1、 华中师大一附中博乐分校2012 届高三化学复习教学计划及策略高三化学备课组 李志民一、三轮复习安排：采用三阶段复习法：第一阶段是章节复习，第二阶段专题训练，第三阶段查漏补缺、针对训练。一轮复习：第一轮复习的时间是从 2011 年 8 月 15 日到 2012 年 1 月中旬，将近 22 周的时间，这一阶段在三个复习阶段中所需的时间最长，是整个高三复习这座大厦的基石，它构建的好坏直接影响到高考的成败。所以在复习中要紧扣教材，做到对知识点全面、系统地把握，并且还要注重知识之间的联系，按点、线、面的顺序形成知识网络，彻底扫除对知识结构理解上的障碍，以及对知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配以模
2、块训练，提升应试能力。复习的内容为必考“化学 1”、 “化学 2”和选修模块“化学反应原理”的内容。二轮复习：从 2010 年 2 月初到 4 月中旬，完成第二轮复习，此阶段是培养学生们综合能力的阶段。二轮复习是全程高考复习中最关键的一个环节，有承上启下的作用，只有把握好二轮复习的复习内容，才能达到最佳的效果，取得高考的成功。通过对十一个专题进行的专题复习，力求系统化、条理化。三轮复习：第三轮复习大致时间是从 2010 年 5 月初到高考前。这一阶段重点解决的问题是进行适应性训练及拾遗补漏。在最后的冲刺复习阶段，大家已经做了大量的练习题，可还是有不少考生觉得自己的成绩仍不是很理想，不知道这一阶
3、段怎么复习才可以把成绩提高的更多，有的考生甚至还产生了畏惧情绪，心理压力很重。其实，只要在最后的复习中调整好心态，做到 1.回归课本，梳理基础知识 2.看纠错本或错题集 3.加强记忆 4.加强对探究性实验试题解题方法的训练 5.调整状态，进入考试时间等几点，就一定可以在考试中发挥自己的真实水平。二、复习策略：仔细研读 2011 年新疆理科综合化学学科考试说明中的考核目标与要求及考试范围与要求，重点搜集 2011 各课改区的高考原题与模拟题，认真研究高考改革的方向和命题趋势，提取信息，明确备考方向。加强高三化学备课组教师教学的集体攻关，坚持以提高课堂教学质量为重点，改进课堂教学方法，不断增强高考
4、复习的科学性和实效性。1、认真研究教育改革发展趋势，努力转变传统教学观念，积极投身教改实践，勇于探索新思路新方法，不断强化学生主体地位，自觉面向全体学生，着眼培养学生的科学品质、创新精神和综合素质，努力使学生真正成为学习的主人，使课堂教学真正成为学生主动参与、乐于探究、勤于动手动脑的科学育人过程。2、认真研究高考改革发展趋势，深入学习考试大纲 ，正确把握高考的标准和特点，认真分析学生学习状况，坚持精心设计和上好每一节课，有针对性地制定符合高考改革发展趋势的教学目标，注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。3、 整个复习的过程中注意：难度适宜
5、、训练限时、思考独立、反馈及时；在教学中，仔细分析新教材的特点，狠抓高考基础知识、基本技能的落实，加强学科内综合的意识，在复习课中，要坚持精选习题，妙题精解、融会贯通。防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的能力。立足各班学生实际状况，搞好分类指导、分层推进，在夯实基础的同时，重视优秀生拔尖训练，他们的作业要力争面批，关注其每一个错误及时分析错误的原因。抓中间促两头，努力使不同层次的学生在原有的基础上都能大步提高。4、加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。在教学中，密切联系有关的最新科技成果和社会热点问题，注意化学与其他学科的相互渗透与综合，引导学生在掌握本学科基础知识的同
