1、鲁教版九年级化学第一次检测考试一、选择题（本题包括 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项序号填入下面相应的空格内）1.小军同学在做家庭小实验时向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是 ( )A向老师请教 B查找相关资料，探究原因C反复实验。并观察是否有相同现象 D认为自己做错了，继续做其它实验2.下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是 ( )A.花香四溢 B.海市蜃楼 C.百炼成钢 D.木已成舟3.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是（ ）A B C D 4.下列由美国科学杂
2、志评出的 2008 年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是( )A.观测太阳系外行星 B.绘制癌症基因图谱C.研制高温超导材料 D.计算物质世界重量5.（09 泉州）实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是( )A.猜想假设 B.查阅资料 C.进行试验 D.交流讨论6. 下图所示实验操作正确的是( )检查装置气密性 往试管中加入锌粒 加热液体 固体药品的取用A B C D7. “绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念的是 ( )A.实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B.实验室将废液直接倒入下水道C.对废
3、旧电池作深埋处理，消除其污染 D.化工生产中使原料尽可能地转化为产品8.用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为 15 毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为 9 毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（ ）A.小于 6 毫升 B.大于 6 毫升 C.等于 6 毫升 D.无法确定范围9.以下有关玻璃捧作用的叙述错误的是( )A蘸取试液 B搅拌溶液 C引流液体 D研磨固体10.下列有关仪器连接的描述错误的是( )A橡皮塞旋进容器口B玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管C分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中D玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中11下列可用酒精灯直接加热的仪器是（ ）A烧杯
4、 B试管 C量筒 D锥形瓶12.下列变化中，有一种变化与其它三种变化有着本质上的不同，它是( )A.纸张燃烧 B.粮食酿酒 C.火药爆炸 D.湿衣服晾干13某同学用托盘天平称量 5.3g（1g 以下用游码）药品，称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了。请分析该同学称得药品的质量是（ ）A5.6g B4.7g C5g D5.3g14 诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师无私奉献精神，其中也蕴含着很多化学含义。下列说法中不正确的是 ( )A.诗句中涉及了化学变化B.诗句中的“丝”含有的物质是维生素C.诗句中的“灰”指的是蜡烛燃烧产生的 CO2等气体和炭粒D.诗句中的“泪”指的
5、是液态石蜡15 化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化” ，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是( )A.“新物质”就是自然界中不存在的物质B.“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C.“新物质”就是与变化前的物质形状上不同的物质D.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质二、 （本题包括 5 小题，共 42 分）16 （8 分）折断铁丝是 变化，这是因为 ，铁丝生锈是 变化，这是因为_17 （14 分）将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填涂在答题卡相应位置。(1)贮存固体药品的仪器是 ；(2)常作为反应用的玻璃容器是 ；(3)用于洗涤仪器
6、内壁的工具是 ；(4)用于夹持燃烧镁条的工具是 ；(5)检验物质可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是 ；(6)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是 ；(7)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是 。18.（6 分）正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格：（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_；（2）给试管加热时，都要先要给试管_，再加热；（3）用量筒量取液体度数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是_（填写“俯视” 、 “仰视”或“保持水平” ） 。19.（2 分）右图表示的是某同学用 50 mL 量筒最取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际
7、是_(填大于、等于或小于)25mL。20 （8 分）在横线 上填写下列操作可能造成的不良后果：( 1 ）实验室用剩的药品放回原试剂瓶 ( 2 ）向试管中倾倒液体时，标签未向着手心 ( 3 ）滴管吸取过试剂后平放或倒置 ( 4 ）用试管刷刷洗试管时，用力过猛 21 （4 分）小明在实验室做加热硫酸铜晶体试验的过程中，试管炸裂，请你分析一下可能的原因。(至少两个原因)三、 （本题包括 3 小题，共 28 分）22.（6 分）点燃生日蜡烛时，看到五颜六色的蜡烛同时燃烧的美妙情景。对于“蜡烛燃烧”这一化学现象，你能提出哪些问题？（至少提出三点有价值性的问题）23.（10 分）(2009.广东中考节选)几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了探究，请你完成其中一些步骤。（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速放入火焰中，约一秒后取出，现象如图 A 所示，这证明焰心。（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图 B 所示） ，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是 、 。（3）猜想和验证猜想 操作 现象 结论取较长的细玻璃管，用冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端使用火焰点燃假设：焰心气体含石蜡蒸气取下长玻璃管，打开湿毛巾假设成立24.（12 分）写出下列元素的化学符号氢 钾 碳 氮 氧 钙 钠 铝 镁 氯 硫 磷
