1、12018 年度“双师型”教师专业技能培训现代分析新技术专业培训方案河南科技学院是首批全国重点建设职教师资培养培训基地和全国高职高专教育师资培训基地。在职教师资培养培训实践中，充分利用学科优势和人才优势，经过不断探索，构建了“五开放，一优化” 的职教师资培训模式；创建并实施了在全国颇具影响的“ 四双工程 ”和“双岗实习、置换培训”一体化的职教师资培养培训模式；在培训工作中始终坚持面向中、高等职业学校专业骨干教师的培训需求，结合学校学科、师资队伍、校外实习基地的优势，积极申报培训专业；整合学校、企业、行业和职业学校的教学资源，推进培训工作开展和创新；进行培训需求调查，制定符合职教特点的培训方案，
2、并在实施过程中不断调整完善，满足培训学员的多样化需求。该项目主要由河南科技学院化学化工学院承办。化学化工学院建立的“双师型”现代分析新技术专业培训项目是以国家教育部批准的应用化学本科专业为依托，该专业已有18年办学历史。目前，本专业被列为河南省重点培育学科，在河南省高校专业体系中占有独特的优势。现代分析技术专业（方向）师资力量雄厚，具有良好的教学和科研条件。现有教授16名，副教授 37名，讲师13名，其中博士33名，留学归国人员12人，硕士生导师10人，35岁以下教师均有硕士以上学位。学院现有全国优秀教师1人，省优秀教师2人，河南省高校师德先进个人及文明教师2人，市文明教师1人，河南省高校青年
3、骨干教师资助对象6人，河南省教育厅学术技术带头人3人，河南省高校新世纪优秀人才和创新人才2人，市“三八”红旗手1人，市优秀青年科技专家 1人，校级 “十佳”科技工作者1人，校“十佳”教师5人。现有在校本科生 1106人，另外承担农科 5个学院及新科学院6千多名学生的基础化学理论及实验课程的教学任务。十几年来，为社会培养各级各类专业技术人才二千多人，已与湖南农业大学、郑州大学和河南师范大学合作培养博士研究生、硕士研究生近20名，多名本科毕业生直接考取美国、韩国2等国外研究生，获得全额奖学金资助。近五年来承担国家自然科学基金、国际合作项目、教育部归国留学人员科研启动项目、省科技攻关等各类纵横项目5
4、0余项，获得各类科研经费四百多万元，发表论文500余篇，其中SCI/EI 收录250余篇，获得河南省自然科学优秀论文一、二等奖30余篇。先后邀请国内外专家学者来校讲学指导工作40余次，其中国外专家学术交流讲座26场。本专业拥有先进和完善的实验条件，现有液相色谱仪、气相色谱仪、液质联用、气质联用、原子吸收分光光度计、原子发射光谱仪、压汞仪、扫描隧道显微镜、现代仪器分析仿真实验室等大型仪器设备。此外，本专业还与新乡市瑞丰新材料股份有限公司、河南科隆新能源股份有限公司、新乡白鹭化纤集团公司、新乡农牧局分析测试中心、新乡市疾控中心测试中心、新乡拓新生化股份有限公司建立了长期的合作关系，一方面为企业进行
5、员工培训，另一方面为学员实习和就业拓宽了渠道。近年来，化学化工学员多次承担国家高职高专骨干教师培训任务，共培训现代分析新技术专业骨干教师200余人次。在教师培训工作中积累了丰富的经验，得到学员的一致好评，收到了良好的社会效果。一、培训对象、培训时间培训对象为高等职业院校从事分析监测领域的专业人员。包括药物分析、食品分析、环境监测、农业资源与环境、农产品分析、冶金分析、饲料分析、生物医学和动物医学的有关分析等专业的骨干教师。 培训人数：35人。培训时间：2018年7月2日-7月27日。二、培训目标1.转变教育理念，提升教师执教能力参训教师通过学习职业教育教学理论与方法、及时了解职业教育政策和现代
6、分析新技术专业的现状，明确全球化经济下专业教育目标及产业对技术人才3的需求状况，从而转变教育思想、改变教学方法、全面提升教师素质，并结合本专业实际情况，修订专业培养方案，提高人才培养质量。2.更新专业知识，全面提升教师职业素质在现代分析技术高速发展的今天，不断涌现出新技术、新理念。参训教师通过接受现代分析新技术的专业培训，更快捷地更新专业知识，进一步提升理论和技能水平。在专业教学中，注重提高学员的学习能力、应用能力、协作能力和创新能力，增强教师把本行业职业知识及实践能力融于教学过程的能力。3.强化工匠精神教育，切实提升职业教育创新能力通过现代分析新技术专业技能培训，使得受训教师善于接受新信息、
