1、结构思路类高考题型：1、提问方式 1：某句（段）话在文中有什么作用好处、用意？（1）解题思路： 答句子的作用时，可从 结构、内容、主旨 情感三方面来思考。（2）解题方法：找准句子在文中的位置。开头、结尾、句中？看它在结构上的作用以及在段落乃至全文的意思。理解重要词语的含义、理解句子的含义（就事论事【描写对象怎样】 ，联系段意、主旨看意思）点明在结构上的作用。变形：赏析句子 赏析句子，首先要点明手法+再联系文本分析意思+最后点明表达效果和在结构上的作用。2、提问方式 2：围绕中心，本文是如何安排材料？指出本文的结构方式，并作简要分析。答题内容：点明结构方式+联系文本分析（划分层次，归纳层意）3、
2、提问方式 3：本文的材料安排有何特点？本文如何谋篇布局的？侧重整篇文章的构思联想、递进、对比等答题内容：首先点明文章组织材料的方法、特点：线索、顺序、中心、结构等。联系文本分析：划分层次，归纳层意。 小作总结或不作总结。答题思路：总揽全文，概括段意，划分层次，归纳层意，把握中心事件、线索、顺序。一：铺垫、伏笔、引起下文1、铺垫：为了显示人物性格和人物之间关系发展的合理性，增强高潮的必然性和真实感，使故事的来龙去脉、前因 后果显得自然，作家常常安排一系列非主要情节或细节，作为作品的主要情节发生、发展的准备，这就是铺垫 。铺垫是为主要人物出场或主要时间发生创造条件而着重描述渲染的技法、描写手法之一
3、。铺垫是主要情结蓄积、酝酿的过程，主要情节的基石，能增加情节张力，使情节具有合理性。铺垫是显性的，往往大肆渲染，唯恐读者不见。2、伏笔：是在文章的故事发生前对将要出现的人物或时间做出某种暗示性的铺排，当事件发展到一定的时候，再予以响应的写作技巧。也叫“抖包袱”，好的伏笔能起到暗示、点题、沟通文章内部联系、逆转人物关系等作用，使文理通顺、合情合理。伏笔，通常比较隐蔽，是隐性的。3、引起下文：多是先言他物或用总结性的语句，用以引出主要的描写对象或抒发的情感、行文的转折等。二、组织材料的方法：线索（人、物、情感、事件、游踪等） 、顺序（时间、空间、层层深入、由小到大等） 、结构方法（总分、层进、并列
4、、承接等） 、技巧等。 三、常见的结构技巧：常见的写作手法主要有欲扬先抑、欲抑先扬、托物言志、借景抒情、设置悬念、正反对比、衬托渲染、铺垫照应（呼应） 、象征手法、以小见大，等等。 欲扬先抑、欲抑先扬的写法往往使文章一波三折，跌宕起伏；设置悬念往往使文章引人入胜；正反对比常常突出人物或事物的发展变化、主要特点；衬托渲染常用来表现环境、营造氛围、抒发感情、突出主体；铺垫照应常使文章结构浑然一体，水到渠成；象征手法常使文章立意高远，含蓄深刻；以小见大常是从小处着手，反映出深刻的大主题每一种写作手法在具体的文章中作用不同，但却有一个共同点，即都是为文章的中心和主旨服务的。四、回答有关结构鉴赏题，要从内容和结构两方面来考虑。1文首：开篇点题；照应题目；引出下文；交代下文要写的内容，引出所写的对象，总领全文；渲染氛围，奠定全文感情基调，埋下伏笔；设置悬念，为下文作铺垫。2文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文；转换话题；还有一定的概括性。 3文末：总结全文；点明主旨；升华感情，深化主题；与题目相呼应；照应开头，结构严谨，使文章首尾圆合；画龙点睛；拓宽内容；言有尽而意无穷，使文章委婉含蓄，启发读者思考。4题目作用：
