1、1 快乐的杉树林1、了解杉树林一年四季不同的景色，知道杉树林给“我”的童年生活带来了无穷的欢乐，体会“我”喜爱杉树林的思想感情。2、快乐的杉树林针对课题质疑：为什么说杉树林是快乐的呢？3、完成填空：课文生动地记叙了我家门前杉树林一年四季的不同的景色以及我们在杉树林里玩耍的情景，抒发了我回忆童年的思想感情。4、课文是围绕哪句话写的？是按什么顺序写一年四季的景色的？第一句或者最后一句都可以。时间顺序5、完成课堂练习(1) 完成课后词语（例：火红）墨绿 碧绿 草绿 雪白 乳白 天蓝 漆黑 银灰 金黄 土黄 橙黄 橘黄(2) 照样子把句子写具体。例：杉树的叶子全变成红色，红得那样鲜艳，远远看去，好似一
2、团团燃烧的火焰。1 下雪了，四周一片白，白得那样纯洁，雪白雪白的，远远看去，就像一片白色的海洋。2 春天到了，公园里满眼是绿的，绿得那样柔和，翠绿翠绿的，好似一片绿色的海洋。(3) 学习了课文，大家还有什么不理解的问题吗？6、写段练习：校园里处处留下了我们童年的美好记忆，也许是热闹的儿童乐园，也许是安静的学校图书馆，也许是操场边上的一个小花坛。想一想，选你印象最深的事情先说一说，再写下来。 （练习二号本）3 瑞恩的井1、词语辨析能辨析“募集、募捐、捐助”这三个词语。1）利用工具书，比较三个词语的异同。相同：都有捐款、捐物的意思。不同：募捐是募集捐助的意思。2）募集是广泛征集的意思。捐助是拿出财
3、物来帮助的意思。募捐是广泛征集并且捐助的意思。3）募集、募捐有号召大家来捐助的一层意思。捐助则是指自己捐款捐物。能辨析“害羞、胆怯、羞怯”这三个词语。害羞+胆怯=羞怯2、知道瑞恩是一个善良、为实现目标而不懈努力的好孩子。领会“有决心、有毅力，总能把事情做好。 ”这个道理。3、理解“瑞恩的井一一为了这个痛苦的社会”这句话的意思。4、 井一一从地面往下凿成的能取水的深洞，洞壁多砌上砖石。5、根据课题提问。瑞恩是谁?瑞恩是加拿大一个六岁的一年级小学生。瑞恩怎么会有一口井的?瑞恩靠自己的努力为非洲孩子打一口井。这口井在哪里?这口井在非洲乌干达北部的一个小学里。6、瑞恩是个（ ）的孩子。瑞恩是个善良的孩
4、子。(有同情心、助人为乐、关心别人、心好等都行。)善良：(1) 瑞恩回家对妈妈说：“我需要 70 美元为非洲孩子打一口井。 ”(2) 瑞恩眼睛里充满了泪水，又一次提出请求：“非洲的孩子们就要死了，他们没有干净的水喝!”(3) 瑞恩眼睛一亮，爽快地答应了。(4) 这一天晚上，瑞恩一直默默地对自己说：“我希望非洲每个人都能喝上干净的水。 ”瑞恩是个为了实现目标而不懈努力的孩子。(有毅力、不怕困难、坚持不懈等都行。)为实现目标而不懈努力(1) 第一项工作是为地板吸尘，瑞恩干了两个小时。当朋友们在外边玩的时候，他得到了第一个 2 美元。(2) 瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲的每个人都能喝上干净的水
5、。 ”(3) 这一天晚上，瑞恩一直默默地对自己说：“我希望非洲每个人都能喝上干净的水。 ”7、直接点题的一句话：瑞恩的井为了这个痛苦的社会。说说对这句话的理解：生活在非洲这片平脊的土地，其实是非常痛苦的一件事，没有食物，没有水，饥饿、疾病、死亡威胁着人们。而瑞恩捐助的这口井给那里的人带来了希望。8、我们从瑞恩身上学些什么?只要有决心、有毅力，任何事情都能做好!这就是瑞恩的井带给我们的启示。9、理解造句骄傲：（褒义）自豪（贬义）自以为了不起，看不起别人。骄傲造句：四月的一天，瑞恩穿的整整齐齐，骄傲地把 70 美元交给了项目负责人。骄傲造句：骄傲的孔雀无法面对湖面上自己美丽的倒影，一气之下跳进了湖
6、里。4 坐在最后一排1、课文中描写作者心理活动的句子：每当她带着清香的气息悠悠离去时，每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时，每当她那满含笑意的目光注视着我时，我都感到前所未有过的紧张、激动、惭愧和欢乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知和愚蠢。我的虚荣和脆弱让我受到的伤害是罪有应得，因为我从来就没能积累起受人尊重和宠爱的财富与引以为荣的值得骄傲的资本！我这样的学生，其实只配坐最后一排。我不屑地瞧着她。她真有那么大的神通？她会知道我是近视眼吗？她会知道我不想坐在最后一排却倔着性子坐在最后一排吗?她会知道体会作者的思想变化。2、结合课文内容说说“要知道，这世界上有最后一排的座位，但
7、不会有永远坐在最后一排的人”的意思，体会课文含义。每个人都是优秀的。要善于发现自己。我们不应该自暴自弃。3、想想：课文主要写了“我”的两件事，是哪两件事？1）在语文自习课上，我因白老师 感觉到_，在当天夜里，_，认认真真地补上了_。2）在后来的数学课上，我又因白老师_感动得_，几天后，对语文测验_，取得了第一名，白老师为我_。4、句子理解愤愤不平、嘲弄、轻视她真有这样的神通吗？她会知道她会知道自暴自弃做一些毫无意义的遐想、其他的根本懒得做虚荣、倔强不想坐最后一排却倔着性子坐在最后一排没有受人尊重和宠爱的财富与引以为荣值得骄傲的资本成绩差、作业不好好做5、寻找幸运花瓣1、描写心理活动的句子于是，
