1、机密启用前 2015 年襄阳市初中毕业生学业水平考试语 文 试 题 （本试卷共 6 页， 满分 120 分，考试时间 120 分钟） 祝 考 试 顺 利 注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考 试号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2答 题用 0.5 毫米的黑色 签字笔直接答在答 题卡上每题对应的答题区域内，答在 试题卷上无效。 3考 试结 束后， 请 将本试题卷和答 题卡一并上交。 一、积累与运用（20 分） 1下 面 句 子 中 有 两 个 错 别 字 ， 请 改 正 后 用 正 楷 字 将 整 个 句 子 抄 写 在 米 字 格 中。（2 分）心弛神
2、往中国梦，愤发图强学子情。2根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2 分） 蜿（ ）蜒千里的秦岭和巴山，犹如一 对不弃不离的夫妻，簇 拥着自己的女儿 汉江，款款东行。行至襄阳，驻足不前。而他 们的美丽女儿，则心系远方，嫁与长江。分手之际，双方泪眼凝眸（ ）。这一汪深情的凝眸，便是习家池。 李春雷寻芳习家池 3下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）（2 分）A不言而喻，在历史的长河中，诸葛亮一直是智慧的代名词。 B“大众创业，万众创新”，政府除了出台政策，还要有具体而微的部署。C汉字是中华民族智慧的结晶，正确地书写汉字，是我们义不容辞的责任。D“东方之星”游轮翻沉后，率先赶到的武警官兵毫不犹
3、豫地投入到抢险救人行动中。4下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分）A香港少数人发起的“占中”非法集会让每一个爱国爱港的中国人义愤填膺。B在努力建设法治社会的今天，无论领导还是群众，毫无例外，都必须遵纪守法。C推进农村新型城镇化建设，关键是改进农民科技知识水平，加速农业现代化进程。D积极融入“一带一路”大战略，建设汉江流域中心城市，已成为复兴襄阳的时代。5依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）（2 分）地球的每一缕伤痕,都承载着人类惨痛的历史。 它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材；它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫
4、积弱，只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园。黑暗阴森的奥斯威辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难，A B CD 6阅读名著，是一种快乐的享受。读老舍的骆驼祥子，我们会被生动的各色人物形象所吸引，如 的虎妞；读凡尔纳的海底两万里，我们除了感叹凡尔纳小说的构思巧妙、情节惊险外，更对作者的社会正义感和 精神肃然起敬。（2 分） 7古诗文默写。（每空 1 分，共 8 分） （1）春蚕到死丝方尽，。 （李商隐无题）（2），似曾相识燕归来。 （晏殊浣溪沙） （3）孔子认为志士仁人应有杀身成仁的勇气，与此相应，孟子在鱼我所欲也中也提出了“”的主张，这些都是中华民族宝贵的精神财富。（
5、4）流淌的岁月，飞逝的千古，一种不朽的精神在不断被传送，那就是担当。担当是李白“长风破浪会有时，A” （行路难（其一）的豁达；担当是苏轼“B 。鬓微霜，又何妨”（江城子 密州出猎）的豪情；担当是文天祥“C ？D ”（过零丁洋 ）的舍身；担当是杜甫“安得广厦千万间, E ”（茅屋为秋风所破歌）的情怀。勇于担当，个人当进，国家当强。 二、口语交际与综合性学习（10 分） 8“廉洁文化进校园”活动开展后，同学们每人领到一本清风廉韵学生读本，大家都在翻看，赵健却拍拍书说：“回去之后，这本书可以睡大觉了！”假如你是他的同学，你将怎样规劝他认真阅读清风廉韵？（2 分） 9仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初
6、中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌 ”综合性学习活动吧！(8 分) 【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。（2 分） 前半句：忆过去欢乐在眼前； 后半句： 。 【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。（2 分）讲一讲学习历程 绘一绘前程美景 【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底
7、，挥之不去。以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。（2 分）作品：背影最后一课我的叔叔于勒 示例一：一片笑声，尽 现世态炎凉。（孔乙己） 示例二：特殊言行， 预示悲剧结局。（孔乙己） 拟写: ， 。（ ） 【探究材料】活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。（2 分）材料一：“生活不能等待 别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一 场。有了 这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大
