2013-2014学年高二语文同步练习:诗歌长恨歌1-1(新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》) Word版含解析.doc

上传人:11****ws 文档编号:3257201 上传时间:2019-05-27 格式:DOC 页数:4 大小:113KB
下载 相关 举报
2013-2014学年高二语文同步练习:诗歌长恨歌1-1(新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》) Word版含解析.doc_第1页
第1页 / 共4页
2013-2014学年高二语文同步练习:诗歌长恨歌1-1(新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》) Word版含解析.doc_第2页
第2页 / 共4页
2013-2014学年高二语文同步练习:诗歌长恨歌1-1(新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》) Word版含解析.doc_第3页
第3页 / 共4页
2013-2014学年高二语文同步练习:诗歌长恨歌1-1(新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》) Word版含解析.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、 (时间: 45 分钟 满分: 60 分 ) 积累与运用 一、选择题 (每题 3 分,共 15 分 ) 1 下列加点字的注音正确的一项是 ( ) A 深 闺 (gu) 回 眸 (mu) 玉 扃 (jing) 马 嵬 (wi) B 霓 裳 (n) 骊 宫 (l) 鼙 鼓 (b) 仙 袂 (mi) C 云 鬓 (bn) 花 钿 (tin) 萦 纡 (y) 龙 驭 (y) D 衾 寒 (qn) 临 邛 (gng) 钗 擘 (b) 霓 裳 (chng) 解析 B “ 鼙 ” 读 p; C.“ 钿 ” 读 din; D.“ 邛 ” 读 qing。 答案 A 2 下列词语的字形全都正确的一组是 ( ) A

2、 凝脂 回眸 缓歌慢舞 九重城阕 B 绰约 迤逦 含情凝睇 云栈萦圩 C 鹧鸪 阑杆 虚无缥缈 临邛道士 D 仙袂 玉扃 银屏迤逦 逍遥容与 解析 A项, “ 阕 ” 应为 “ 阙 ” ; B 项, “ 圩 ” 应为 “ 纡 ” ; C 项, “ 杆 ” 应为 “ 干 ” 。 答案 D 3 加点词语解释有误的一项是 ( ) A 御宇 多年求不得 御宇 : 皇帝的宫殿 。 B 温泉水滑洗 凝脂 凝脂 : 指白嫩而润滑的皮肤 。 C 椒房阿监 青娥 老 青娥 : 青春的美好容颜 。 D 上穷 碧落 下黄泉 碧落 : 道家称天界为碧落 。 解析 A 御宇,即统治天下的意思。 答案 A 4 下列各项中

3、 , 加点的成语使用有误的一项是 ( ) A 杨玉环的花容月貌非常张扬地一闪 , 顷刻之间 , 皇宫里所有的宫娥嫔妃都黯然失色 !诗人用非常夸张的手法 , 反衬出杨玉环的 倾城倾国 之貌 。 B 楼下那一棵海棠花已经完全凋谢 , 成全了她那婉转绝美的败落 , 春风桃李 的美艳 , 竟是如此短暂 ! C 蓝色是凡高晚期作品的主要色调 , 这种颜色上的转变正是他 虚无缥缈 的精神世界的真实表现 , 与他早期以黄色为基调的作品形成了鲜明的对比 。 D 这对夫妻因战乱而相互分离 , 本指望着 比翼连枝 、 白首偕老 , 谁料想竟是殊途阻隔 ,老境凄凉 。 解析 A 倾城倾国:比喻女子美貌; B.春风桃

4、李:比喻学生受到良师的谆谆教诲; C.虚无缥缈:形容虚幻渺茫,不可捉摸; D.比翼连枝:比喻夫妇亲密不离。 答案 B 5 下列各句中 , 没有语病的一句是 ( ) A 在长恨歌这首长篇叙事诗里 , 作者以精炼的语言 、 优美的形象 、 叙事和抒情结合的手法 , 叙述了 唐玄宗 、 杨贵妃在安史之乱中的爱情悲剧 。 B 电视剧潜伏 、 动画片喜羊羊与灰太狼形成了屏幕热播 、 专家热评 、 群众热议 ,成为广东影视重新崛起的重要标志 。 C 因为没有明确的法律规定教育投入的责任和合理的分配比例 , 所以地方政府倾向偏重于将资金投入到生产性的公共项目中 。 D 海外华人参政意识不强 , 跟欧美白人甚