6、时，不断拓展相关知识面，增强理论联系实际和解决实际问题的能力，培养学生的科学素养。5、有意培养学生解题习惯，注重分析订正。做题前认真读题，站在出题者的高度来审题；做题过程中，每个步骤都要“言之有理” 、准确无误，原理、结果与题意一气贯通，书写要规范；对做错的题，务必认真分析订正。6、要求学生做好学时归纳总结，提倡每日 15 分钟回顾思考消化当天的化学知识。7、重视作业。要求学生规范，按时完成；要求教师详细批改，改后学生认真更正。8、认真把住复习中的“六环节”：阅读、提问、讨论、精讲、精练、点评。（1）阅读在课堂的各个教学环节中，认真阅读教材是听好一节课的基础。为了训练和培养学生的自学能力，体现
7、学生的主体作用和教师的主导作用，以适应当今高考试题对学生能力的要求，无论是在平时上课中还是在高考总复习中，教师都应坚持引导学生认真阅读教材，从而让学生找出自己学习中存在的漏洞和薄弱环节。在阅读教材时，重点引导学生对章节知识、单元知识及综合知识的重点、难点、疑点做到心中有数。哪些知识是通过阅读教材就可以解决的，还有哪些知识自己理解上还有困难，主要通过认真听老师的讲解才能解决，以便做到有目的、有计划地听课,提高复习质量。（2）提问 不管是在高三复习的哪一个阶段，教师都要根据考纲、考点、知识点提出富有启发性和思考性的问题，留给学生进行思考。加上学生在第一环节阅读教材时积累的问题，这些问题需要有计划、
8、有目标的分期分批解决。若能抽出时间，一节课留一道思考题，若时间紧两节课留一道思考题也可以，只要长期坚持下去，就可以做到日积月累，积少成多。学生每次接触的问题越少，印象越深，记得就越清楚。时间长了，好多重点问题就在不知不觉中自然掌握（3）讨论在前两环节的基础上，组织学生对思考题中存在的疑点、难点进行讨论。通过分析、讨论使学生搞清自己的遗留问题，加深印象，从而使每个思考题涉及的同一类问题都能搞清楚，做到“万变不离其宗” 。抓住分析讨论这一环节，学生就会获得牢固的知识。（4）精讲 由于总复习阶段时间紧，任务重，因此，教师无论是在讲复习课，还是在回答学生提出的问题，都要做到有目标地精讲。学生一看就明白
9、的问题，教师不宜在课堂上讲来讲去，而是要给学生讲方法、讲原理、讲技巧、讲关键、讲思路、讲规律，起到举一反三、画龙点睛的功效（5）精练无论是单元复习，还是综合练习，模拟测试，教师都要精心选编适量的不同类型练习题进行精练。切忌搞“题海战术” ，习题离课本的距离太远。所选习题必须是不离开课本的基本原理、基础知识所涉及的内容。在复习中发现，有的学生练了大量的综合题，但一遇到课本上习题和问题还是照样出现错误，因此，高考也考不好。练习要针对不同的阶段、不同的问题和不同的复习内容，采取不同的练习方式，练得学生对所学知识真正理解，熟练掌握，准确无误，标准规范，即达到精练的目的。高三化学复习中“练”的策略：正确
10、认识高三复习中的“练” ，必须跳出题海，严格遵循练的原则：适时，适量、精干，灵活，练有所得而练的总体目标是夯实基础，培养能力，提高素质，切实注意练的方法和效果，采取扎实有效的措施，常见做法是：基础知识系统练，难点知识分解练，热点知识专题练，错题过关二次练，捉高能力综合练。 （6）点评学生经过分章、分块、综合训练和模拟测试的复习，已经具备了一些基础知识和综合能力。但要想在高考中取得好成绩，还得重点抓好点评。点评应重点做好以下一些问题的处理：每考必认真落实“统、查、析、讲”四大环节：分类统计解法样本，分项统计错误地点，分题统计错误人数，分段统计考试成绩；查学生审题偏差，查学科知识漏洞，查应用能力缺