7、新知识、新观念，掌握创新的一般原理和技能，组织指导学员开展创新活动。根据现代分析新技术的专业特点，采用现场教学、案例教学、讨论式教学、探究式教学、企业实践技能培训等教学方法，强化教师队伍工匠精神教育，全面提升现代分析新技术专业教师教育教学和实践技能的创新能力。通过以上工作，进一步推动和加强职业院校的“双师型” 教师队伍建设，为现代分析新技术专业师资培养构建终身教育体系，开展继续教育，培训骨干教师、专业带头人等工作，使其形成先进的职业教育理念，与时俱进的课程开发思路，与行业发展接轨的专业知识结构和实践技能，以此提高面向生产、建设、管理、服务一线需要的高端技能型专门人才的培养水平，促进我国高等职业
8、教育科学发展。三、培训内容与培训形式主要采取集中培训、企业实践的方式进行，共分为四个模块。模块一为现代职教理念，共 16 学时；模块二为专业技能实操训练和教学实践演练，其中包括色谱分析技术，光谱分析技术，电分析技术，仿真实验技术，共 56 学时；模块三为教学科研提升专项培训，共 8 学时；模块四为企业实践，分别到新乡市瑞丰新材料股份有限公司、新乡白鹭化纤基团公司进行实践技能培训，共 80 学时（详见表 1）。4表 1： 培训内容学时周次时间 内容 授课方式 理论课时实践课时教师之爱，师生幸福 报告，研讨 4第 1 天 基于工作过程的课程体系开发研究 报告，研讨 4做智慧的助人者 报告，研讨 4
9、第 2 天 移动互联网背景下职业院校课堂教学艺术 4职业教育科研选题与研究基本方法 报告，研讨 4第 3 天微课的理论与制作 报告，研讨 4气相色谱分析实验技术实验、操作 4第 4 天 高效毛细管电泳实验技术实验、操作 4第 5 天 高效液相色谱实验技术 实验、操作 8第一周小计 24 16第 1 天气相色谱-质谱和液相色谱质谱联用技术 实验、操作 8第 2 天原子吸收光谱与原子发射实验技术（样品处理技术） 实验、操作 8第 3 天 电分析方法及应用与实验技术 实验、操作 8第 4 天 现代分析仿真实验技术 理论，实验 8教学设计、科研选题、项目申报 讲座 5第 5 天 学习黄大年先进事迹，践
10、行“四讲四有” 线上课程 3第二周小计 8 32第 1 天安全教育，企业参观，生产工艺介绍 企业实践 8第 2 天 样品前处理及气相色谱应用 企业实践 8第三第 3 天 样品前处理及液相色谱应用 企业实践 85第 4 天 样品前处理及 ICP 应用 企业实践 8第 5 天 石油产品性能分析及总结 企业实践 8周小计 40第 1 天安全教育，企业参观，生产工艺介绍 企业实践 8第 2 天核磁共振在粘胶纤维成品检验中的应用 企业实践 8第 3 天利用原子吸收分光光光度计检测金属离子含量 企业实践 8第 4 天不同浓度的硫化氢、二硫化碳的检测方法 企业实践 8第 5 天紫外分光光度计法测定水中部分阴
11、离子含量 企业实践 8第四周小计 40 四、培训师资本着保证培训质量的原则，聘请具有丰富教学经验、良好专业知识和实践操作技能的教师承担本次培训的教学任务。授课教师为高级职称和双师型教师，工作时间均超过 10 年，具有丰富的专业知识和实践经验（详见表 2）。表 2：培训师资一览表序号 姓名 性别 单位 专业 学历 职称1 宋飞琼 女 河南科技学院 教育学 博士 教授2 张裕平 男 河南科技学院 色谱分析 博士 教授3 许光日 男 河南科技学院 电化学分析 博士 教授4 范文秀 男 河南科技学院 光谱学分析 学士 教授5 李英 女 河南科技学院 色谱分析 博士 教授6 白秀芝 女 河南科技学院 色
