1、同成长、共进步、齐发展开慧中学“青蓝工程”师徒结对活动方案1、指导思想为进一步加强青年教师和青年班主任的培养，学校聘请素质好、水平高、能力强、经验丰富、教育教学效果突出的教师与青年教师结对，深入开展“青蓝工程”师徒带教活动，使青年教师在优秀导师的指导下，形成良好的教育教学行为规范，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，形成我校教师队伍梯队式发展的良好态势，为学校打造一支师德高尚、业务精湛的师资奠定基础。二、领导小组组 长：陈 效组 员：江 效、谢伍军、刘归录、许 凯、龙 胜三、结对对象：导师：拥有丰富教育教学管理经验的优秀教师、优秀班主任、部门负责人等徒弟：学校新入职教师
2、、教龄班龄不满三年的教师等结对名单： 教学类（10 对） 师傅 徒弟 带教内容1 杨自权 谢梦成 初中数学2 张 健 罗 岚 初中化学3 李 聪 罗 岚 初中地理4 李 明 范雅静 初中生物5 毛 浩 文 倩 初中语文6 余 赛 李 进 初中语文7 王亚峰 佘曼妮 初中语文8 章 珺 王珂珏 初中英语9 章 珺 周杨小昱 初中英语10 章 珺 任 艳 初中英语教育类（4 对）11 余 赛 王珂珏 班主任工作12 余 赛 文 倩 班主任工作13 江 效 周杨小昱 教务工作14 许 凯 周 辉 德育工作四、活动安排时间：2017 年 09 月 17 日 19：00 正式开始19：30 19：30
3、新教师培训19：30 20：30 师徒结对仪式(相关教师 9 月 17 日下午 5 点半在学校集合） 地点：开慧镇乐和大院会议室 主持人：缪 云参加人员：全体行政、杨自权、张 健、李 聪、李 明、毛 浩、余 赛、王亚峰、章 珺、谢梦成、罗 岚、范雅静、文 倩、李 进、佘曼妮、王珂珏、周杨小昱、任 艳、周 辉、缪 云摄像：周 辉活动报道：周 辉五、活动流程 一、新进教师培训1、新进教师轮流发言2、江主任对全体新教师进行业务培训二、师徒结对活动 主持人宣布师徒结对仪式正式开始 1、仪式第一项：江主任公布开慧中学青蓝工程 2017-2018 学年度师徒结对名单2、仪式第二项：指导老师上台，陈校长向指
4、导老师颁发聘书3、仪式第三项：指导老师与徒弟签订协议，赠送礼物（逐个进行）4、仪式第四项：指导教师代表发言5、仪式第五项：青年教师代表发言6、仪式第六项：陈校长总结并宣布师徒结对活动圆满成功六、基本职责1、导师：要做到“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献；带师能掌握教育教学基础知识与技能；带师德育德之道，为人师表。（1）认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。 （2）耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。（3）指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和
5、教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。 （4）调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。 2、徒弟：要做到“三学”：学思想教育教学理念；学本领教育教学基本功；学做人为人处事，为善，求真。（1）尊重指导老师，认真完成指导老师安排的每一项任务，主动向指导老师汇报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。 （2）认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索。 （3）了解学生、热爱学生，耐心细致地做好学生的思想工作，以良好的师德影响学生。 （4）积极主动参加校内外教
6、科研活动和各类教学基本功竞赛。 （5）徒弟不但要注意总结师傅好的经验，把它上升到理性的高度，较多较快地了解、掌握新的教育教学信息、理论，与师傅形成优势互补态势，促进自己较快地成才。七、岗位职责（一）教学类职责 1、导师：（1）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。 （2）每周听徒弟课不少于一节，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见，学期末上交备查。（3）精心指导徒弟备好课，认真查教案。不合格教案一律不允许进课堂。每学期重点审阅徒弟 35 份备课教案，给予悉心指导。（4）认真审查徒弟批改作业情况是否认真，批改数量
7、、质量要达到基本要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。 （5）每月指导徒弟上 1 堂组内或校级公开课或汇报课。 2、徒弟： （1）认真备课，主动求教。（2）徒弟每学期向同组老师开课不少于 1 次，虚心听取意见并写好教后记。 （3）每学期写一份期终教学小结或教学论文，请师傅指正。 （4）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。 （5）上一堂较高水平的汇报课。 （6）主动听课，每学期不少于 15 节，听课要认真记录,写出体会或个人见解,学期结束前听课记录及教学总结上交,以备检查评比。 （7）每学期徒弟要写一篇教学经验总结或心得交教科室。（二）班主任工作职责1、导师：（1）指导徒弟班主任学习有关法
8、规、制度，开展教育活动。（2）指导徒弟落实学校制定的各项制度的实施，指导班集体的建设（如：班干部的挑选和培养、树立良好的班风、形成良好的班级学习氛围等）。 （3）指导徒弟结合班级的实际制定班级的学期工作计划、工作的目标、创造性地开展班级的各项活动，以及班级的日常管理。（4）指导徒弟备好、上好班团活动课，指导开展学生的心理健康教育、劳动教育等。每学期指导性听徒弟班会课不少于 5 节。（5）指导徒弟班主任开展学生的家访工作，做好后进生的帮教工作。（6）每学期师傅以书面形式给所带徒弟的班主任工作给予评定，一学年对该班主任的工作情况作出综合的评定，存入档案。2、徒弟：（1）认真虚心地接受指导老师的指导，经常地主动地向指导老师请教。（2）有计划地听指导老师的课，一般情况下，每学期不少于 15 节。（3）担任班主任老师的结对教师，要争取在两年内使自己的班主任工作水平和能力有较大的提高。具体要做到：订好一份班级工作计划；培养好一支班干部队伍；建立一个良好的班集体；学会处理各种学生问题；转化好一个后进生； 写出一份有水平的德育工作论文（或班任经验总结）。（4）主动邀请指导老师审核自己的教案，以及听自己的课，邀请指导老师听课每学期至少 5 节。
