1、毕业生监控调研报告一、调研背景最近几年来,由于高职毕业生实践能力强、适应快、下得去、用得上、留得住,以及伴随我国工业化进程的加速,社会需求量比较大,普遍受到用人单位的欢迎和好评,总体就业率逐年提高。但同时我们也应看到,高职毕业生仍存在就业难的问题,就业形势依然严峻,不容乐观。在多方面调研的基础上，构建了“多岗一体、能力递进”的项目化人才培养模式。按施工企业人才岗位复合化的要求，施工员为主要岗位，兼顾质量员、安全员、造价员等形成多岗一体，采用单项岗位能力训练综合岗位能力训练顶岗实训的三个阶段岗位能力培养的方式，使学生的能力从单项岗位能力、综合岗位能力向企业职业岗位能力递进，以适应建筑施工企业的需
2、求。二、调研目的一是为了解毕业生实际的信息反馈和知识和技术问题，以及他们对技术专业教学环境，课程设置和教育教学内容资源、教学方式、管理模式及学习等服务方面的意见和建议，二是为了解用人单位对我专业毕业生思想品德，专业知识，业务能力和工作业绩等方面的总体评价和要求；三是逐步建立经常性的反馈渠道和评价制度，为教学改革提供依据。这对我们教学和管理工作，提高教育质量和服务水平，顺利完成人才培养，服务于社会和国家的经济建设，具有十分重要的理论价值和现实意义。三、调查过程1、调查对象：20102013 年毕业生及部分毕业生工作单位的人事主管部门及项目负责人。具体有以下单位：天津市建筑工程质量检测中心、天津总
3、承包第二分公司、天津住宅集团建设公司总承包有限公司、天津总承包第五分公司、天津市大地海陆岩土工程技术开发有限公司、天津市建筑科学研究院有限公司、天津五建建筑工程有限公司、天津一建建筑工程有限公司、天津市建设发展总公司、天津市大港油田集团建设监理有限责任公司、中建六局第二建筑工程有限公司、中国建筑第六工程局有限公司、天津市华泰建设监理有限公司、金坛建工集团有限公司、天津市信泰建筑工程有限公司、中博建设工程集团有限公司、信息产业电子第十一设计研究院科技工程股份有限公司、天津和平建工集团建筑工程有限公司、中交一航院天津深基公司、天津睿英工程造价咨询服务中心、新力置业（集团）股份有限公司、天津市艺术建
4、筑装饰有限公司、天津市现代建筑科技开发公司等单位。2、调查方法与方式：本次跟踪调查主要采取寄发调查问卷、电话跟踪以及实地访谈的方式，调查涉及了工作态度、专业能力、动手能力和对学校人才培养的建议等几个方面的问题。项目组于 2012 年 7 月、2012 年 12 月、2013 年 4 月、2012 年 6 月、2012年 1 月赴黑龙江建筑职业技术学院、徐州建筑职业技术学院、四川建筑职业技术学院、湖北省建筑职业技术学院、上海建峰职业技术学院的土木工程系进行学习交流；结合建设内容考察调研同行业全国示范院校的生源情况、就业情况。四、调查内容1、毕业生调查内容 主要调查毕业生的思想品质、业务知识、业务
5、能力；毕业生对学校教学工作的评价、教学形式、课程设置和内容、教学资源、学习支持服务、教学效果等。 2、用人单位的调查：毕业生的思想品质、业务知识、业务能力等。 在问卷调查的同时，应进行实质性的研究。制定相应的活动计划，分别同用人单位、毕业生进行访谈，在佐证问卷调查所得数据真实性的同时，应了解指标结果的主要原因，用人单位和我专业对人才培养方案的意见和建议，以对指标最后得分的解释和教学改革提供依据，也给调查报告的撰写提供生动的素材。我们将用人单位和毕业生的访谈要分布进行。结合我专业实际情况，采用事先联系预约，合理安排，并做好访谈记录。 五、调查的总结和思考 回顾建筑工程技术专业五年以来的办学历程，
