1、沟通游戏-故事接龙引 导目标： 提高学员的倾听和表达能力 提高学员的快速反馈能力人数：10 人时间：30 分钟场地：不限用具：无游 戏游戏程序1将学员两两分组，进行一场与某个话题（可以任意选择，只要大家感兴趣，例如旅游）有关的演出。2指定每组的两个成员中，一人为 A，一人为 B，被称为 A 的人是这场游戏的演员，被称为 B 的人是 A 的台词提示者。3B 挨着 A 站着，当轮到 B 说话时，就会把台词告诉 A，并拍一下 A 的肩膀；而每个扮演 A 角色的成员的任务就是接受同伴 B 提供的任何台词，在此基础上再加以发挥，把戏演下去；A、B 要密切配合。4为了使受训人员充分理解本游戏的规则，培训师
2、可以先做一下示范。5培训师挑选一位学员后，就开始说：“ 我非常想和你一起旅游，因为小王你”然后拍一下小王（B 组人）的肩膀，小王需立刻接下去， “我总是与你的喜好一致。”培训师结合小王的话继续说，“对，你总是与我的喜好一致。我们曾经有过一次愉快的旅游经历，那一次”再次拍小王的肩膀，他也许会说：“我俩结伴儿去了黄山”培训师接着说：“我俩结伴儿去了黄山，真是一次美妙的经历。”又一次拍小王的肩膀，小王可能说：“什么时候我们还能共同休假呢？” 培训师说：“什么时候我们还能共同休假呢？那时我们再一起出游吧”6让所有受训人员观看示范，然后让他们各组散开练习一下，五分钟后大家集合，集体完成一次演出。7集体演
3、出完，培训师组织学员讨论。游戏要点 学员无论扮演 A、B 哪种角色，都不可以迟钝或搞恶作剧，否则不仅会给搭档造成困难，而且会破坏训练的效果。问题讨论 请扮演 A 角色的人员考虑：为了适应并转换搭档的台词，自己必须做些什么？是否感到吃力或有其他感觉？怎样才能使这个过程不那么煎熬呢？ 请扮演 B 角色的人员考虑：为了更好地为 A 提供帮助使游戏顺利进行，自己需要做些什么？当 A 组成员没能顺利地利用你的台词时，我有何感觉？点 评 积极的反馈不但体现出了善于倾听别人的意愿，而且显示出对他人的想法给予了足够多的关注，从而容易获取别人的好感和信任。 积极的反馈能够加强团队成员间的联系，有助于增强团队的合作精神。
