1、 12 秋高职班法制教育教案防范侵害，保护自己教学目标：（1）情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我保护的意识、勇气和信心；树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利。（2）能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力；初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力，增强寻求法律保护的能力。（3）认知目标：帮助学生认识一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警惕性；善于运用智慧保
2、护自己，懂得用法律保护自己。教学重点、难点：教学重点：用智慧保护自己。教学难点：提高警惕是防范侵害的前提。教具准备：多媒体教学课时：一课时一、引入新课导课二、新授同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：小丽通过网上聊天，认识了阿林，并且很快地介绍自己的真实情况。阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。师：根据你们的猜测和想象，你说他俩会怎样？生：、（一）提高警惕过渡：刚才大家对小丽的遭遇作了很多猜测，那么究竟小丽的遭遇是怎样的呢？同学们，让我们一起来关注事情的进展。1.播放影片2.师：小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢？生：、师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的原因在于思想上没有高度的警
3、惕，轻信网友。（板书：警惕）3.师：我们在网上交友要注意什么问题呢？（课件出示）a.活动：小组讨论b.指名汇报教师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高警惕性；同样，社会犹如网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同样要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。”（二）用智慧保护自己过渡：由于小丽在思想上没有提高警惕，落入了魔掌，现在她非常后悔，向我们发出了求助。同学们，请你帮小丽想想办法：1.小组活动2.指名汇报3.（播放影片）我们来看小丽是怎样逃脱的。（板书：智慧）4.师：当遇到这种情况时，我们根据环境和情况不同，办法也不同。下面让我们来欣赏一断
4、录像。（出示录像）5.师：老师这里有一份材料，你们觉得他做法可取吗？（出示:一个生命随风而去）生：、师：遭遇不法分子侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其博斗，力量悬殊大的，可以采取灵活的方法及脱身。两害相权取其轻，保住最大利益。师：我们是否就这样宽恕、姑息他们？那该怎么办？（板书：法律）6.介绍未成人保护法预防未成年人犯罪法三、拓展1、你有遭遇过不法侵害的经历吗？通过今天的学习，你认为该怎么做？（出示课件）2、师总结：（出示课件）通过今天的学习，使大家懂得，在不法侵害发生前，我们要提高警惕，在不法侵害发生时，要用智慧保护自己，在不法侵害发生后，要用法律保护自己。只有我们多掌握一些自我保护的
5、本领，积极地去保卫自己的平安，大家才能平安地学习，平安地生活，平安地成长！3、 播放音乐，齐读儿诗11秋高职班法制教案 学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法教学目的：1、使广大学生了解本法内容。2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为，3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。教学重点：对未成年人不良行为的预防。教学过程：一、导入：今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的中华人民共和国预防未成年人犯罪法。党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了
6、无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是中华人民共和国预防未成年人犯罪法的颁布和实施具有重大和深远的意义。中华人民共和国预防未成年人犯罪法一共八章。今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。二、主要内容：（一）未成年人违法犯罪的前兆俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根
7、据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。4、 起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。在预防
8、未成年人犯罪法中列出了九种不良行为：（1）旷课、夜不归宿； （2）带管制道具；（3）打架斗殴、辱骂他人； （4）强行向他人索要财物；（5）偷窃、故意毁坏财物； （6）参与赌博或变相赌博；（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（9）严重违背社会公德的不良行为。对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。例一：湖北某缔结连发胜8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左
9、右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良习气，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。这8个人也都是从很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，又得不到及时矫正，最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。（二） 预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始1、预防不良行为要从小抓起，从现在做起。良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起；2、预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事；从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良
10、行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。三、小结：我们要树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。小学生日常行为规范是小学生行为的准则，应努力做到。我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重小学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。将来我们才能成为一名遵纪守法，对社会有用的好公民。12秋高职班法制教育宣传稿一：知识技能目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，二：情感教育与价值观：让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的
11、稳定发展。三：教学方法： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观四：教学过程：（一）引入：结合上节课相关内容，到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查。调查内容：近年来当地未成年人违法犯罪的情况；未成年人违法犯罪的主要原因是什么，我们应当吸取什么教训。司法机关在保护未成年人（包括有违法犯罪行为的未成年人）方面，主要做了哪些工作，还存在哪些不足。司法机关对未成年中学生有些什么希望，中学生应怎样配合司法保护。二、把收集材料，在班上进行交流.三、教授青少年自我保护二十招第1招警惕“黄狼”入室健康第一，高尚情趣。抗拒诱惑，抵制黄毒第2招学会独处独自在家，不必害怕，管好自己，安全潇