5、至非裔相比 , 华人不太擅长公共演说 , 这是与中国人的性格和传统观念有关造成的 。 解析 B 项,成分残缺,应在 “ 群众热议 ” 的后面加上 “ 的轰动效应 ” 。 C 项, “ 倾向 ”和 “ 偏重 ” 重复,应删掉其一。 D 项,句式杂糅, “ 与中国 人的性格和传统观念有关 ” 和 “ 是中国人的性格和传统观念造成的 ” 杂糅。 答案 A 阅读与鉴赏 二、课内精读 (16 分 ) 阅读长恨歌片段,完成 6 9 题。 含情凝睇谢君王,一别音容两渺茫。 昭阳殿里恩爱绝,蓬莱宫中日月长。 回头下望人寰处,不见长安见尘雾。 惟将旧物表深情,钿合金钗寄将去。 钗留一股合一扇,钗擘黄金合分钿。

6、但令心似金钿坚,天上人间会相见。 临别殷勤重寄词,词中有誓两心知。 七月七日长生殿,夜半无人私语时。 在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。 天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。 6 下列对句子中加点的 词语的解释错误的一项是 ( )(4 分 ) A 含情 凝睇 谢君王 凝睇 : 凝视 。 B 但令 心似金钿坚 但令 : 只要 。 C 回头下望 人寰 处 人寰 : 人间 。 D 此 恨 绵绵无绝期 恨 : 痛恨 。 解析 D 恨:遗憾。 答案 D 7 陈鸿长恨歌传中有这样一句话 : “ (七夕 )夜殆半 , 休侍卫于东西厢 , 独侍上 。 上凭肩而立 , 因仰感牛女事 , 密相誓心 : 愿世世为夫妇 。

7、 ” 在诗中对应的语句是哪几句 ? (4 分 ) 答 : _ _ 答案 临别殷勤重寄词 , 词中有誓两心知 。 七月七日长生殿 , 夜半无人私语时 。 在天愿作比翼鸟 , 在地愿为连理枝 。 8 “ 在天愿作比翼鸟 , 在地愿为连理枝 。 天长地久有时尽 , 此恨绵绵无绝期 ” 在全诗中有何艺术效果 ? (4 分 ) 答 : _ _ 答案 诗人采用浪漫主义写法 , 让仙境中的杨贵妃托物寄词 , 重申前誓 , 照应唐玄宗对她的思念 , 进一步深化 、 渲染 “ 长恨 ” 的主题 。 诗歌的末尾 , 用 “ 天长地久有时尽 , 此恨绵绵无绝期 ” 作结 , 给人余音绕梁 、 咏叹不绝的感觉 。 9

8、 长恨歌以 “ 长恨 ” 命题 , 你怎样理解诗篇的结句 “ 此恨绵绵无绝期 ” ? (4 分 ) 答 : _ _ 答案 恨 , 就是遗憾 , 遗恨 。 诗中的最后一节 , 在铺写了李 、 杨二人生死隔离 、 思而不能相见 、 爱而不能复聚的情况以后 , 于是诗人用 “ 天长地久有时尽 , 此恨绵绵无绝期 ” 这样两句情深意长的诗句 , 结束了全篇 。 在诗人看来 , 一对彼此刻骨思念的情人 , 遭遇到这样的不幸 , 正是一个令人哀怜的悲剧 , 这对于这对情侣来说 , 以至对于后人来说 , 都只能为之遗恨千古 , 悲叹莫置 。 三、课外拓展 (29 分 ) 阅读白居易的早兴,完成 10 11