11、陷，查思维方法障碍，查造成错误根源；分析试卷考查目标，考试范围、背景材料、命题视角、分析解题方法、应试技巧；讲试卷重点、难点、热点、试题闪光点。抽查学生的双基知识是否搞扎实：考点、知识点涉及的一些规律性的问题是否搞清楚：学生对试题是否具备有变型、互换、转化、重组、自编、改编、延伸的能力；学生对试题是否具有巧解、妙解、灵活多样的思维方法。复习中，针对以上需要点评的问题，结合精讲、精练、讲练结合，给学生介绍规律性的知识以及巧解、妙解、快速解题的方法，使学生收到事半功倍的效果。有时两三道题所涉及的内容、知识点、规律，结合学生在复习中存在的问题就分析、讲解一节课。针对学生掌握知识的程度，边点边评，随点
12、随评，发现问题，及时解决，从而使学生的问题越来越少，知识积累得越来越多,能力就会越来越强。化学总复习中，各个复习环节应相互联系，取长补短。阅读的不足由提问来补充；提问的不足由讨论来补充：精讲的不足由精练来补充：精练的不足又可由精讲来补充；精讲、精练之不足又可由点评来补充。六环节中的每个环节中既有其独立的作用和目标，又可补充另一环节的不足。 （附：计划表）复习时间 复习内容 负责人 备注8.15-1.18 一轮复习 备课组第 1 周 第一章：第一节、第二节 胡建平第 2 周 第二章：第一、二节 樊向春第 3 周 第二章：第三节 樊向春第 4 周 第三章：第一节 王家光第 5 周 第三章：第二节
13、王家光 起点考第 6 周 第三章：第三、四节 王家光第 7 周 第四章第一节 王家光第 8 周 第四章第二节 王家光第 9 周 第四章第三节 王家光第 10 周 第四章第四节 王家光 月考第 11 周 无机元素化合物小专题 李志民第 12 周 第五章：第一、二、三节 樊向春第 13 周 第六章：第一、二节 李志民第 14 周 第七章：第一节、第二节 李志民 月考第 15 周 第七章：第三节 李志民第 16 周 第八章：第一节、第二节 耿江华第 17 周 第八章：第四节、第九章：第一节 耿江华第 18 周 第九章：第二节、基本理论、概念小专题 李志民 月考第 19 周 第十章：第一、二节 高江乐
14、第 20 周 第十章：第三、四节 高江乐第 21 周 第十一章：第一、二节 胡建平第 22 周 第十二章：第一、二节 胡建平 元旦第 23 周 一模总复习 李志民第 24 周 一模总复习 李志民第 25 周 一模第 26 周 春节复习时间 复习内容 负责人 备注1.28-4.15 二轮复习 备课组第 27 周 1.物质的组成分类和化学用语专题复习 胡建平 理综合卷第 28 周 2.氧化还原反应 离子反应专题复习 樊向春第 29 周 3.化学反应中能量变化专题复习 李志民第 30 周 4.元素周期率 元素周期表元素推断题专题复习 樊向春第 31 周 5.化学反应速率 化学平衡专题复习 李志民 1
15、00 天动员第 32 周 6.电离平衡与溶液的 PH 盐类水解和离子浓度大小比较专题复习耿江华第 33 周 7.电化学基础知识专题复习 耿江华第 34 周 8.元素及其化合物专题复习 王家光 二模第 35 周 9.无机推断题专题复习 王家光第 36 周 10.有机推断题专题复习 高江乐第 37 周 11.化学实验基本操作 探究实验专题复习 张文甫第 38 周 三模复习时间 复习内容 负责人 备注4.16-6.3 三轮复习 备课组第 39 周 1. 拾遗补漏 大型心理讲座第 40 周 2.针对性训练第 41 周 3.学生心理调适第 42 周 4.倒时差第 43 周 5.自由复习 适应考试第 44 周 6.自由复习第 45 周 高考
