1、“以身立教，为人师表”主题师德征文0主题：“以身立教，为人师表”主题师德征文题目：点滴总关情 细节皆育人述说我身边那些令我感动的为师者作者：张新元组别：小学组单位：广东省东莞市虎门镇金洲小学联系电话：13798812545电子邮箱：通讯地址；广东省东莞市虎门镇金洲小学邮编：523918“以身立教，为人师表”主题师德征文1点滴总关情 细节皆育人述说我身边那些令我感动的为师者放慢匆忙脚步，一路赏花；抬眼四周环望，竞相怒放赏花赞花心亦胸阔，馨香芳香眼更宽广。顿悟，人生不在于行走的距离，而在于行走过程中的发现与感动。题记一叶一菩提，一花一世界，零落成泥碾作尘的落红是一种感动；倾尽胸中墨，桃李遍天下，蜡
2、烛成灰泪始干也是一种感动。人生步履匆匆，让感动穿梭于心灵的缝隙，你会发现，每个季节、每个角落都有爱，有情，有美。今日，为师者，不仅“传到授业解惑也” ，更要将育人之师德蕴含于点滴与细节之中。一、 感动立德为范修其身必以修身为本，然后师道立。明王艮心斋语录君子之爱人也以德。孔子前不久，一位平凡的小学教师，被周恩来总理称为“国宝” ，被温家宝总理称为“把爱心献给教育的人” ，被国务委员刘延东同志称为“教育大家”霍懋征老师，永远离开了所钟爱的教育事业和她付出了一生的爱的孩子们。当代著名教育家霍懋征老师“用爱耕耘一生”告诉了要成为一名教育家最重要的是坚定教育的理想，坚守教师的誓言，坚持教育的规律，坚信
3、教育的力量；以终身从教、矢志不渝、无怨无悔，表达了对教育理想的坚定。这是何等的胸怀与崇高的品德？她的一生难道不是一部感人的教育诗篇？我感动于她的“德”！她为学生倾尽毕生心血，用爱的奉献诠释了教师最崇高的品质。霍老师以她“捧着一颗心来，不带半根草去 ”优秀品格和“用爱耕耘一生”的高尚人格，以她甘于做一名平凡的小学教师的平常心，提醒我要成为一名教师，首先，必须做到有”德”淡泊名利，锲而不舍，坚持信念，执着追求，不懈探索，甘于寂寞，无怨无悔为此，我感动于我身边的谭老师。虽年逾花甲，但她依然坚守在一线。我很担心她的年龄、身体不适合教一年级，然而我的担心是多余的。她做得那么好，语文课堂上，她能与学生打成
4、一片；平时工作中，她能与我们融成一体；竞选优秀班主任，她总能占据一席之地；评比标兵班，她的班总能位居前列。她没有卓越的丰功伟绩，也没有璀璨的荣誉称号，有的是一张嘴感动一颗心孜孜不倦，一支笔撑起一片天“以身立教，为人师表”主题师德征文2诲人不疲！她的“德” ，关注在点滴，落实在细节。哪位学生感冒了？哪位学生作业没完成？哪位学生成绩进步了？她都了如指掌，铭记于心！这种“德” ，是江河清澈千里，平淡中执着地奔流；是众山傲然千年，静默中恒久地伫立！为师者，当以立德为范乃修身之道。中小学职业教育规范中要求教师必须具有良好的师德，由此可见，教师职业道德的培养，教师自身素质的提高，已成为一个重要的社会问题，
5、因为它关系到人类灵魂的工程师能否建起支撑民族精神大厦的祖国之花，关系到这知识的阶梯能否让后来者攀爬而上，关系到未来之花能否披荆斩棘，傲视群雄。与苍茫大地彰显英雄本色。我想这是每位教师必定要思考之话题。我从教的生涯虽不长，但教师职业一朝在肩，便感觉责任重大，从不敢懈怠。与自己的学生朝夕相处，心中便有割舍不掉的情缘。于是心中常浮现出一个问题：现在他们是我的学生，将来他们是否依然是我的学生。思之，唯有以“清心” “童心”立德修身。何谓清心，古人云“清心寡欲” ，我想定有其意，只有心清，心静，才能做到寡欲，换而言之，当你不被时间凡事而动心，不被金钱所诱惑时，你就可以心清、心静。清心寡欲不是抛弃一切，舍