9、题。 早 兴 白居易 晨光出照屋梁明,初打开门鼓一声。 犬上阶眠知地湿,鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重, 新脱冬衣体乍轻 。 睡觉 心空思想尽,近来乡梦不多成。 【注】 觉:醒。 10 对本诗分析不恰当的一项是 ( )(4 分 ) A 首联用 “ 晨光 ” 与 “ 开门鼓 ” 交代时间之早 。 B 颔联以犬和鸟的表现描绘清晨兴旺之景 。 C 尾联 “ 乡梦不多成 ” 呼应 “ 心空 ” , 点明主旨 。 D 本诗语言浅显平实 , 给读者清新自然之 感 。 解析 颔联告诉我们的是 “ 那在台阶上贪睡的小狗儿也摆摆尾巴,懒洋洋地爬起来;而一向活泼的小鸟更不会放过这可爱的时光,正在窗前叽叽喳喳不停

10、地欢叫着 ” 。 答案 B 11 诗人善于从细微处表现生活情趣 , 请从这一角度赏析画线句 。 (6 分 ) 答 : _ _ 答案 “ 新脱冬衣 ” 以动作暗示季节更替 ; “ 体乍轻 ” 写出猛然间的轻松感受 ; “ 乍轻 ”呼应 “ 新脱 ” , 描写入微 , 抒发了诗人切身感受到春天到来的喜悦之情 。 阅读下面两首唐诗,完成 12 14 题。 闻乐天授江州司马 元 稹 残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。 舟中读元九诗 白居易 把君诗卷灯前读,诗尽灯残天未明。 眼痛灭灯犹暗坐,逆风吹浪打船声。 12 根据这两首诗的背景 , 可以推断白居易的长篇叙事诗 _正是

11、创作于这个时期 ,他的另一首有名的长篇叙事诗是 _。 (2 分 ) 解析 根据这两首诗的背景,可以推断白居易的长篇叙事诗琵琶行正是创作于这个时期。 答案 琵琶行 长恨歌 13 简要回答 “ 惊坐 ” 与 “ 暗坐 ” 的不同表达作用 。 (4 分 ) 答 : _ _ 答案 “ 惊坐 ” 主要写 动态 , 表现了作者听到友人被贬消息时的震惊不安和担忧 。 “ 暗坐 ” 主要写静态 , 表现作者读到友人诗句后 , 既怀友又伤己的复杂心情 。 14 两诗第四句都以景结情 , 但 “ 情 ” 有别 。 请结合两诗分析 “ 暗风 ” 与 “ 逆风 ” 所表达的心情 。 (5 分 ) 答 : _ _ 答案

12、 “ 暗风 ” , 即阴沉昏暗凄冷的风 , 表现作者身处垂死病中 、 挚友被贬的残酷现实中的悲凉凄冷心情 。 “ 逆风 ” , 既实指行船的顶头风 , 也虚指蒙冤被贬 、 前途多舛的遭遇 ,表现作者对时局的悲愤不平和对自己前途的担忧 。 阅读下面的诗歌,然后回答 15 16 题。 听 筝 柳中庸 抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。 似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。 谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明? 更入几重离别恨,江南歧路洛阳城。 15 对应考点链接 这首诗题目是 “ 听筝 ” , 首联即是写诗人凝神细听 , 颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的 感受 ? (4 分 ) 答 : _ _ 答案 这首诗主要通过联想和想象 , 运用比喻手法通过对 “ 柳态 ” 和 “ 啼鸟 ” 的描摹写出了分别后的伤感和思念 ; 以视觉写听觉 , 化无形为有形 , 更加形象可感 。 16 有人说颈联中 “ 独 ” 与 “ 空 ” 是诗人炼字的典范 , 请对这 两个字作简要赏析 。 (4 分 ) 答 : _ _ 答案 “ 独 ” 突出了孑然枯坐 、 愁对孤灯的形象 , “ 空 ” 表现离人远行 、 无所依从的情景 ;这两个字渲染了一种孤寂 、 凄清的气氛 , 极写了人物内心的忧郁和思念 。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 重点行业资料库 > 医药卫生

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。