1、金鼎中学语文测试题 出题人：王浩、邢颖楠、赵涤新- 1 -高中语文新课标教材第一册第一单元测试题一、基础题（每题 5 分，共 25 分） 1.下列词语加点字读音全对的一项是（ ） A.遏 制 拜谒 y 百舸 k 寥廓 lioku 姓寥 lio 诡谲 ju 苍茫 mn B.彳 ch 亍 ch 惆怅 chu chn 颓圮 ti p 迷茫 mn 雨巷 xin 巷 hn 道 C.河畔 pn 挑衅 xn 青荇 xn 繁衍 yn 三年五载 zi 载 zi 歌载 zi 舞 D.枯槁 o 竹篙 o 追溯 s 朔 shu 风 斑斓 ln 无耻谰 ln 言 沉淀 dn 破绽 dn E.舌苔 ti 青苔 ti 鞭笞
2、 ch 侮辱 w 忏悔 chn 衣钵 b 碾 nin 子 F.忸怩 ni n 拘泥 n 棘手 j 虱 sh 子 罗布泊 b 瓦菲 fi 绯红 fi G.流言蜚 fi 语 菲 i 薄 诽 i 谤 方兴未艾 i 自怨自艾 i 金蝉脱壳 qio 1.答案 B。A.百舸 C.青荇 xn D.枯槁 o 破绽 zhn E.青苔 ti F.罗布泊p G.自怨自艾 y2.下列词语没有错字的一组是（ ）A.鞭辟入里 能言善辩 变本加利 变幻莫测 膘肥体壮 标炳千古 B.别出心裁 兵慌马乱 彬彬有礼 涣然一新 屏气凝神 病入膏肓 C.并行不背 拨乱反正 军事布署 人所不齿 不共戴天 不寒而栗 D.不遑顾及 不计其
3、数 不即不离 不假思索 不卑不亢 不胫而走2.答案 D。A.利(厉) 标(彪) B.慌(荒) 涣(焕) C.背(悖)布(部) 3.下面各句中，加点词语使用恰当的一项是（ ）A在日本举行的世界女子排球锦标赛上，中国队的拦防难遂人意，对俄罗斯队二、四号位的强攻，三号位的高点快攻办法不多，场面显得十分被动。 B房地产市场发展迅猛，有人便说房价会涨；政府调控政策要出台，有人便说房价会跌，随着市场的波动，两种说法此消彼长，不一而足。 金鼎中学语文测试题 出题人：王浩、邢颖楠、赵涤新- 2 -C某些生产酱油的厂家在酱油中添加了人工色素，却大做广告“保证不添加人工色素” 。某报认为厂家此举是“掩耳盗铃” 。
4、 D连专业课都可以不听，足见大学英语四、六级考试对大学生的压迫之重！笔者不禁感叹：曾几何时，英语竟成了学生的重负，其背后的原因又是什么？ 3.答案：A。B 项中“不一而足”指同类的事物不只一个，而是很多，无法列举齐全。C 项的“掩耳盗铃”固有欺骗之意，但一般是指自己欺骗自己，而文中的“广告”是欺骗消费者，可改为“此地无银三百两” 。D 项“曾几何时”多用于上推。4.下列句子没有语病的一项是（ ）A.文博会将为国内外文化企业搭建一个产品展示、项目交易和信息交流的平台，为国内外客商创造良好的合作。 B.电视剧北大荒讲述的是一群知识青年返乡前后随时代浮沉，在浮沉中奋起。 C.中央政府将逐年扩大向义务
5、教育阶段家庭贫困的学生免费提供教科书的范围，地方财政也将设立助学专项资金。 D.我国制订完成的食品卫生标准达 400 余项，基本覆盖食品从原料、添加剂到产品，也覆盖了食品生产经营各个环节。4.答案 C。A.“合作”后加“的机会” 。B“奋起”后加“的故事”D“产品”后加“领域” ，三项都是宾语残缺。5.下列文学常识表述有错的项是（ ） A.戴望舒，中国现代文学史上现代派著名诗人，象征主义诗歌的代表作家，其中最为著名的诗篇就是雨巷 ，有“雨巷诗人”之称。 B.徐志摩，现代诗，散文家。著有诗集志摩的诗 翡冷翠的一夜 猛虎集 云游 ，徐诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸。
6、C.臧克家，现当代诗人，原名蒋海澄。 大堰河我的保姆发表后引起轰动，一举成名。创作前期主要作品有北方 向太阳 旷野 火把 黎明的通知 雷地钻等 9 部诗集。 D.我国诗歌分为古诗和现代诗（自由诗）两大类，古诗是指五四新文化动以前的用文言和旧体形式所写的诗歌，如唐诗、宋词等。现代诗歌也叫新诗或自由诗，是用白话、新体所写的诗。 沁园春长沙属于古诗。5.答案 D。 沁园春长沙形式上是古体词，内容上是描写新生活，语文界规定这类诗为新诗。2、阅读题（共四个大题，15 小题，每小题 5 分，共 75 分）（一）阅读沁园春长沙回答下面问题独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流
7、。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 金鼎中学语文测试题 出题人：王浩、邢颖楠、赵涤新- 3 -指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！6.本词中“看”字可称“领字” ，它领起了下面的哪几句诗？解析：“看”字作为领字，阅读时要稍微停顿。有的同学找的可能不全面， “万类霜天竞自由”也应该是看到的景象。答案：万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。7.本词上阕视野开阔，内容丰富，意象鲜明。作者站在橘子洲头，远眺_，近观_，仰望_，俯
