1、 执教老师：刘木婵 日期：2011、12、12教学内容 认识珠形 8教学目标 1、复习巩固对数字 8 的理解。2、通过操作练习，正确感知珠形 8 所表示的数量。3、认读珠形 8 并学会点数 8 以内的数量。教具准备 一张数字 8 及珠形 8 的卡片，钓鱼材料一份及一个呼啦圈，8 朵花，8 个桃子教 学 过 程（一）复习数字 8 的数量。请一位孩子玩钓鱼游戏，其他幼儿数一数一共钓了几条鱼，并用数字表示。教师：“今天刘老师带来了钓鱼游戏材料，哪位小朋友想玩钓鱼游戏？（请 1 名孩子钓鱼）我们一起来数一数他钓了几条鱼？并且当他把鱼钓上来时我们给予热烈的掌声。一共有几条鱼？用数字几来表示它们的数量呢？
2、（数字 8） 。 ”（二）认识珠形 8。1、出示珠形 8，让幼儿认识珠形 8 的特征，并理解其所表示的数量。教师：“今天我们一起来认识一个新的珠形宝宝， （出示珠形 8）珠形图上黑色的线叫什么？（横梁）我们一起来数一数横梁上面一共有几颗珠， （1 颗）横梁上面一颗珠表示几？（表示 5） ；那下面一共有几颗珠弟弟？（3 个）横梁下面一颗珠表示几？（表示 1）2、小结：横梁上面有一颗珠它所表示的是 5，因为它是哥哥来的，哥哥今年 5 岁大了；所以它住在横梁上面。横梁下面有 3 颗珠它所表示的是 3，因为它是弟弟来的，弟弟才 1 岁大；所以弟弟住在横梁的下面。这张珠形图叫做珠形8，我们一起把它的名字
3、叫出来（珠形 8） ，请个别孩子读出珠形名称。（三）给珠形 8 送相同数量的物体。师：小朋友，珠形 8 说：“很高兴认识了我们小二班的小朋友。 ”今天是它好朋友猪大哥过生日，珠形 8 想请小二班的小朋友帮帮它送些礼物过去。有谁能够帮忙给算珠 8 送礼物啊？要求：算珠 8 所表示的数量是 8，所以小朋友只能拿 8样东西。请一名孩子上前操作。1、小结：师：“谢谢你，真棒！珠形 8 表示的数量是 8，所以一共就要拿 8 朵花。没有拿多也没有拿少，刚刚好，珠形 8 很高兴。2、再请一名幼儿操作，出示若干桃子图片，让幼儿从中取出 8 张帮助珠形 8 送给珠大哥。(四)集体游戏，看到珠形 8，就做与珠形 8 配对的活动。如：出示 8，就拍手，拍 8 下。跺脚，跺 8 下。（五）结束活动。