6、弃一切，而是考虑：付出比得到多一点，奉献比索取多一点，学生比个人多一点。如能这样， “清心”才可修成。如今，教师恨铁不成钢的心态着实困惑为师者。但眼下情况，只停留在恨铁不成钢这一阶段远远不够。最主要的任务是怎样把铁炼成钢。所以教师的心态转变乃是当务之急。教师要有一颗童心，才能融于学生，只有融于学生，才能更好的沟通。走进儿童心灵，要学会倾听。倾听是最好的获取信息的方式。一个优秀的老师，必是一个会听孩子诉说的老师，听学生的心声，了解他们的内心世界，了解他们的需求，他们的生活，他们的交往，他们的追求。也就是从听的过程中了解他们的这个圈子。而不是一味的去阻止什么，那样往往适得其反。倾听让你增长智慧，在
7、倾听之中，你会找到与孩子沟通的方式，这样一颗童心也会在心中滋生。走进儿童心灵，要学会反省。教学相长，在教的过程中，始终不要忘记把自己当成一名学生，在处理学生问题，与学生交谈中积累经验，在与学生交谈中了解他们的心理变化。这样你获得的不仅仅是管理的方法，同时你的心情舒畅，发现自己与孩子们关系近了，孩子们喜欢你了。我想此时你已具备一颗童心了，这样你的教学工作很轻松。“以身立教，为人师表”主题师德征文3二、感动以身立教铸师魂千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。陶行知言行可模可范者，人师也。古语要想培育出合格的学生，首先要成为一名合格的老师；要想培育出优秀的学生，首先要成为一名优秀的老师。虽然在许多
8、人的眼中，小学教师不就是“孩子王”吗？无须有太多的知识涵养。此言差异！语之荒谬！著名语文教师李镇西就以他求实而宽厚的知识功底，高尚的师德，向我们诠释了今天怎样做最好的老师。在三尺讲台上他辛勤地耕耘，不断地追求，他总是用今天的我和昨天的我相比较：我今天备课是不是比昨天更认真；我今天上课是不是比昨天更精彩；我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳；我今天帮助后进生是不是比昨天更细心他不断地在比较中反思，在比较中前进，他所写的爱心与教育随笔给了多少年轻教师以启发和鼓励，而留给我的不是“感动” ，而是“震撼”！他在自己的教育岗位上为做学生心目中最好的老师而永无止境地追求着。试想 一个学识渊博，敬业勤奋，教学
9、效果好的优秀教师，怎么能不受到孩子的崇敬和信任呢？教师是文明的播种者，是知识的传授者，是灵魂的塑造者，是人类社会发展与进步的开拓者。岂能无知无识？为此，我感动于我身边的朱老师。她不仅是一位好家长，更是一位严于律己的好老师。在教育教学工作中，她勤勤恳恳，关注细节，精心育人甘为人梯。她从不计较个人的得失，不计较别人的偏见，不计较学生的贫富，不计较家长的冷热，她关注的是自己的倾心付出，关注的是他人的专业成长，关注的是学生的点滴进步，关注的是家长的观念转变她将全部心血投在教育的细节上。她教育下的学生是幸福的！作为当代教育工作者，我们教师更应该是一名求知者，既要掌握广博的文理基础知识和扎实的学科专业知识