6、虽说成绩和实效是全社会有目共睹的，可有许多在发展当中难以避免的问题也是值得我们深深考虑的：毕业生有没有将学到的知识更好的在社会上学以致用，得到社会和用人单位的充分认可，这也需要社会的检验和评价，以便我们能进一步明确培养目标，调整教学计划，加强系部与社会的联系，不断提高建筑工程技术教改的社会信誉度。正基于此开展了这次毕业生调查活动，通过这次活动，我们也看到了建筑工程技术专业人才培养模式已经在一定程度上深入社会、深入人心，并在社会上有了一定的影响力，同时也获得了广大学生和用人单位的一致肯定和赞许，产生了良好的社会效益和经济效益。通过追踪调查，我们对技术专业办学现状有了更直接的感受，特别是通过毕业生
7、和毕业生要人单位反馈来的信息，也带给了我们一些理性的思考。归纳起来，有以下几个方面： （一）毕业生用人单位反馈的信息主要有：1、我专业坚持正确的办学方向，注重学生政治素质提高和教师基本素质的培养，用正确的思想去引导教育学生，并全面系统地利用多种手段向学生传授知识和方法，具有自己的办学特色。 2、毕业生在用人单位表现好，适应社会、适应工作能力强，受到用人单位一致好评。3、单位应当加强毕业生的继续教育培养工作，政治上关心他们，业务上让他们挑重担，并指导他们根据业务实际需要，学习学校教育所未详细涉及的急需内容，进一步提高他们的素质，使他们更成熟。 4、毕业生追踪调查是一项行之有效的联系学校和社会、检
8、验教育质量的制度，对提高学校办学质量、增进学校与用人单位的了解、提高用人单位使用人才质量、反映毕业生意见和要求很有益处，必须坚持下去。5、要教育学生有良好的就业观念。现在毕业生的工作条件一般比较差，特别是在基层，条件更差，毕业生要有良好的心理素质和吃苦耐劳的品性。要让毕业生多了解社会的现实，要有多种思想准备，摆正自己的心态，树立先就业再择业的就业观念。有些用人单位也提出了目前部分毕业生存在的问题：1、部分同学眼高手低、纸上谈兵且志大才疏。这可能与目前大学教育教学质量普遍滑坡有关。 2、有些毕业生心理素质差，经不起批评，经不起挫折。应加强对学生综合素质的培养，特别是心理素质和环境适应能力的培养，
9、提高毕业生的社会竞争力。 3、他们建议加强对学生生存竞争意识的教育和培养，如有些同学安于现状、不求进取的思想。 4、用人单位普遍希望学校教育能够更加面向社会、面向基层，在传授学生理论知识的同时，加强实践环节训练。 5、希望教师能在指导学生理论学习的同时，更多的搞些与实际工作相结合的实践活动，以便使理论更好的指导实践。 （二）毕业生反馈的信息主要有： 1、专业要发展，当务之急是加强师资力量的建设，提高办学水平，增强科技创新能力；拓宽办学思路，通过多途径提高我专业的知名度。 2、以培养“生产一线的高级型应用人才”为目标，优化课程设置，课程设置应更贴近社会、贴近实际、课程设置应更合理、更广泛、更适合
10、实际工作，防止有些知识学非所用，而有用的又未学，课程设置要跟上社会需求的变化，使得毕业生在找工作时能更有优势。 3、利用自身的优势为学生创造较好的社会实践环境，加强社会的联系，开阔学生的视野。学校在增强学生的综合实践能力方面应采取一些措施。 4、希望能多理论联系实际地开一些课，多选几门主课，少几门公共课；能让学生自主选择课程。 5、提高教学质量，结合工作实际教学，加大教学投资，严格教学管理；教学上可邀请行业专家讲课，增强学生的理性和感性认识。 6、应教会学生学习方法、怎样查询网上资源。（三）我们从中得到的感想 1、毕业生监控调查是深化对技术专业认识、坚定人才培养模式改革信心的好形式。 2、毕业生追踪调查是发现专业实施中的问题、改进工作、推动技术专业健康发展的好举措。 3、问卷调查与用人单位访谈有机结合是了解技术专业毕业生真实写照、提高追踪调查质量的关键环节。 4、将毕业生监控调查工作加以制度化、完整化、永久化，是保证技术专业可持续发展的一个重要手段。 总之，通过此次毕业生监控调研活动，我们相信在各级领导的正确领导和大力支持下，在技术专业实行五年来已取得的阶段性成果的鼓舞下，通过我们的不懈努力，通过我们及时总结经验，进一步完善技术专业这一教学改革模式，不久的将来，技术专业一定会有辉煌灿烂的明天！