8、察_；看到的有红叶，有_，有蓝天，有_，有_，有游鱼；有动景，有_，有远景，有_：构成了一幅色彩绚丽、生意盎然的秋景图。答案：岳麓山峰 滚滚湘江 万里蓝天 清澈水底 绿水 白帆 雄鹰 静景 近景8.诗词讲究炼字，如宋祁的诗句“红杏枝头春意闹” ，一个“闹”字写尽了春天的勃勃生机，前人评为“卓绝千古” 。 沁园春长沙的上阕中，锤炼得十分精彩的字有哪些？请选出正确的一项（ ）A.立、看、染、争 B.染、争、击、翔 C.立、透、竞、问 D.看、流、击、竞解析：“染”字，活画出山上层层的枫林仿佛人工染成的一样，景色十分壮美。 “争”字活现出江面上千帆竞发、争先恐后的热烈场面。 “击”字准确地形容了雄鹰
9、展翅、迅猛有力的矫健雄姿。 “翔”字用得也相当精妙， “鱼翔浅底”可理解为：天空中的景象映射在清澈的湘江水中。水天一色，相映成趣，鱼儿游在水中，也游在空中。故一个“翔”字，便写活了这一景象，开拓出一种新的审美想象空间，鱼儿是在水中游，又是在空中翔， “翔”字不仅仅是用词的生动，更是一种意境的拓展。答案：B9.下列对这首词写法的鉴赏,不恰当的一项是（ ）A.情景交融。词人的心情是惆怅而激昂的，写长沙深秋景致，毫无一般旧诗歌里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调。B.对比手法的运用。如“万山红遍”与“漫江碧透”是颜色的对比；“鹰击长空”与“鱼翔浅底”是动作的对比。C.极富表现力的语言。本词用语精当、形象
10、，极富表现力。如用“击”而不用“飞” ，准确地表现出鹰的矫健飞腾；用“翔”而不用“游” ，精当地描绘出鱼在水中轻快自如、像鸟一样盘旋的神态。D.本首词上阕集中写景，下阕主要通过叙事来抒情，情中显志。解析：D 项，诗歌上阕不是全部写景，而是景中含情，情景交融。（二）阅读下面雨巷中的文段，完成问题。撑着油纸伞，独自金鼎中学语文测试题 出题人：王浩、邢颖楠、赵涤新- 4 -彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑
11、娘。10从诗中来看， “丁香姑娘”有什么特点？11应该如何理解“丁香姑娘”这个意象？12诗一开始用“悠长” “寂寥”的雨巷表明了居住地的_，以细雨表现了_的天气特点。金鼎中学语文测试题 出题人：王浩、邢颖楠、赵涤新- 5 -13结尾重复了开头，它的作用是_但把“逢着”改为“飘过” ，又说明了_的心态特征。6幽僻 阴沉、郁闷7形成回环叠唱的效果；表明了追求理想的坚贞与执著 这种追求的虚幻与迷惘，反映了诗人当时复杂、矛盾。（三）阅读徐志摩再别康桥回答下面问题。轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的
12、在水底招摇：在康河的柔波里，我甘心做一条水草！14 “那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”一句运用了什么修辞手法？试简要分析。15. 在最后一节，诗人说“悄悄的我走了” ，为什么要“悄悄的”？（四）阅读大堰河我的保姆回答下列问题。（一）你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后，金鼎中学语文测试题 出题人：王浩、邢颖楠、赵涤新- 6 -在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你
13、厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。（二）大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就开始用抱过我的两臂劳动了；她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。16. 这两节诗所运用的修辞手法有什么相同之处？有什么作用？17. 这两节诗在句式结构上有什么不同？金鼎中学语文测试题 出题人：王浩、邢颖楠、赵涤新- 7 -18. 这两节诗表达的思想感情有何异同？19. 你对诗中的“我”的形象是如何理解的？20. 诗人把一首至诚的赞美诗献给了养育他的保姆，请你也用简短的一段话或几行诗来赞美你所敬爱的人。1. 都运用了反复，排比的修辞，这样一咏三叹，不但使感情抒发得痛快淋漓，而且增强了节奏感和旋律美。2. 虽然都运用了排比，但句式不相同。第一节的排比是短语式的，类似于个并列状语，第二节中的排比是由六个短句构成，这种同中显异、灵活多变的句式，使语言的节奏显出多变的旋律美。3. 相同之处，都含有对乳儿的爱和乳儿对保姆的真挚之爱。不同之处，第一节侧重于表现大堰河对“我”的无限关爱；第二节着力表现大堰河勤劳善良的高尚品质。4. 言之有理即可。5. 合乎要求即可。