8、那天放学后，我兴致勃勃地又去了街心花园。我找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻离去。在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是恶作剧，故意诳我吧？说不定这个世界上，压根就不存在什么五瓣丁香。 我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香！我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。我的心为之一动，赶紧数一数：一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！心情变化示意图兴致勃勃 悻悻 兴奋不已 沮丧 惊喜2、找幸运花瓣的动作我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候还要弯下腰仰起头从下往上看。3、全文理解幸运之神需要我们每个人
9、努力地寻找她，只有付出艰辛的劳动才能收获快乐，愿我们每个人都能把心中的希望变为现实，成为一个幸运的人！6、 一个中国孩子的呼声1、交流：谁在呼吁？向谁呼吁？呼吁什么？雷利在呼吁。雷利向联合国秘书长加利呼吁。雷利向联合国秘书长加利呼吁维护和平，制止战争。2、重点研讨：为什么呼吁？“为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去爸爸，全社会应该一致行动起来，维护和平，制止战争！”3、雷利的爸爸的爸爸，可以联合国秘书长加利的身份，也可以儿子雷利的身份。(3)爸爸是多么出色，可是他却被战争夺去了生命，朗读第二第三节，什么地方最令你感动？自由朗读圈划，作适当批注。(4)交流：随机落实以下词
10、句的理解，并指导朗读。“我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的鲜血。 ”“如约”什么意思？我们如的是什么约？和哪一句相呼应？面对此情此景，我和妈妈会是怎样的心情和表现？能用朗读来表达悲痛欲绝的心情吗？“爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是“和平！和平！和平！”一个中国孩子的呼声 (失去了爸爸)(加利)维护和平 制止战争7、 妈妈，我们要活下去1、 “妈妈，我们要活下去” ，这是文中的 10 岁小男孩对妈妈说的一句话，默读课文，展开合理想像，请你为这句话加上提示语。出示：洛迪
11、_地对海伦说：“妈妈，坚持住！我们要活下去！”(勇敢地，坚定地，顽强地，焦急地，急切的)2、课文中并没有直接这么写，你们是从哪些地方看出来的？(父亲出门前告诉洛迪“你现在是家里唯一的男子汉，要好好照顾妈妈” 。惊恐中，他想起了父亲的话，便放开救命的电线杆去追妈妈，去救妈妈，鼓励妈妈活下去，他俨然是个撑门户的男子汉。妈妈海伦需要人照顾。她前不久做过一次大手术，身体刚复原，还很虚弱，在黑暗的激流中，她紧抱着洛迪的腰不放；在与洪水搏斗的过程中，她的左臂被铁棍的断头戳去了一片肉，连骨头都露出来了，这更是雪上加霜；冰冷汹涌的洪水吞噬着人的体能，人的意志，妈妈已失去了挣扎的能力，也可能是放弃了挣扎，因为海
12、伦的头垂下了，是洛迪用手将她的头托了起来。)3、引读第 7 节，按课文内容填空，再体会所填词语在句中的作用。(1)洛迪双脚( )蹬水，空着一只手( )划水。(2)洛迪( )鼓起劲头，坚持游下去 他保护着妈妈，在( )洪水里坚持了( )3 个小时！4、生命是那样珍贵，我们要感激父母给我们一次生命，让我们能来到这个世界上活一次；感谢坎坷，让我们在一次次挫折中变得坚强；感谢家人朋友，给了我们温暖，给了我们友谊，让我们在生命旅途中不再孤独！让我们一起来分享世界伟人对“生命”的感悟。9、一颗小豌豆1、回答问题：课文主要讲了一件什么事？(成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豌豆飞到广大的世界里去，各奔前程。那粒飞进窗台上裂缝里去的小豌豆是最值得称赞的，因为它发芽、成长、开花，给窗子里躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。)2、理清思路小豌豆 小姑娘长出新叶 心里很高兴往上爬藤 把床移到窗边，看得更清楚猛劲儿长 脸色好多了，能自己坐上一个钟头开花了 站了起来，身体好了 3、小豌豆和小姑娘一起成长。五颗豌豆滴溜溜一齐滚了出来。读两句话，区别：“一起、一齐”的不同含义。4、想像练习：小姑娘对着小豌豆微笑，充满感激地对它说：“ ”（练习二号本）四、 【拓展训练】：小男孩把小豌豆当子弹打了出去，其它四颗小豌豆命运会怎样？选择其中一个，续编一个豌豆的故事。
