1、 沪教版五年级语文上册第一单元知识点梳理1、快乐的杉树林近义词 ：倘若如果 假若 回荡回响 无穷无尽 增添增加往常平常 凉快凉爽 毫不在意毫不在乎反义词 ：酷暑严寒 凉快温暖 逃避面对 欢乐痛苦软绵绵硬邦邦词语辨析观看 观赏两个都是动词， “观看”的意思是参观、观察。而“观赏”则更进一步，是指带有一种赏识的心态观看，既观看又欣赏。层次划分第一段（第 1 节）：写杉树林给 “我”的童年生活带来了快乐。第二段（2-5 节）：描写了杉树林一年四季景色的变化和孩子们在林中活动的情况。第三段（第 6 节）：总结家门外杉树林给童年带来了快乐。写作特点全文运用了“总分总”的写作方法，第 1 自然段开门见山地
2、点明文章的中心；第 2-5 节按照春、夏、秋、冬的顺序描写了杉树林四季景色的变化和“我们”在林间活动的情景。第 6 节再次强调“我 ”家门前的杉树林给“我” 的童年带来了欢乐。文章层次分明，笔调流畅。难点点拨文章为什么以“快乐的杉树林”为题？课文的主旨是要体现孩子们在杉树林里快乐的游戏和活动，体现杉树林给童年的自己带来的快乐，所以课文要以“快乐的杉树林”为题。积累好词描写春天的：春回大地 春暖花开 春风拂面 春意盎然描写夏天的：酷暑难耐 炎炎夏日 烈日炎炎 赤日炎炎描写秋天的：秋高气爽 一叶知秋 秋风瑟瑟 金秋时节描写冬天的：北风呼呼 白雪茫茫 银装素裹 天寒地冻2、捅马蜂窝多音字扎 zh字义
3、 1：刺；字义 2：驻扎；字义 3：钻。组词：扎营 扎针zh 字义：勉强支持。组词：挣扎词语解释壮观：景象壮丽宏伟。轮番：轮流交替。捣毁：砸坏、击垮。蜇：蜜蜂、蝎子等用毒刺刺人。难以抑制：很难控制某种情绪。摇撼：摇动。不顾一切：什么都不顾。径直：表示不绕道，不耽搁，直接前往。痊愈：（伤、病）完全治好，恢复原来状态。近义词剧烈猛烈 轮番轮流胆怯胆小 抑制遏制反义词非凡寻常 强烈微弱迅速缓慢 沉甸甸轻飘飘词语解析壮观 壮丽“壮观”指气象伟大，景象雄伟。 “壮丽”指雄伟而美丽。 “壮观”一词多用于形容景象或场面。 “壮丽”则多形容景物及事业方面。文章层次第一部分（1-3 节）描写了马蜂窝的巨大以及给
4、生活带来的不便。第二部分（4）：写“我 ”捅马蜂窝前的准备。第三部分（5）：写“我 ”捅马蜂窝的经过。第四部分（6）：写“我 ”被马蜂蜇伤后的遭遇。写作特点作者通过对人物神态、动作、心理活动等方面的描写来反映人物的特点。通过一系列的描写，把“好奇”“逆反”“愧疚”的心理变化过程，形象生动地写出了“我”的淘气和爱冒险的特点。积累好词ABB 形式的：沉甸甸 静悄悄 轻飘飘 火辣辣表示时间快的词：一刹那 一瞬间 顷刻间一眨眼3、瑞恩的井载 Zi字义 1：年；字义 2：记在书报上。组词：一年半载 刊载Zi字义 1：用交通工具装；字义 2：充满。组词：装载 风雨载途 满载而归行 Xng字义 1：走；字义
5、 2：流通，传递；字义 3：可以。组词：行走 行为 人行道hng字义 1：行列，排；字义 2：职业；字义 3：某些营业性机构。组词：银行 行家 内行 行家里手词语理解募捐：募集捐款或物品。奖励：给予荣誉或财物进行鼓励。爽快：说话痛快；办事利索。捐助：用钱财等捐给需要帮助的人。登载：在报刊上发表。羞怯：又害羞又胆怯。额外：超出规定数量或范围的；另外加上去的。难点解析怎样理解刻在井上的“瑞恩的井为了这个痛苦的社会”的意思呢？说这是个“痛苦的社会” ，是因为缺少赖以生存的基本物质和水，非洲人民正饱受饥饿、疾病的折磨，甚至面临死亡，而瑞恩的举动则为当地人民送去了生存的希望。积累好词描写生活窘迫的词：饥
6、寒交迫 家徒四壁穷困潦倒 一穷二白 衣食无着 一文不名一贫如洗 捉襟见肘4、坐在最后一排多音字强 qing字义 1：力量大，跟“弱”相对。字义 2：程度高。组词：强大 强壮 身强力壮qi ng字义：硬要，迫使。组词：强迫 牵强弹 tn字义：利用一个物体的弹性把另一个物体射出去。组词：弹琴 弹力 dn字义：装有爆炸物可以击毁人、物的东西。 组词：炸弹 子弹词语理解自卑：自己瞧不起自己，认为自己处处不如别人。胡思乱想：没有根据、不切实际的瞎想。倔强：性情刚强而又固执。呆滞：行动、动作或反应迟钝。脆弱：不坚强，禁受不住困难与挫折。跃跃欲试：形容急切地想试一试。引以为荣：把某种成绩或优点当作光荣。懵懵
