1、1教科版三年级科学上册第二单元习题汇总 动物1 寻访小动物1我在校园的花坛和草丛里发现了（蝴蝶、蚯蚓、蟋蟀、蝗虫、瓢虫、小鸟）等小动物，还有一些（不知名的小虫） 。2在观察活动中，我们要做到：A.（爱护）小动物（植物） ， （不伤害）它们；B. （保持）动物（生存环境） ，保护他们的（生存环境） ；C.注意安全，不在（有危险的地方）活动。3九月，校园的花坛里生活着（蝴蝶） ，泥土里生活着（蚯蚓） ，砖块下生活着许多（不知名的小虫） 。校园的草丛中，生活着（蟋蟀） 、 （蝗虫）和（瓢虫） 。2 蜗牛（一）1观察蜗牛时要有（耐心） ， （静静）地观察，不要（打扰）它的活动。2蜗牛能对（外界的刺激）
2、产生（相应的反应） ，如（触角伸缩） 、 （身体缩进壳内）来躲避危险。3观察蜗牛的反应时，可以用（小棒）或（铅笔）轻轻触碰蜗牛的身体。4蜗牛的足叫（腹足） ，它靠（腹足）在各种物体上爬行。 （腹足）做（细波浪状运动）并在爬行中留下（黏液痕迹） 。5蜗牛的壳上有（螺线） ， （螺线）最常见的旋转方向是（从里向外顺时针旋转） 。6蜗牛的触角有（两对） ， （长的）触角的（顶部）有（眼） ， （短的）一对触角上（没有眼） 。7蜗牛生活在（潮湿） 、光线（不太明亮）的环境中。8蜗牛的食物有（菜叶） 、 （青瓜）等。 9蜗牛是（灰褐色）的。10用放大镜观察蜗牛，我们能看到什么？答：蜗牛的外面有壳，壳上有
3、左旋或右旋的螺线。壳内有一层外套膜。身体柔软，可分为头、腹、尾三部分，头部有眼、触角、口。眼睛长在触角顶端。触角有两对，前短后长。3 蜗牛（二）1 （休眠）的蜗牛会用（黏液膜）封住壳口，不再（活动） 。2蜗牛休眠了，要唤醒它，把它（放在水中）就行了。3进行蜗牛吃食物的观察，最好用（饿了一段时间的蜗牛） 。4蜗牛的口内有（齿舌） 。5蜗牛选择什么样的食物？2答：蜗牛选择（植物性食物） ，主要有（菜叶、青瓜、苹果）等。6蜗牛用（呼吸孔）呼吸。寻找（呼吸孔）的方法是：用两个手指（轻轻捏住蜗牛壳） ，当蜗牛扭动身体时，就能看到（壳的上部）出现一个（小孔） ，这就是蜗牛的（呼吸孔） 。7蜗牛吃了食物以后
4、，从什么地方排出粪便？答：吃食后从呼吸孔旁边的一个小孔排出粪便。4 蚯蚓1蚯蚓生活在（花坛） 、 （草地） 、 （菜园） 、 （墙角）的（土壤）中。如果看到园地上有（蚯蚓的粪便） ，我们就更容易找到它了。2蚯蚓的身体有（口） 、 （环带）和（肛门） 。 （口）和（肛门） ，代表了蚯蚓的（进食）和（排泄） 。 （环带部分）是蚯蚓的（繁殖器官） 。3蚯蚓靠（身体伸缩）向前爬行。4观察完蚯蚓后，把它（送回原来生活的地方） 。5蚯蚓生活在（地下潮湿的环境）中，但它不能适应（水生的环境） 。因此，夏天，一场暴雨后，蚯蚓会从地下爬出来（透气） 。6蜗牛的特点是生活在（地面潮湿之处） ，有（壳） ，身体（柔
5、软） ，有（触角）和（眼睛） ，吃（菜叶）等食物，会（排泄） ，对外界刺激（有反应） 。蚯蚓的特点是生活在（地下） ，身体有（环节） ， （身体柔软） ，吃（落叶）等食物，会（排泄） ，对外界刺激（有反应） 。蜗牛和蚯蚓的相同点是：（适应潮湿的环境） ， （身体柔软） 、都（会爬行） ， （吃食物） ，会（排泄） ，会（繁殖后代） 。5 蚂蚁1 （蚂蚁）是我们常见的小动物， （校园里） 、 （花坛边、 （墙角处）都能找到它们的身影。2蚂蚁是（群居）动物，有时（排着队伍）前进。3为了观察蚂蚁，我们可以带些（面包屑）和（白糖）做诱饵。带上（放大镜） ，可观察蚂蚁身体。为了防止蚂蚁（乱爬） ，我们可
