1、 师资队伍建设方案师资队伍建设方案为 全 面 落 实 全 国 教 育 工 作 会 议 精 神 和 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发展 规 划 纲 要 （ 2010-2020 年 ） ， 加 快 建 设 高 素 质 专 业 化 的 教 师 队 伍 ，推 动 职 业 教 育 科 学 发 展 ， 结 合 我 校 特 色 校 建 设 实 际 情 况 ， 特 制 定 本 方 案 。一 、 指 导 思 想以 邓 小 平 理 论 和 “三 个 代 表 ”重 要 思 想 为 指 导 ， 深 入 贯 彻 落 实 科 学发 展 观 ， 全 面 落 实 全 国 教 育 工 作 会 议 精 神 和 教 育
2、规 划 纲 要 ， 适 应 职 业 教育 改 革 创 新 的 需 要 ， 以 推 动 教 师 专 业 化 为 引 领 ， 以 加 强 “双 师 型 ”教 师 队 伍 建 设 为 重 点 ， 以 创 新 制 度 和 机 制 为 动 力 ， 以 完 善 培 养 培 训 体 系为 保 障 ， 以 实 施 素 质 提 高 计 划 为 抓 手 ， 统 筹 规 划 ， 突 出 重 点 ， 改 革 创 新 ，狠 抓 落 实 ， 加 快 建 设 一 支 数 量 充 足 、 素 质 优 良 、 结 构 合 理 、 特 色 鲜 明 、专 兼 结 合 的 高 素 质 专 业 化 中 等 职 业 学 校 教 师 队
3、伍 。二 、 基 本 原 则1、 思 想 政 治 品 德 建 设 和 知 识 业 务 能 力 提 高 相 结 合 。2、 队 伍 建 设 和 专 业 建 设 相 结 合 。3、 对 外 引 进 和 对 内 培 养 相 结 合 。4、 提 高 学 历 层 次 和 提 高 实 际 能 力 相 结 合 。三 、 建 设 目 标1、 加 强 师 德 建 设 。加 强 教 师 职 业 理 想 和 职 业 道 德 教 育 ， 增 强 广 大 教 师 教 书 育 人 的 责 任 感和 使 命 感 。 教 师 要 关 爱 学 生 ， 严 谨 笃 学 ， 淡 泊 名 利 ， 自 尊 自 律 ， 以 人 格魅 力
4、 和 学 识 魅 力 教 育 感 染 学 生 ， 做 学 生 健 康 成 长 的 指 导 者 和 引 路 人 。2、 提 高 教 师 业 务 水 平 。完 善 培 养 培 训 体 系 ， 做 好 培 养 培 训 规 划 ， 优 化 队 伍 结 构 ， 提 高 教 师 专业 水 平 和 教 学 能 力 。 通 过 研 修 培 训 、 学 术 交 流 等 方 式 ， 培 养 教 育 教 学 骨干 、 “双 师 型 ”教 师 、 专 业 带 头 人 ， 造 就 一 批 教 学 名 师 和 学 科 领 军 人 才 。四 、 主 要 任 务1、 力 争 在 5 年 内 ， 使 我 校 专 任 教 师 总
5、 数 及 年 龄 、 学 历 、 学 位 、 职 称结 构 逐 步 合 理 ， 在 专 任 教 师 全 部 本 科 以 上 学 历 的 基 础 上 研 究 生 比 例 达 到 8%，具 有 高 级 职 称 以 上 的 专 任 教 师 达 到 25%以 上 ， “双 师 型 ”教 师 达 到50%以 上 ， 每 个 专 业 均 应 有 2 名 以 上 有 较 高 学 术 水 平 和 教 学 水 平 的 专 业带 头 人 ， 每 个 专 业 要 培 养 4 名 以 上 有 较 高 教 学 水 平 的 骨 干 教 师 。教 师 队 伍 建 设 规 划 表单 位 ： 人教职工 专任教师按职称分 专任教
6、师按学历分引进和培养年份合计其中专任教师合计高级中级初级无职称合计硕士本科专科及以下高 学 历 、高 职 称 的专 业 带 头人2013年现状132 98 98 51 32 10 5 98 8 88 3 02014年152 102 102 58 34 34 4 102 10 79 0 22015年170 145 145 61 40 42 3 145 13 122 0 32016年190 170 170 68 48 52 2 170 16 155 0 42017年210 190 190 73 56 60 1 190 20 172 0 62018年230 210 210 78 70 52 0 21
7、0 25 185 0 82、 认 真 组 织 专 任 教 师 全 部 参 加 继 续 教 育 培 训 ， 定 期 开 展 校 本 培 训 、校 本 教 研 。3、 积 极 选 派 专 任 教 师 参 加 多 种 形 式 的 研 修 培 训 、 学 术 交 流 。五 、 实 施 办 法1、 对 教 师 不 断 进 行 师 德 、 师 风 和 忠 诚 于 党 的 教 育 事 业 的 教 育 。2、 制 定 教 师 队 伍 建 设 5 年 规 划 ， 每 年 根 据 社 会 经 济 发 展 情 况 ， 学校 发 展 定 位 、 学 科 专 业 建 设 对 教 师 的 需 求 情 况 ， 按 照 滚