12、洒第3招现代居室内的安全现代居室，空间有限，安全规则，牢记心间第4招不要轻易“打”“听”要打电话，先问费用，量入为出，全家安宁第5招正确对待宠物宠物可爱，不可迷恋，狂犬病毒，预防在前第6招预防20世纪“新瘟疫”艾滋病毒，可以预防，洁身自爱，永保健康第7招餐桌上，噎着怎么办食物噎住，压腹咳出，细嚼慢咽，麻烦免除第8招求助“快速突击队”紧急危险，求助莫慢，快拨110，转危为安第9招久戴耳机有害无益保护听力，少用耳机，音量适度，轻松惬意第10招“电老虎”屁股摸不得电是老虎，不可糊涂，预防触电，请教父母第11招火里逃生防火须知，勿当儿戏，火警电话，不可忘记第12招未成年少女自护少女合群，防止无助，冷静
13、机智，勇敢自护第13招学会使用家电产品家电便利，用前学习，合理使用，遵循规律。第14招电脑与自护电脑神奇，积极学习，你是主人，莫做奴隶。第15招招谨防铅中毒铅会毒人，慎选器皿，装修防铅，处处小心。第16招把好你的“健康之门”爱牙护牙，防止龋齿，断牙可植，就医及时。第17招注意厨房中的安全厨房学艺，细心有序，边学边做，安全第一。第18招安全使用煤气煤气危险，用毕即关，注意通风，防患未然。第19招不做小烟民吸烟成瘾，疾病缠身，健康自尊，不做烟民。第20招面对校园暴力不卑不亢，自卫适当；对症下药，人人舒畅。11秋高职法制教育宣传稿案例分析及讨论教学目的： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让
14、学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。教学重点： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。教学过程：导入：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。主要内容（一） 你对法律
15、知多少：1、 说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法2、 请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情：旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。（二）正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，
16、发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。案例：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（讨论）（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。案例：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。
17、小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不肯，坚持“要人不要钱”。小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益。案例：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，
18、但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严。（四）学会断案例1.父母不让孩子上学违法吗？村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？答案：违法案例2.未成年人被判缓刑 学校能否拒绝入学？16周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗
19、窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的决定。法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，所以法院予以从轻处罚，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。宣判后，小华在父母的陪同下来到学校，要求继续读书。不料，学校却拿出一份开除学籍的处分决定，声称学校与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否正确，为什么？12春服装班级法制教育预防青少年犯罪教学目标知识与技能：青少年的身心健康需要法律给予特殊保护；青少年的健康成长离不开法律；我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义；掌握未成年人保护工作的基本原则。情感、态度与价值
20、观：结合个人的亲身感受、所见所闻、或利用在课前的探究活动中调查了解到的典型事例对“青少年的健康成长离不开法律”，特别是对“我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义”有一个深刻的认识，逐步提高自己的法律意识和守法自觉性，使自己健康地成长起来。教学过程：出示文字资料和图片资料：第一组：文字资料：“弱智儿遭虐待死亡 “（见扩展资料）图片：“三缺一，凑个手 “第二组：图文资料“老师打学生耳光 “图片：地摊“游戏 “莫伸向孩子等学生分析，老师归纳，说明家庭、学校、社会对青少年造成的身心伤害。学生分组讨论：还有哪些损害青少年身心健康的现象？如何才能有效制止这些现象？（10分钟）小组
21、代表发言，总结本组讨论结果，老师适当补充。包括如下内容：家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待，强迫孩子辍学、早婚等；学校忽略学生安全措施，酿成事故，老师教法不当，体罚或变相体罚，使学生身心受挫；社会上一些不法之徒为谋求经济利益，雇佣童工，兜售不健康的图书、音像制品，用游戏厅、网吧诱惑青少年。而青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护的能力。因此，如果要制止这些现象，必须通过立法，用法律防止青少年的合法权益受到侵害，保护青少年的身心健康。预防和减少青少年犯罪（板书）一、青少年的身心健康需要法律给予特殊保护（板书）案例分析：他们竟向同学连捅70多刀（见扩展资料）学生分析：
22、和大家一样的中学生，为什么会如此凶残？分析方向：社会的不良影响；自身的抵抗力弱，法律意识淡薄。浙江省少管所调查表明，大部分因杀人而进少管所的少年犯的业余爱好是看武打录像、武侠小说和玩电子游戏，最羡慕的人就是武艺高强的武侠英雄。他们认为，打架时动刀子让对方流血便是英雄的表现。而许多犯偷盗罪的少年犯最向往的则是做一个有钱人。一位少年犯说家里父母很宠他，每月给他的零花钱有上千元，但和社会上一些人出入歌厅挥金如土的“潇洒“样相比，他觉得自己仍很寒酸，于是便与一些不三不四的人一起去偷。据公安部调查，我国青少年犯罪率呈上升趋势。年份 犯罪比例 以1987年为100 备注1987年 1991年 1997年
23、136/ 万 219/ 万 30/万 100% 161% 220%1另：未成年人犯罪人数绝对值增加，近几年每年查获15万。比1986年增加1倍不仅犯罪率上升，而且出现年龄低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。青少年犯罪已成为一个严重的社会问题。从这方面来说，也必须加强立法，约束青少年的行为。现在请同学们谈谈，青少年的健康成长与国家的利益有什么关系？（同学发言后，教师归纳。）二、青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注（板书）青少年能否健康成长，能否肩负起历史赋予的重任，直接关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。因此，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，但是我们通过前面的讨论知道，在当今社会还是存在着一些不利于青少年健康成长的因素，我国现行的法律又不足以充分保障青少年的合法权益。所以，制定关于保护青少年的专门法律，就显得尤为重要。三、专门保护未成年人健康成长的法律（板书）（1）未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 （板书）（2）保护未成年人工作的基本原则。（板书）第一、保障未成年人的合法权益。（板书）