6、以带一个（薄一点） ， （透明）的玻璃瓶子，将蚂蚁扣在里面。4蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（“信息素” ） ，这种（“信息素” ）会引导后面的蚂蚁走（相同的路线） 。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的（“信息素” ） ，蚂蚁就会失去（方向感） ，到处乱爬。所以，我们不要随便（干扰）它们。35蚂蚁的身体可以分为（头） 、 （胸） 、 （腹）三部分， （头）上有（一对触角） ， （胸）部有（3 对足） 。6生物学家一直用（画图）的方式帮助他们观察动物或植物。7一般先画出动物或植物的（主要形状） ，然后画出（各个部分） ，记下看到的（每一个细节） ，最后作上（标记） 。6 金鱼1水中生活
7、着很多的小动物， （鱼）是常见的一类。2 （金鱼）是一种常见的（观赏鱼） 。金鱼是（人工培育）的，品种很多，是常见的（家养动物） 。3金鱼用（鳃）呼吸，用（鳍）游泳。呼吸时，水流过金鱼的（鳃部） ， （鱼鳃）就能利用（水中的氧气）进行呼吸。4金鱼的食物有（鱼食） 、 （面包屑）等。金鱼的食量很（小） ，喂得（太多）会把金鱼（胀死） 。5很多初次养金鱼的人很容易把金鱼养死，最主要的原因是（给金鱼喂了过量的食物） ，导致金鱼（吃食太多而胀死） 。6金鱼进食的方式是（吞食） 。7金鱼的特点：生活在（水中） ，身上有（鳞片） ，用（鱼鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代） 。
8、蚂蚁的特点是：生活在（陆地上） 。身体有（三节） ，长着（6 只脚） ， （爬行） ， （群居）生活，食物（多样） ，会（繁殖后代） 。蚂蚁和金鱼的相同点：都是（活的，会运动） ，需要（吃食维持生长） ，会（排泄废物） ，会（繁殖后代） 。8金鱼的身体怎样？身上长着什么？怎样运动？答：金鱼的身体是（流线型） ，适应（水生环境） ，可以分为（头、腹、尾）三部分。身上长有（鳞片）和（鱼鳍） ，用（鳃）呼吸，用（鳍）游泳。其中，尾鳍用来游泳和掌握方向，背鳍掌握身体平衡。9 金鱼不断地喝水，会涨破肚子吗？答：金鱼的“喝水”不是真正的喝水，而是（呼吸） 。水从金鱼的嘴部进入流到（鱼鳃） ，鱼鳃就能利用水中的（氧气）进行呼吸，之后从（鳃部）流出体外。所以，不会涨破肚子。7 动物有哪些相同特点1动物和植物都属于（生物） ，它们都是（有生命的物体） 。2世界上大约有（一百五十多万）种动物。3动物的（个体形态）不同， （生活环境）也不相同，但是动物具有共同的特点：生活在（一定的环境里）4，会（运动） ，需要（食物）维持（生命） ，会（排泄废物） ，会（对外界刺激做出反应） ，会（生长发育） ，会（繁殖后代）等。4动物的一生：（出生） 、 （生长） 、 （长大成熟） 、 （繁殖后代） 、 （衰老死亡） 。5动物的相同特点有哪些？
