1、第一第二单元课后练习 姓名_一、把词语补充完整：风（ ）浪（ ） 山（ ）水（ ） 风（ ）日（ ）情（ ）谊（ ） 窗（ ）几（ ）净二、比一比，再组词：剃（ ） 脸（ ） 换（ ） 轮（ ）递（ ） 捡（ ） 焕（ ） 论（ ）板（ ） 形（ ） 拱（ ） 错（ ）扳（ ） 型（ ） 洪（ ） 惜（ ）泼（ ） 施（ ） 滩（ ） 环（ ）跋（ ） 拖（ ） 摊（ ） 坏（ ）助（ ）（ ）（ ） 蹿（ ）救（ ）（ ）（ ） 窜（ ）网（ ）（ ）（ ）三、填上合适的词语：红通通的（ ） 精彩的（ ） 漂浮的（ ）蓝蓝的（ ） 刺耳的（ ） 调皮的（ ）（ 山上 ）的森林 （郁郁葱葱 ）
2、的森林（ ）的河水 （ ）的河水（ ）的土地 （ ）的土地四、造句：但是_一边一边_出现_消失_仰望_五、加部首组词：青（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）京（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）仓（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）共（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）六、用部首查字法查带点的字：带点字 部首 除部首外有几笔选择义项黄昏 天刚黑的时候 黑暗 神志不清骄阳似火 自高自大 猛烈 自豪容光焕发 相貌 允许 容纳七、按要求写词语：表示天气寒冷的词语：_ _ _ _表示望的词语 ：_ _ _ _表示情况紧急的词语：_ _ _ _描写风的词语： _ _ _ _第三单元课后练
3、习 姓名_八、照样子，改写句子：例：一座珍珠的屏好伟大呀！_东方明珠电视塔好高哇！_九、把句子补充完整：例：一群天鹅落在湖面上，“克噜-克哩”地叫着，好像在讨论：_天鹅不时地发出胜利的欢呼声：“克噜-克哩- 克哩! ”好像在说：“_”因为_，所以我写信给小船，让她快去航海。我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因为_，让妈妈快快回巢。海参靠_乌贼和章鱼利用_有些贝类_贝蒂听到广播，立即行动起来。_下课了，操场上顿时热闹起来。_妈妈对我的要求很严格。_今年的麦子长得特别好，_今年的国庆节真热闹，_妈妈找不到孩子，可焦急了，_例：蜜蜂（嗡嗡） 小狗（ ） 小鸟（ ） 小猫（ ）小羊（ ） 小牛（ ） 小鸭（
4、）十、选择正确的读音：痕迹( hn hng ) 珍宝(zhn zhng ) 神话(shng shn)恒心(hn hng ) 争执(zhng zhn ) 绳子(shng shn )金色(jn jng ) 冷饮(yn yng ) 来临 (l n lng )惊奇(jn jng ) 电影(yn yng ) 机灵 (l n lng )十一、书写名言：论语_（宋）苏轼_（英）南丁格尔_（法）雨果_表示认真学习的论语_华罗庚_第四单元 课后练习 姓名_一、写出词语：描写景色的词语：描写心情的词语：描写颜色的词语：二、加部首组词：每（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）尧（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（
5、 ）采（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）三、填上表示声音的词：1、爱迪生看见母鸡老呆在窝里不出来，就“ _”地叫着去赶它。2、“ _”有人在敲门。3、小鸟“_”地叫个不停。4、“_”火车一声长鸣，钻进了山洞。5、“_”母鸡不停地叫着。6、从远处传来鸭子“_”的叫声。五、把句子补充完整：1、梅兰芳为了练出过硬的功夫，_2、梅兰芳为了使自己的跷功更上一层楼，_六、造句：总是 _总算 _七、默写名言（美）富兰克林 _（美）杰弗逊_八、默写古诗：古诗晓出净慈寺送林子方 _ ，_。_， _。于易水送人 _， _。_， _。望庐山瀑布 _ ， _。_ ，_。山行 _， _。_，_。第六单元课后练习
6、姓名_一、选择正确的读音：南瓜 (n n ln ) 菠萝（ luo lu ） 芹菜（q ng qn ） 柿子 (sh shi ) 包子（zi zh ） 竹子（zh zh ）二、理解词语：1、形容高高低低的山接连不断。（ ）2、隐隐约约。 （ ）3、一下子明白了。 （ ）4、急迫得不能再等待。 （ ）5、形容走路神气而无所顾忌的样子。（ ）6、请求。 （ ）7、不慌张。 （ ）8、不明白不理解。 （ ）三、组词：恳（ ）（ ） 熬（ ）（ ）迫（ ）（ ）四、表示说的词语：例：吩咐：_ _ _ 五、写出带点字的意思：更羸是古时候魏国有名的射箭能手（ ）那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空直
