1、大连市普通高中 2008 年新任教师培训方案2009 年 3 月 10 日 16:38 大连教育学院 点击：618 根据大连市教育局（大教2006140 号）文件精神要求对新聘任的教师进行上岗培训的要求，制定本培训方案如下。一、培训对象与目的1、培训对象：各县、市、区高中 0 一 1 年教龄的教师。2、培训目的：使新聘任教师热爱教师职业，形成专业发展的自我目标，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，尽快适应教育教学工作。二、培训方式坚持校本研训为主、集中培训为辅的原则，采取集中与分散、指导与自学、岗位培训与教学实践相结合的方式。1、集中培训由大连教育学院负责组织实施，采取
2、讲授、教育教学模拟训练、观看教育教学实践录像、案例分析等方式。2、校本培训由教师任职学校负责组织实施。学校应为每名新任教师确定 1 一 2 名教育教学水平和师德水平较高的教师为指导教师，主要采取“传、帮、带“的方式，具体指导新任教师完成各项培训任务。三、培训内容及学时学分校 本 研 训研 训 项 目 自主学习教学实践专业引领集中培训学时 学分教师职业道德教育 8 3 4 15 1.5教育政策法规 8 3 4 15 1.5本地教育改革与发展8 3 4 15 1.5教育教学管理 8 3 4 15 1.5教材教法研究与实践10 10 10 30 60 6合 计 42 22 26 30 120 12四
3、、具体培训内容1、师德教育以中小学教师职业道德规范及本地有关师德的具体范例为主要学习内容，促进新任教师巩固专业思想，提高教育教学热情，忠于党和人民的教育事业。2、教育政策法规学习宪法、教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法、教师任职资格条例等法律法规内容。新任教师必须熟悉以上教育政策法规的基本内容，树立依法执教的思想观念，初步具备依法执教的实践能力。3、本地教育改革与发展了解本地区的自然概况、人文概况、教育现状和发展规划及教育改革状况等。通过了解自身所处的教育环境，掌握为当地经济社会发展培养人才所需的关于本地区的基本知识，减少工作中的盲目性，从本地区的实际出发，有针对性地、创造性地开展工作
4、，促进本地区教育事业的发展。4、教育教学管理学习有关教育教学工作和学生集体管理的基本理论，并运用学习过的理论了解和研究学生，做好学生管理工作。5、教材教法研究与实践学习任教学科的课程标准，熟悉教材，研究教法，重点是指导新任教师通过教学实践掌握教学常规，了解课程计划，熟悉课程标准，学会分析教材、设计教案、备好课、上好达标课。五、培训考核1、教师职业道德、教育政策法规、本地教育改革与发展专题三门课程有学习计划、学习笔记、学习心得或论文。达到要求并在试用期内无违规违纪行为者，为考核合格。2、教材教法研究与实践（1）考核实践能力为主。要求有较规范的全学年任教学科备课笔记；听课记录 20 节课以上；评课
5、记录3 篇以上；单元试题一份并有质量分析；学期或学年总结 1 份；在任职学校说课 2 次；上 1 节达标课。达标课的标准，由教师任职学校制定。达到要求者，为考核合格，记三学分。（2）集中培训 30 学时，出席 26 学时以上者，为考核合格，记三学分。3、教育教学管理有理论学习笔记；教育教学管理工作计划 1 份；教育教学管理总结 1 篇；组织 1 次学生集体活动并有记录。达到要求，为考核合格。六、培训管理年度培训工作方案的制定、集中培训的实施、结业审核与证书办理由大连教育学院负责，校本研修的计划安排与考核、培训业务档案的管理由所在学校负责。新聘任教师培训实行学分制管理。新聘任教师完成本实施方案规
6、定的培训内容，经任职学校考核合格后，填报考核内容记录表，由大连教育学院核发新任教师培训合格证书，作为转正和定职的必备条件之一。七、培训工作进程安排1、报名时间：2009 年 3 月 11 日-2009 年 3 月 20 日2、校本培训和离岗集中培训与考核时间：3 月 23 日-6 月 30 日（集中培训时间见培训课表，具体学习要求见各学科学习指导纲要）3、证书办理：5 月 20-29 日以学校为单位，将新任教师培训登记表两份（贴照片）和考核内容记录表（A4 纸，加盖学校印章），另附学员一寸免冠照片 1 张，到大连教育学院高中教育中心办理结业证书。4、报名方式：网上下载报名表，填写相关内容后发大连教育学院信箱：联系人：单少华联系电话：84355556 13052727595新任教师培训报名表下载新任教师培训登记表下载（每人二份）考核内容记录表 （下载并打印在新任教师培训登记表背面）培训课表（网上待发）各学科学习指导纲要（网上待发）大连教育学院高中教育中心