10、，还要掌握系统的教育专业知识。同时，还要在学习中逐步养成各种能力，包括最基本的教学能力，如备课、上课、评课和评价学生、班级管理、教学研究等能力。教师不仅要向书本学习知识，而且要向自己的同行学习，向自己的师长学习。态度上谦虚了，行动上才会不断进取，业务上才能不断进步，这样才能真正担当起教书育人、培养人才的重任。向他人学习，不仅能补己之短，而且在教学中能够扬长避短。在科技日新月异发展的知识经济时代，新观念、新知识、新理论不断涌现。作为教师，只有勤奋学习、刻苦钻研，把学习看作是自己工作乃至生命中“以身立教，为人师表”主题师德征文4不可缺少的部分，不断吸取新的知识，扩充知识面，改进自己的知识结构，才能
11、适应教育不断发展的要求。三、感动为人师表育桃李教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基如果说爱岗敬业是对所有职业的共同要求，那么作为教师，它是师德的基础；为人师表是对教师这一职业所提出的比一般职业道德更高的要求，教师的人格、品行所具有的感召力，在此得到充分表现，故而它是师德的支柱。殷雪梅老师就是这样的代表者2005 年，一个突发事件让无数中国人记住了一个名字殷雪梅。2005 年 3 月31 日中午 12 时许，她在护送学生过马路时，一辆违章小轿车突然横冲过来，殷老师奋不顾身地张开双臂将学生推向路边，把生的希望留给了孩子们，自己却以身
12、殉职。殷雪梅老师始终把三尺讲台看作自己人生的舞台，把教书育人作为自己终身追求的事业。解读殷雪梅，她是这个时代最为和谐的音符，这个音符所蕴涵着的是真善美，是无私，是给予，是良心。殷雪梅老师用自己的年华和心血在学生的心田里播洒爱，用行动诠释了太阳底下最光辉职业的真谛。她的生命，会在所有具备良知和美好的人们的身上延续。细品殷雪梅老师的先进事迹，你会发现她最可贵的就是具有一颗爱心。她爱岗敬业，“如果能有下辈子，我还愿意当小学老师。”她爱生如子，“我爱学生，更要用慈母般的爱心去温暖他们。”她舍己为人，用爱心奏响了一曲感天动地的师德颂歌。教师是太阳底下最光辉的职业，殷雪梅的言行对这一职业做了最生动的诠释，
13、使她成为新时期人民教师的杰出代表。为此，我感动于我身边的梁老师。她那充满智慧和灵气的眼睛，炯炯有神，让人敬仰；她那慈祥和蔼与灿烂的笑容，腼腆羞赧，平易近人；她那敏而好学，不耻下问的求学态度，令人钦佩。她“生如夏花之灿烂，活如秋叶之恬美” 。她，一头短发，短的不是学识；她，两袖清风，清的不是冷漠；她，三尺讲台，唤起的是学生内心的温情；她，一把戒尺，丈量的是学生生命的标尺。她有如针的心思，不让一个学生落下而抓住每分每秒进行跟进辅导；她有博大的胸怀，不使一个学生退步而通过电访家访做到润物无声。每到教师节，一届又一届的毕业生纷纷前来为她庆祝。我们既是羡慕，“以身立教，为人师表”主题师德征文5又是为她高
14、兴，也在催促自己立身为教在奉献，为人师表于感恩！时常体味感动，心灵才会得到升华；时常被感动的潮水浸湿，才能领会教育的美好。一个容易被感动又能使别人感动的人，实在是幸福的！其实，生命并不是如我们所想象的那般贫乏，教育也不是我们所想象那般枯燥。只要你心存感动，你就会发现，一路迷人的好风景；你就会发现，教师生命的真善美。为师者，立身为教必先立德为范修其身，为人师表必先敬业爱生传其道。一路赏花花娇艳，感动之怀怀满情。我还在路上，带着那份沉重的感动，我明白了点滴总关情，细节皆育人的真理！也懂得了以身立教铸师魂，为人师表育桃李的真谛！不过现在，不是在“赏花” ，而是在全心全意地浇水、施肥、除虫我想你们也会跟我一样，不是吗？
