编号：11jyw008 使用时间： 主备人： 学科组长审核： 分包人审核： 领导签印： 班级： 姓名： 小组：6、你知道还有哪位著名作家也写过贝多芬吗？请写出作者、作品。