7、懂懂：形容糊涂，不明事理。愤愤不平：愤愤，很生气的样子。心中不服，感到气愤。自暴自弃：暴，糟蹋、损害；弃，鄙弃。自己瞧不起自己，甘于落后或者堕落。罪有应得：应，应该。按罪恶或错误的性质，理应得到这样的惩罚。近义词孤僻孤独 呆滞呆板 畏惧恐惧 惧怕严厉严格 倾听聆听 顿时立刻愚蠢愚昧 勤恳勤勉 聚精会神全神贯注反义词脆弱坚强 勤恳懒散 愚蠢聪明笨拙灵巧 浅显深奥 漫长短暂愤愤不平心平气和词语理解严厉 严格“严厉”是严肃厉害，不宽容。一般指做错事情后给予的严肃而厉害的惩罚。 “严格”指的是遵守或执行规定，规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。一般用于遵守规定或掌握标准时认真，不放松。层次与段落第一段
8、（1-2 节）：写乔小叶坐在最后一排的原因。第二段（3-5 节）：写五年级时，新来的班主任白老师作介绍后，乔小叶非常不屑。第三段（6-26 节）：写白老师的关心和鼓励使乔小叶逐步认识了自己的不足，并奋发学习，赢得了白老师的赞扬和同学们的关注。写作特点文章善于刻画人物心理。白老师的关心使乔小叶感到从未有过的紧张、激动、惭愧和欢乐。白老师细心地发现乔小叶近视，乔小叶大滴大滴的眼泪落下来。当白老师希望同学们向乔小叶学习，并告诉同学们“这世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人”时，乔小叶的热泪汹涌而出。这一系列的心理活动描写使读者走进了乔小叶的心灵深处，了解了情感和内心的变化，推动了情节
9、的发展，衬托了白老师教育方法的高明。积累好词描写心理活动的词语：忐忑不安 心惊肉跳 心神不定心猿意马 心慌意乱 心急如焚 忧心忡忡 七上八下惴惴不安 心乱如麻5、寻找幸运花瓣多音字没 mi字义 1：没有，无；字义 2：副词：没有，不曾，未。组词：没事 没戏 没有m字义 1：隐在水中；字义 2：漫过；字义 3：把财物扣下；字义 4：尽。组词：没落 淹没 埋没乐 l字义 1：快乐；字义 2：笑。组词：乐观 欢乐yu 字义：音乐组词：乐曲 乐器词语理解怔：形容发呆的样子。余晖：落日的光辉。诳：欺骗，瞒哄。诧异：感到惊奇或奇怪。悻悻离去：带着怨恨愤怒离开。专心致志：一心一意，集中全部精力。兴致勃勃：兴
10、致，兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。回味：指吃过东西后，留在口腔中的余味，比喻回想某事越来越有意思。乐此不疲：此，这。因酷爱干某事而不感到疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。近义词怔愣 猛然突然 幸运运气特意特地 诧异惊异 惊诧兴致勃勃兴趣盎然反义词幸运厄运 希望失望密集稀疏 兴致勃勃兴味索然词语解析幸运 侥幸两个词都有碰巧发生本来很难发生的事的意思。 “幸运”是指很难发生的好事竟然发生了，侧重运气好，多用于形容人的机遇好。 “侥幸”是指本来不会发生的好事竟然发生，侧重过偶然性，多用于形容非分地企求获得意外的成功。层次与段落第一段（1-4 节）：写同学告诉“我”谁若能找到五个花瓣儿的丁香
11、，谁就会得到幸运。第二段（5-22 节）：写“我”三次寻找幸运花瓣的过程。第三段（23-26 节）：写“我”找到幸运花瓣后的感悟。难点解析“这都是我从未体验过的一种快乐”句中的“快乐”指的是什么？联系上下文可以知道，快乐源于结果，作者是由于终于找到五瓣丁香而惊喜。同时，作者说“我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲的心情” ，可见，这快乐也来自于寻找的过程。积累好词描写做事情认真投入的词：专心致志 一丝不苟心无旁骛 兢兢业业 孜孜不倦 任劳任怨脚踏实地 鞠躬尽瘁附：综合练习积累词语1、兴致勃勃 小心翼翼 生机勃勃 气喘吁吁2、愤愤不平 栩栩如生 蠢蠢欲动 依依不舍3、欢声笑语 真心诚意 长治久安 摇头摆尾