7、掉下来。（ ）（ ）六、造句：（1）用“一 就”说一句话; _（2）、用“只要就”说一句话： _七、判断语气：（1）“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道：“你真由这样的本事？”（ ）（）“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”（ ）（3）魏王更加奇怪了，问：“你是怎么知道的？” （ ）（4）更羸笑笑说： “ 不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤得鸟。” （ ）（5）“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！” （ ）八、选择正确的词语：（1）有一天，画师把三个徒弟（ 召集 集合）在一起，要考考他们。（2）于是他画了许许多多骆驼的头。他画的（居然 果然）比大徒弟多。九、
8、古诗：塞下曲（其三）_ _ _十、名言：（意）薄伽丘_非洲谚语_十一、查字典，找出下列词语的意思：1、无可奈何：_2、惊弓之鸟：_3、射箭能手：_4、孤单失群：_5、愈合：_第五单元 课后练习 姓名_一、组词：昔（ ） 并（ ） 良（ ） 监（ ）猎（ ） 迸（ ） 食（ ） 滥（ ）瑞（ ） 讷（ ） 椅（ ） 撞（ ）端（ ） 纳（ ） 绮（ ） 幢（ ）二、造句：如果就：_不仅而且_凡是 都_三、写出词语：表示闻名的词语：_ _ _又_又_ 又_又_ 又_又_ 又_又_四、理解词语：迸跳： _干涸：_急中生智：_瞻仰：_落成：_三面临海 _ _ 举世闻名：_ _操纵自如：_ _簇拥： _
9、 _找近义词的方法理解词语：神往（ ） 绮丽（ ） 降临（ ）五、选词填空：美丽 漂亮（1）这个小男孩长得真（ ）。（2）春天到了，杭州苏堤桃红柳绿，风景非常（ ）。六、填空：(1)澳大利亚的悉尼歌剧院有着独特、美丽的外形：整座建筑_，像_，又像_，再仔细一看更像_。(2)船夫的驾驶技术特别好。行船的时候，速度极快，来往船只很多，他总能_，毫不_。在极快的时候，他_；在拥挤的时候，他_。我们看是_的地方，小艇能够传过去，而且速度非常快，两边的建筑物_。我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。七、带有表示“安静”意思的词语：_ _ _ _八、抄写句子威尼斯小艇的外形奇特，船头和船艄向上翘起，像新月的样
10、子。_九、古诗：鹿柴 _ _ _十、名言：（美）富兰克林_（法） 居里夫人_第八单元课后练习 姓名_一、多音字组词：没 m i（ ） 兴 xng（ ） 担 dn （ ） 着 zho（ ） m（ ） xng （ ） dn （ ） zhu ( )二、造句：欣喜若狂_三、填上合适的词语：（ ）的寒风 （ ）的雪花 （ ）的群山（ ）的天空 （ ）的风光 （ ）的田野四、照样子，写几个含数字的成语：例：三五成群 _ _ _五、照样子写改写：夏天，海底没有海参吃的东西了。 夏天，海底再也没有海参吃的东西了。待到春暖花开，蝙蝠就不怕挨饿了。_六、解释词语意思乘虚而入：虚：_。_惊慌失措：措：_。 _欣喜若
11、狂：若：_。 _七、把句子补充完整：1、雪停了，孩子们来到屋外，看到_，他们高兴 2、地在雪地上玩耍起来，有的_，有的_，还有的_。3、今年麦盖三层被，来年枕着馒头睡，意思是_5、月食不是_，而是_。6、这件事情不是我告诉他的，而是_7、帕斯卡欣喜地发现，原来发声最重要的不是_，而是_。_不是_，而是_。八、按课文内容填空：（1）、月食开始了，慢慢地，月亮成了_一般，接着像_，像_，像_，天色越来越暗。最后，整个月亮被_，只留下红铜色的圆影子，像_。（2）、过了一会儿，月亮又露出_，接着像_，像_，像_，天色也越来越亮。最后，月亮整个儿从黑影里出来了，仍旧像_ 。（ 3）、今天清早，雪停了，天
12、也晴了。_升起来，把雪后的大地照得_。_一片雪白，_,好一_的北国风光，好一_的喜人图画。(4)、人有 _，月有_，_。_， _。逢雪宿芙蓉山主人 _ _ _九、关于好奇的名言 ：培根_爱因斯坦_第七单元课后练习 姓名_一、比一比，组词：辩（ ） 辨（ ） 辫（ ） 瓣（ ）址（ ） 睁（ ） 绕（ ） 断（ ）趾（ ） 挣（ ） 侥( ) 继（ ）饥（ ）（ ） 盛（ ）（ ）二、照样子写词语：日积月累 _ _ _ _形容关系亲密的词语：_ _ _三、换成意思相近的词：（1）学校操场北边墙上满是爬上虎。 （ ）（2）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（ ）（3）爬山虎的脚要是没触着
13、墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。（ ）四、造句：兴奋和骄傲-_五、抄写句子：叶子长大了，绿得那么鲜艳， 让人看着非常舒服。_六、仿照句子写：花瓣-粉红色的花瓣纷纷扬扬地飘落，多美的花雨啊！影子-_摇摇摆摆-_七、把句子填完整：多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像_雨后的彩虹就像_像_八、按课文内容填空：（1）、小妹妹撅着两条_，_跟在 _的后面，她_，_地跑，心里却希望自己_。（2）、_闪着金光，广场成了_！水里一群_，_。（3）、猫想，如果_，老虎就_（4）、从葡萄是酸的这则寓言，我明白了_（5）、狐狸嘴上说葡萄是酸的，可心里想_（6）、瑞雪的意思是_，因为_所以叫瑞雪。赠刘景文 _ _ _九、关于意志的名言：（奥）维荻乌斯 _关于勤奋学习：（法）拿破仑_
