1、 北京精诚教育淄博分校区位于人民西路与柳泉路交叉口西行200米的三层办公楼内。人民公园北北京精诚文化学校创办于1992年，近二十年来，精诚一直秉持“做事唯精，做人唯诚”的理念。 “做事唯精” ，体现在精诚始终坚持“教学质量第一，学校信誉第一，社会效益第一”的办学方针上，体现在“人无我有，人有我精”的办学特色上，体现在严谨科学、充满亲情的人性化管理中。 “做人唯诚” ，体现在精诚始终坚守诚信办学的信念上，体现在每一项具体工作中，体现在每一名员工的细微行动中。 20年来赢得了广大家长和学生的普遍认同，累计帮助百万学子实现成才梦想，执中国民办教育之牛耳。作为一名教育工作者，探索人才的成长动力、关注人
2、才的成长历程是精诚人始终追寻的一条轨迹。 首先，历经20年的教育研究我们发现内因是一个人能够克服各种艰苦学习的始动力，精诚把这种动力称为元动力，即学生学习最自发、最初始和最真实的根本动力。元动力应当是人类最基础最朴素的原始情感动力，其中一类最重要的情感动力就是母爱。我们不仅希望启迪母爱可以让孩子不用扬鞭自奋蹄，同时更希望为全社会和全民族弘扬出一股正气。其次，我们要告诉全社会之所以提倡母爱，是因为孩子的成长成才不仅是学校教育的单方行为，还是社会教育、家庭教育和课外教育四方面的充分结合，这样孩子才能成为一个有成就的人。这也就是精诚首次提出的环境四要素相结合的全方位个性化教育。再次，在社会不再大力提
3、倡母爱的状态下，我们的责任和使命不仅是要教育孩子，更要影响全社会，把母亲的爱放到最崇高的地位。我们先启迪学生的元动力，让学生能够尊重老师，喜欢学习，能够每天克服枯燥繁杂的课程，再稍加辅导和点拨，就可以实现质的飞跃，这也正是精诚二十年教育研究的精髓。值得警醒的是，一对一并不是教育的终极形式，个性化也不是教育的终极形式，引入了非智力因素，引入了元动力的高端养成教育，才是教育的终极形式。我们仅仅是给了孩子一道道习题的解法思路，并没有给他人生成长的思路，那么这个孩子还只是个应试工具，正是因为启迪了正确的母爱，我们的学生才会自觉、自信、自强，才会有动力、有毅力、有创造力的发展。最后，我们愿意和所有教育同
4、仁分享精诚二十年的研究成果启迪母爱，挖掘元动力，创造元成就，让孩子热爱父母，尊重老师、尊重学业，对自己和未来负责，希望把这样一种公益行为向社会广为传播，把母爱作为孩子成长的元动力，我们也欢迎所有教育界的同仁与我们一起交流，和我们一道学习。现今，随着时间的推移，精诚已经真正地站在了民办教育领域的最巅峰，外国专家局早在2004年就为精诚颁发了聘请外国专家单位资格认可证书 ， 根据权威资产评估机构的测算，至2003年精诚精诚教育集团的资产评估总值已经高达20亿人民币。然而，精诚一直未停下前进的步伐。2011年，精诚经过二十年沉淀，终于领先全国创出第五代个性化教育。时值今日，个性化教育观念已经深入人心
5、，从最早的家教开始，经过多年的发展，终于进入了第五代个性化智能个性化时代。第五代个性化即智能个性化，其核心是将传统1对1面授教学，同 CAT（电脑辅助教学系统）有机结合，实现了个性化教育的智能化和标准化，从而避免了人为因素对教学质量的不良影响。并结合非智力因素影响与养成指导中心及家庭教育指导中心，做到学科带性格、课外带家庭。在精诚非智力因素影响与养成指导中心专家组的指导下，精诚教师在教学过程中充分激发学员的非智力因素，使学员形成良好的学习习惯、性格和优秀的品质，从而在非智力因素上帮助孩子获得成功。精诚家庭教育指导中心帮助学员家长掌握正确的家庭教育方法，使课外教育和家庭教育有机的结合起来，从而促
6、进学员在家学习效率的提高。第五代个性化教育还引入了 SINT 全方位个性化教学管理系统，该教学管理系统包括四大子系统：SINT 全方位个性化测评诊断系统、SINT 全方位个性化教学辅助系统、SINT 全方位个性化教学效果评估系统、SINT 全方位个性化教务管理系统。在整套系统中，将学生各科问题分为识记问题，逻辑问题，基础问题等十多种问题分类，将各学科按知识板块划分。将学生的问题标准化，定点教学。在后期教学中，辅导系统，教学评估系统，教务管理系统可以全面的监督并给予教师教学提示，做到学生课前教案制定，审核，教学过程中每周回馈及测试点，定期家庭学习内容检查等等诸多内容，都可以做到真正制度化，智能化
7、。2006年美国教育学博士访问精诚来自美国的教育学博士 Tucker 和 Payne 来精诚访问，并为同学们上了生动的一课。这两位美国研究贫困学生教育问题的专家是应北京教育学院“春风化雨”项目组的邀请来北京培训英语教师的。精诚教育集团是她们在京访问的唯一一家民办教育机构。2006年澳大利亚大使馆官员访问精诚11月30日，澳大利亚大使馆一等秘书 Lan Jackson 及新闻文化处经理张宏到精诚文化学校考察，观摩了学生表演的中国功夫和英语课。2007年北京市联合国教科文组织协会组织外国专家访问精诚4月25日，英国教育专家 Richard Hunter 先生受北京市联合国教科文组织协会的邀请，专程
8、访问精诚教育集团。在精诚学校，Hunter 参观了学生宿舍和奥运文化墙，欣赏了小朋友利用课间操时间表演的中国武术，并旁听了一堂别开生面的英语课。学生们流利的英语口语和精诚开放式的课堂教学给 Hunter 先生留下了深刻印象。Hunter 先生还与精诚学校国际部负责人就办学理念以及有关合作事宜进行了交流。2007年精诚学前中心迎来挪威参观团10月，挪威考察团一行25人到精诚教育集团参观访问，与中心郭玉环和赵琦校长进行了有关教学及管理的专题交流。精诚是该考察团考察的唯一一家民办教育机构。2008年精诚学子林妙可在北京奥运会开幕式献上精彩表现众多知名媒体关注精诚随着精诚教育集团在社会上的知名度不断提高，越来越多的媒体开始关注精诚。 光明日报 、 中国青年报 、 北京青年报 、 北京晚报 、 北京晨报 、 人民政协报等多家媒体记者纷纷来到精诚采访，共同探讨民办教育机构的创新发展之路。
