1、我和父母说课稿大家好，今天是我说课课题就是思想品德七年级上册，第三单元学会交往的第一框题我和父母 。 我先跟大家介绍一下我要说课的环节，包括说教材、说教法、说教学过程。而其中的说教材部分包括说教学背景，教学重难点，教学目的。 好，接下来就进入说教材环节。 首先，看一下本课的教学背景，本课地位是围绕学生怎样正确处理人际关系、学会与人交往展开，父母作为学生最熟悉、接触最多、关系最密切的人，能否顺利地与父母进行良好的沟通，对青少年的个人成长具有重要的现实意义。学生特点是随着年龄的增长，七年级学生的社会交往逐渐增多，与父母的关系也有了一些微妙的变化。他们对父母的依赖感降低，也希望得到父母的理解和尊重，
2、对父母的管教开始有抵触情绪。本课正是帮助学生消除逆反心理，解开成长过程中的困惑。 接下来说一下本课的教学重难点，本课的教学重点是正确认识与父母之间的矛盾。学会与父母平等沟通，学会换位思考，克服“逆反” 心理。 而教学难点是掌握化解与父母之间的冲突的方法。学会爱，学会理解，学会感恩。学会与父母沟通，换位思考。掌握化解与父母之间冲突的方法，更好改善亲子关系。本课确立依据是父母与子女间的相互关爱都是天生的，但有些时候这种关爱得不到相互理解，反而成了亲子关系之间的阻碍。一旦孩子和家长产生矛盾，造成冲突，那么对孩子可能造成一系列不良的影响。对多数青少年而言，他们不能很好的与父母沟通，不善于以积极的方式改
3、善亲子关系，因此，确立重点为正确认识亲子矛盾，难点为学会与父母沟通，掌握化解冲突的锦囊妙计。 好，现在我们讲一下本课的教学目的：一是要让学生学会认识自己，父母赋予生命，父母养育成长。 二是教会学生学会感恩父母，孝敬父母、尊重父母和长辈是传统美德。三是教会他们学会平等沟通，学会换位思考，克服逆反心理。四是从而让学生与父母建立密切关系，学会化解矛盾的方法，掌握与父母交流的技巧。学会表达对父母的爱并付诸行动。 现在我们第二环节说教法我会运用多媒体，以学生为主体，采用启发、活动、讨论、表演、换位思考等多种教学方法，以及画龙点睛法、情境模拟 好，第三环节说教学过程：我会请我的学生来做一个小测试，测测自己
4、对父母的了解程度：1、父母的生日分别在什么时候? 2、什么事最让父母开心? 3、什么事最让父母动气?4、在父母从事的工作中，什么时候是最辛苦的? 5、父母在单位里,最大的压力是什么? 6、父母最突出的优点、缺点分别是什么？7、父母最爱吃什么？不愿吃什么？ 8、父母爱看哪一类电视节目？9、父母的健康状况如何？10、父母对你寄予什么希望？ 接下来我会问：同学们完成上述自测题，如能答对 7 条以上，就可以说很了解或比较了解父母；如答对不超过 6 条，那就是说不太了解或不了解自己的父母。老师请一部分同学来回答上述测试。最后，我总结说：可见，大部分同学都并不是十分了解自己的父母。有些同学可能会说，可父母
5、也不是很了解我啊！接下来我会结合课本 P4849，给同学们讲教学内容，主要包括两个部分：一是我们应该如何报答父母的养育之恩，对父母的养育之恩我们惟有以爱和孝敬来回报，用心领受父母的教诲和期待。诚心体谅父母的忧虑和烦恼，真心关注父母的健康和心情。二是当我们和父母闹矛盾时，我们应该怎样做，化解冲突，需要让父母理解自己，同样自己也要理解父母，理解的途径是沟通。 接下来我会向学生举一个例子：孔子是我国古代最著名的教育家，是一个非常孝顺的人。他小时候经常帮助妈妈做事，每晚都替妈妈捶背，母亲希望他成为有学问的人，他就勤奋读书，最后终于成为了伟大思想家和教育家。在“探究园”这个部分我会请同学们看课本 P44
6、P46 的八幅图。然后每幅图请一位同学来回答：如果这是发生在你身边的事，你当时是怎么想的？最后我总结：可见，在亲子之间的相互关爱中，有时父母的爱并不为子女接受和理解，下面我们通过换位思考来体验一下我们父母的感受。 在“换位思考、表达心声”中我会请刚才发言的八位同学与跟他同桌的同学来表演：同样是课本 44 到 46 页的八幅图。如果你是父母，你当时是怎么想的，把你的想法说出来。我会结合学生的想法给出“心灵导航”：父母赋予我们生命，把我们带到这个美好的世界。父母给我们衣食和爱抚，使我们健康成长。 父母给我们的学习、生活以强有力的保障！ 父母是我们生命中的阳光，他们的真情挚爱是我们健康成长的养料！孝
7、敬父母是中华民族的传统美德！ 最后总结，给出一下的青春寄语：“百善孝为先” 、 “老吾老，以及人之老”“乌鸦及哺，羔羊跪乳”“不忘父母养育恩，砥犊反哺总关情” 最后给学生布置回家的实践作业（选择自己能做得到的去做）1.帮父母做一次饭、洗洗碗、扫扫地！2. 帮父母捶捶背，陪父母上街买菜，买东西。3. 用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物！4. 走进父母的心灵，倾听父母的心声！5.其他我可以做的事(还有很多很多 ) 播放让爱住我家结束本课。慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖.时代不同了，而如今，我们的父母，他们给予我们的，又是什么呢？请看下面的图片联系自己的实
8、际情况，谈谈父母从我们出生到现在给予了我们什么？哺乳之情一把屎一把尿养大你生日的祝福关怀望子成龙欢乐时光心灵导航：父母赋予我们生命，把我们带到这个美好的世界。父母给我们衣食和爱抚，使我们健康成长。父母给我们的学习、生活以强有力的保障！父母是我们生命中的阳光，他们的真情挚爱是我们健康成长的养料！孝敬父母是中华民族的传统美德！给大家三分钟时间，搜索要感谢父母的事情，写下要感谢的话语！看谁写的好提示了解父母的：生日主要优点性格特征最好的朋友最爱吃的东西最爱看的电视节目最喜欢的休闲活动最擅长的事最大的负担最大的希望对家的贡献说一说：我们了解父母么？不要忘了哦！爸爸的生日爸爸最喜欢吃的食品妈妈的生日妈妈
9、最喜欢看的电视节目父亲节母亲节6 月的第 3 个星期日5 月的第 2 个星期日心灵导航：对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来报答。1.用心领会父母的教诲与期待；2.诚心体谅父母的忧虑和烦恼；3.真心关注父母的健康和心情；4.以同样的行动去孝敬爷爷奶奶，外公外婆及其他长辈。回家的实践作业（选择自己能做得到的去做）1.帮父母做一次饭。洗洗碗。扫扫地！2.帮父母捶捶背，陪父母上街买菜，买东西。3.用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物！4.走进父母的心灵，倾听父母的心声！5.其他我可以做的事还有很多很多“百善孝为先”“老吾老，以及人之老”“乌鸦及哺，羔羊跪乳”“不忘父母养育恩，砥犊反哺总关情”青春寄语周六回家，大胆地向爸爸妈妈说：我爱您！