8、动 推 进 的 方 法 ，对 5 年 规 划 进 行 修 订 。3、 严 格 把 好 人 才 引 进 的 “入 口 点 ”和 “质 量 观 ”。 大 力 引 进 适 用人 才 ， 改 善 师 资 队 伍 的 学 历 职 称 结 构 。4、 加 强 外 聘 教 师 队 伍 建 设 。 把 高 层 次 人 才 的 引 进 作 为 重 点 ， 聘 用 有实 践 经 验 的 行 业 专 家 、 企 业 工 程 技 术 人 员 和 社 会 能 工 巧 匠 等 担 任 兼 职 教师 。 树 立 不 求 所 有 ， 但 求 所 用 ， 建 立 能 进 能 出 ， 形 成 相 对 稳 定 的 核 心 层和 出
9、 入 有 序 的 流 动 层 相 结 合 的 用 人 机 制 。5、 实 行 外 引 内 培 并 重 的 方 针 ， 通 过 有 计 划 分 批 次 安 排 教 师 到 对 口 企业 实 践 ， 参 加 各 种 进 修 班 ， 学 术 会 议 ， 到 相 关 院 校 学 习 等 多 种 方 式 加 强中 青 年 骨 干 教 师 和 专 业 带 头 人 的 培 养 。6、 实 行 新 教 师 试 讲 上 岗 制 ， 强 化 新 教 师 岗 前 培 训 ， 通 过 上 岗 前 试 讲合 格 者 方 能 开 课 ， 同 时 实 行 专 业 核 心 课 程 主 讲 教 师 审 批 制 。7、 在 青
10、年 教 师 中 实 行 导 师 制 ， 选 派 有 一 定 教 学 经 验 和 学 术 水 平 的 老师 作 为 导 师 ， 充 分 发 挥 老 教 师 的 传 帮 带 作 用 ， 为 青 年 教 师 成 长 铺 路 搭 桥 。通 过 定 导 师 、 定 任 务 、 定 目 标 、 全 面 提 升 青 年 教 师 的 教 学 水 平 。8、 加 大 “双 师 型 ”教 师 培 养 力 度 。 鼓 励 教 师 通 过 自 学 、 进 修 等 手 段 ，获 取 与 专 业 和 教 学 有 关 的 专 业 技 能 证 书 和 行 业 资 格 证 书 。9、 鼓 励 教 师 在 职 或 脱 产 攻 读
11、 硕 士 研 究 生 ， 提 高 学 历 层 次 。10、 鼓 励 教 师 参 加 各 种 教 学 技 能 竞 赛 、 对 外 培 训 服 务 、 教 学 改 革 创 新交 流 会 等 ， 给 教 师 大 力 提 供 各 种 施 展 才 能 的 舞 台 和 增 长 才 干 的 机 会 。11、 完 善 激 励 制 度 ， 对 在 教 学 、 科 研 、 培 养 新 教 师 、 教 材 编 写 、 试 题库 建 设 、 教 学 改 革 和 教 书 育 人 等 方 面 有 突 出 成 绩 的 教 师 进 行 大 力 表 彰 ，而 对 有 重 大 教 学 事 故 的 教 师 ， 在 晋 级 、 晋
12、职 、 评 优 、 评 模 等 活 动 中 实 行一 票 否 决 制 。12、 完 善 考 核 指 标 体 系 和 考 核 办 法 ， 教 学 考 核 实 行 优 质 优 酬 ， 逐 步 实现 对 教 师 的 “个 体 考 核 ”转 向 对 专 业 教 学 部 的 “群 体 考 核 ”。六 、 保 障 措 施1、 加 强 组 织 领 导教 师 队 伍 建 设 是 一 项 关 系 学 校 生 存 和 发 展 的 重 要 工 作 。 各 级 领 导 都 要把 这 项 工 作 摆 到 重 要 位 置 ， 列 入 重 要 议 事 日 程 ， 定 期 研 究 解 决 教 师 队 伍建 设 工 作 的 重
13、 要 问 题 。 各 专 业 教 学 部 要 在 确 定 专 业 设 置 、 招 生 数 量 、 教学 计 划 、 教 学 工 作 量 的 基 础 上 ， 根 据 本 规 划 目 标 、 任 务 ， 结 合 本 部 实 际情 况 ， 制 定 本 部 教 师 进 修 培 训 方 案 、 专 业 带 头 人 骨 干 教 师 新 教 师 培 养 计划 和 兼 职 教 师 队 伍 建 设 规 划 ， 并 把 计 划 落 实 到 人 ， 然 后 报 校 委 会 平 衡 审定 。 计 划 一 经 审 定 ， 就 要 认 真 执 行 ， 并 列 入 年 度 工 作 计 划 中 去 ， 作 为 重要 任 务
14、完 成 。 为 此 ， 学 校 成 立 了 “十 二 五 ”教 师 队 伍 建 设 领 导 组 。组 长 ： 副 组 长 ： 成 员 ： 各 专 业 教 学 部 部 长 2、 加 大 经 费 投 入学 校 高 度 重 视 教 师 队 伍 建 设 ， 开 源 节 流 多 方 筹 集 资 金 ， 设 立 教 师 队 伍建 设 专 项 基 金 ， 当 年 经 费 投 入 为 专 任 教 师 平 均 工 资 的 5%-10%。 经 费要 专 款 专 用 ， 专 账 管 理 ， 当 年 结 余 ， 明 年 使 用 ， 不 做 他 用 ， 每 年 公 示 ，接 受 广 大 教 职 员 工 的 监 督 。 教务科2013.9