12、谱分析 博士 副教授7 侯振雨 男 河南科技学院 光谱分析 学士 教授8 张毅军 男 河南科技学院 色谱分析 博士 副教授9 许明录 男 河南科技学院 色谱分析 博士 副教授10 王吉超 男 河南科技学院 光谱分析 博士 副教授611 冯喜兰 女 河南科技学院 化学教育 学士 教授12 李晓波 男 河南科技学院 电化学 博士 教授13 谷永庆 男 河南科技学院 光谱分析 硕士 副教授14 张万庆 男 河南科技学院 电化学 博士 副教授15 乔庆文 男新乡市瑞丰新材料股份有限公司石油化工 硕士 高工16 陈立功 男新乡市瑞丰新材料股份有限公司石油化工 硕士 教授17 段庆华 男新乡市瑞丰新材料股
13、份有限公司石油化工 硕士教授级高工18 王学义 男新乡市瑞丰新材料股份有限公司石油化工 硕士 高工19 朱学新 男 新乡白鹭化纤集团公司 高分子 学士 高工20 季玉栋 男 新乡白鹭化纤集团公司 高分子 学士 高工21 姚永新 男 新乡白鹭化纤集团公司 高分子 学士 高工22 王淑玲 女 新乡白鹭化纤集团公司 高分子 学士 高工五、实施步骤1.建立培养培训领导组织为了保证研修工作的顺利开展，学校成立了专门的培训工作领导小组，组长由主管培训的副校长担任。领导小组下设办公室，办公室负责组织协调培训工作。2.建立培训管理信息平台，确保信息迅达共享班主任负责建立培训管理信息平台，上与培训领导办公室搭建
14、培训信息沟通桥梁；下与培训教师建立信息反馈机制。通过信息平台为政策精神传达、培7训资料共享、培训进度跟踪、培训效果评价等工作提供服务，推动培训项目的落实与推进。3.加强培训师资队伍建设，提高培训效果以德才兼备为原则，自荐和推荐相结合，选拔确定、建立培训师资队伍。针对培训对象地域广、培训课程理论新、实践强和内容丰富等特点，对培训教师的责任感、沟通能力和创新精神提出了更高要求。在教师确定后，组织以培训教师为对象的培训，进一步提高培训教师对培训工作的重视程度及授课技巧。4. 进行培训效果评估，提高培训质量培训效果的客观评估，是总结培训经验，提高培训质量，达成培训目标的重要手段。每年度每期培训开始前、
15、进行中、完成后，将以发放问卷、现场随机抽样、后期回访等方式对课程设置、时间安排、教师授课水平、实践效果等进行培训评估。评估结果以报告方式传送相关方，并以此作为调整下年度培训计划、内容，考核培训教师等的依据。六、 考核办法加强培训考核评估与管理，建立培训学员档案袋，实行过程性评价，科学、准确的考核评价学员的学习成绩。学员的成绩评定主要通过出勤和学业成绩两方面综合评定完成。其中，出勤占总成绩的 20%；学业成绩占总成绩的 80%。1.出勤（20 分）每 8 学时记 1 分，共 20 分。2.学业成绩（80 分）（1）专业技能、教育教学、科研训练 30 分：优秀（30-27 分），良好（26-24
16、分），合格（23-18 分），不合格（17 分以下）。（2）企业实践 30 分：优秀（30-27 分），良好（26-24 分），合格（23-18分），不合格（17 分以下）。8（3）培训总结 20 分优秀（18 分以上）、良好（18-16 分）、合格（15-12 分）、不合格（12 分以下）。七、报名方式、报到时间及培训费1.报名方式请参加培训的人员，将推荐表（附件）打印后由院校盖章后报到时交河南科技学院学院接待组，并将表格发至电子邮箱： 。报名时请携带 2 张二寸彩色免冠照片供制作结业证书使用。2.报到时间报到时间：2018 年 7 月 1 日 报到地点：河南科技学院学术交流中心学校培训中心
17、联系人：李艳丽 电话：0373-3040149 15836147270化学化工学院联系人：谷永庆 电话：13598640749地址：河南省新乡市华兰大道东段3.培训费培训期间的培训费（含场地费、资料费、食宿费、专家讲课费等）由培训基地承担，学员往返交通费由派出单位按规定报销。交通指南：1.由新乡火车站/长途汽车站乘出租车至河南科技学院，车费约 20 元；2.由新乡火车站东广场乘公交车 5 路、55 路至新乡医学院站下即到；3.由新乡高铁站乘出租车至河南科技学院，车费约 20 元；4.郑州新郑机场乘新乡国际饭店机场大巴至新乡，车费约 50 元；然后乘公交车 5 路、55 路至新乡医学院站下即到，乘出租车约 12 元。5.自驾车：由京港澳高速新乡出口，沿金穗大道往西，至新中大道路口左9转，南行至华兰大道口左转即到。
