1、第一点是，怎样高速地解答选择题和填空题，在这 40 天内要把选择题和填空题的解法好好整理一下，应该掌握住猜证结合的解答方法，能够在平时要求自己一分钟解完一道选择填空小题，实际上这也不太可能完成，但是应该有高标准要求，只有选择和填空解得快，将来在高考中才有时间参与后面的难题的训练。比如要求一分钟解完一道题，那经过 40 来天的练习，到考试的时候，就有可能两分钟解完一道。考试中一共是 14 道选择填空题，就可以 30 分钟内解完，这样还有 90 分钟解决后面的题，就有了充分的时间，解题的心情也比较愉快，就会充满信心。这是第一点，一定要练习高速解答选择题和填空题，这样平时要加强练习，现在考的选择题和
2、填空题不是简单的知识点，而是考的综合能力和解题的思想方法，而选择题和填空题的思想方法是猜证结合。 第二，要优化好基础，检查前一段复习基础知识是否掌握到了，这样在解答试卷的第二个层次上，也就是解答题前三个容易的部分，这样争取解答题的前三个题达到满分，能丢 4 分左右，这样就可以超过 100 分。 第三，最后的三个难题，其中有容易的部分，应该争取把第一步 4 分左右拿到手，难题不要不解，一定要按步骤去做，得到 4 分以后再往前做，争取8 分左右，这样，三道难题要夺 20 分左右。所以在考前应该练习一些难题，难题的容易部分要掌握。 其实不用那么麻烦，学习方法说多你不一定都用的上，还会干扰你现在的学习
3、状态。以你问这个问题来看，你的成绩应该不是很差，那就很好办。首先，每一科，以课本为主，用心去看书。其次，每一次，认真的考试做题。虽然很多高 3 生都会鼓动你总结，这确实很有效，但是时间如果太紧，你就把每一次的试卷都收集起来，反反复复的做，我那个时候就是做 4 遍，第一遍，考试时候做的，第 2 遍，用红笔做，不会的立刻勾出来再问，第 3 遍，用铅笔做，还有不会的干脆就腾出来专门做，第 4 遍，黑笔做，这个时候你就差不多都是会的题目了。本人的脑子不是很灵活的那种，但是摸索了半天还是这个方法好用，尤其是到了高 3 最后，虽然有的人做了那么多题目但是不吸收的话就还不如不做。这个方法各科都可以用，主要是
4、让你不断熟悉题目，靠这个方法我今年的数学从 70 分到高考 118，除了丢掉的 14 分，其他分数基本没有什么遗憾。希望你也可以进步，不留遗憾。高三复习好的学习方法良性循环学习法需要经过六个步骤实现： 高三复习好的学习方法高中阶段学习的内容较多，知识范畴扩大，要求也提高了许多。对于许多高中生，经常这科上去了，那科又下来了，某次考试有科不及格也是常有的事。所以，转变认识，首先，要对此有客观的认识，要认识到问题的普遍性和不可避免性。既然是正常的就不要着急烦躁，但一定要用积极的思想研究问题，要用积极的态度面对问题，要用积极的行动解决问题。其次，要在改进学习方法上下功夫。影响学习效果的原因是多方面的，
5、除了客观原因外，学生是否从自身实际出发选用学习方法等都直接影响着学生的学习效果。有的同学也想改进方法，但总是感到时间不够，不舍得将宝贵的时间用在学习和改进学习方法上。而统统将时间投入到具体科目的学习上，殊不知这正是犯了一个极大的错误。这里介绍的良性循环学习法对高三年级的同学是一种简便易行立竿见影的复习方法。再次，在掌握了适合自己的一套学习方法的同时，还要有一套可行的复习计划。剩下的时间毕竟是有限的，在这样的形势下，只有从战略的高度来制订计划多上求学网，处理问题才能决胜于千里之外，才能取得事半功倍的效果。 高三复习好的学习方法许多人将第一类问题归结为“马虎”，基于这种认识，所以屡错屡犯总也根除不
6、掉。有人认为“马虎”不是什么大问题，稍一留意即可铲除。但事实上这类问题的反复发生率很高。其根源在“马虎”的说法是一种定性的认定，没有定量。既是定性，则范围不清，形状不定，很模糊。消灭没消灭不很清楚。这次消灭了，下次可能又冒出来了。所以，我的办法共有六点：必须明确具体地找出问题之所在。如有的题做错了，是由于审题出现失误，看错数字等造成的，那就定义为“审题错误”；有的题做错了是由于计算出现差错造成的，那就定义为“计算错误”；有些错误是在草纸上做对了，往试卷上一抄就写错漏掉了，那就定义为“抄写错误”；有些错误是字词或字母符号等写颠倒了，那就定义为“笔误错误”等等。总之，一定要定义准确清晰具体。 高三
7、复习好的学习方法改进方法要具有针对性实用性有效性。当然，改进方法会因人而异，还要有个探索的过程，但要认真思考，积极探索。在此推荐几种方法，如“审题错误”是否出在急和慌上或是观察不够准确。为什么急和慌呢？为什么观察不准确呢？可能是考试方法不当，可能是心理存在问题或是外界干扰刺激等。这里介绍一种简便易行的通用方法慢审题，快解题。这即是有人所说“袖手在前，疾书在后”的应试答题快慢观。再如“计算错误”是否由于草纸用得太乱。在考试时，草纸上的演算不能太乱。乱不乱的分界是当回头查找时，你能否找到看清。又如“抄写错误”、“笔误错误”，可以用检查程序予以解决。总之，你的改进方法针对性强否？实用性突出否？有效性明显否？如能满足这些要求，对你就是好方法。
