1、用正确的批评方式教育学生作为中学老师，面对的是一群心智未成熟的学生。他们会无意之中犯这样那样的错误。不批评，不行。因为批评是教育不可缺少的手段。批评学生需要用正确的方法。下面是我的几条拙见：一，春风化雨式的批评看到学生衣冠不整，化斥责为慈祥亲切地帮他翻好衣领拉好衣角。看到学生课桌旁有垃圾纸屑，化斥责为亲自弯腰捡起扔到垃圾箱里。看到学生上课听讲不认真，化斥责为用眼睛看着他讲五分钟。看到学生抄作业收过来化斥责为冷处理一周，用诸葛亮七擒孟获之胸怀，无需声嘶力竭，无需疾言厉色，让批评犹如春雨，润物细无声，让学生自己从内心认识错误，而且不受伤害，自然不会和老师顶撞闹情绪，相反他们会更加尊重你，敬佩你。二
2、，批评学生要有充分的根据没有查明事实真相，无凭无据的批评学生不仅会给学生造成严重的伤害，也会让自己后悔莫及。我曾听过这样的事情：一次英语考试，见一名女生拿着纸条上的答案对，老师便以为作弊，大声斥责，给予 0 分，并让其请家长。后来才知错怪了她，他写的答案是准备考后和同学对，想提前预知分数。给他造成的伤害太大了，她含着泪转学了，不管老师怎没道歉都无济于事，走的时候还送给这位老师一个“美名”-法西斯老师。 也使这位老师无地自容，惭愧不已，再也没有改正的机会。三，情绪冲动时不批评学生批评时要有冷静的头脑，老师在一群孩子面前气的面红耳赤，张牙舞爪是件很丢脸的事，只会让人想到黔驴技穷。而且冲动会使人缺乏清醒的判断，言辞过激，失去理智，批评失当，中伤学生。这种批评是让老师生无用的气，让学生成了出气筒，百害无一利。情绪冲动时，保持沉默，冷静或走开。稳定情绪之后，分析问题，找切入口，再对症下药也不迟。批评的目的，不是跟学生斗气，而是解决问题！只要方法得当，会起到良好的教育效果。王晓亮2012 年 12 月 16 日