8、的内在力量。”路遥平凡的世界材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说解密出版，他整整奋斗了 16 年。 仅在前后创作 10 年的过程中，他遭遇 17 次退稿，120 多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不 辍，直至小 说发表。探究结果： 三、阅读与欣赏（40 分） （一）诗词赏析（4 分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。10 在 诗 中 ， 刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑，而是通过“ ”和“ ”这些富有感
9、情色彩的词语的渲染，让读者自己感受。（2 分 ）11前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略”。请赏析尾联中的“长精神”三字。(2 分) （二）文言文阅读（10 分） 【甲】于是入朝见威王，曰： “臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“ 善。”乃下令： “群臣吏民能面刺寡人之过者，受上 赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下 赏 。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进
10、者。燕、赵、 韩、魏 闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 节选自邹忌讽齐王纳谏【乙】梁惠王曰：“寡人愿安承教。”孟子对曰：“ 杀人以梃与刃，有以异乎？”曰：“无以异也。”“ 以刃与政 ，有以异乎？ ”曰：“无以异也。”曰：“庖有肥肉，厩有肥 马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。兽相食，且人恶之；为民父母行政，不免于率兽而食人， 恶在其为民父母也！” 节选自梁惠王上 【注释】梃（tn）：棍棒。政：施行恶政。庖（po）：厨房。饿莩（pio）：饿死的人。率：带领。恶（w）：表示反问的语气。12解释下列句中加点的词语。（2 分）群臣吏民能面刺寡人之过者 面刺： 杀人以梃与刃 以： 13下列句中加点
11、词语意思或用法相同的一项是（ ）（2 分）A此所谓战胜于朝廷 予观夫巴陵胜状 B臣之客欲有求于臣 所欲有甚于生者C朝廷之臣莫不畏王 兽相食，且人恶之 D以刃与政，有以异乎 览物之情，得无异乎14将下面句子翻译成现代汉语。（2 分） 此所谓战胜于朝廷。15国家要强盛，国君的作用十分重要。甲文强调的是 ；乙文强调的是 。（2 分）16甲文中的邹忌和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君，试结合文章内容作简要说明。（2 分）（三）记叙文阅读（13 分）义重情深的恩赐从维熙炎夏七月，年过 八旬的我，冒着似火炎阳，从北京飞往汉水之畔的襄阳；后又从襄阳乘大巴寻觅汉水之源， 远行至陕南的 汉中和安康。一周的行
12、程 虽然大汗淋漓，但“南水北调”的人文情怀，却给 我留下无尽的情思。归来后， 还演绎 了一曲连我自己都 难以相信的“童话”，那就是我锈迹斑斑的牙齿，昔日刷牙都无法让它由黑变白回到京城，面对镜子，我惊愕地叫了一声：“啊！五十八年吸烟历史、凝固在牙 齿上的黑黄斑痕，怎么一下子变白了？” 静思之后，答案终于浮出水面：那就是“ 南水北 调” 的 汉江之水， 对我的恩 赐 到了襄阳，让我勃然心 动的是这 座城市的风情：一条清波碧浪的汉 水，从美 丽的城市中间穿行而过；南边是城，北 边还是城。抵达入住的南湖宾馆，打开水龙头洗脸时，发现这里的水，比北京的水清亮许多。因而当天下午在“ 人文汉水襄阳笔会”启动仪
13、式上，我倾吐出初识襄阳的感受：我和湖北的缘分很深，去过武汉等多个城市。 这些城市都曾 给我人文启迪但让我一见钟情的，却是大美的襄阳。当天晚上，我和文友们登上一叶小舟在汉江上夜游，两岸灯火映照下的古城亭台和现代楼阁相辉映的画面，让我当真产 生了相见恨晚的痴醉之感。正是出于这种痴爱在内心的穿梭，一种 忧郁之情突然从心底升 腾而起。来襄阳之前，我读到过如是一条新闻，今年襄阳雨水偏少，水位下降致使江中鱼类繁殖率下跌，这对襄阳人民生活来说，已然是个 负面信号。汉江今年本身就水脉欠缺，还要为更为缺水的北方“补血”，在某种意义上说 ，这不是自残之 举吗？两天后，我们登上了丹江口水 库 大坝。当文友 们纷纷拍
14、照时，我却避开众人，想找个地方尝上一口水库的水。无计可施之际，只好向 讲解员求救。她问我喝过“ 农夫山泉”没有，我说喝过。她 说部分瓶装水就是从库区深水岩洞中灌的。我十分惊愕，讲解员为我压惊说：“经过专家检验，库边之水因与堤岸相接，属二类净水； 库心的水，仍 为一类最佳水质 这种优良水质，已经连续保持六年了。 ”接着，她 对我谈 起襄阳和当地为了保护丹江口水质，所付出的努力和牺牲：从 2003 年起，在 总干渠两侧先后关停并 转了三百多家冶炼和造纸企业， 现在水源保护圈高达三千多平方公里。归来途中，赵丽 宏等几个年轻的文友，正在讲述着他们的汉水情话：他们居然穿上泳装，表演了一场泅渡 汉水之举。
15、我想参与到车上的欢声笑语之中 但到底年纪老了，没有高声说话的底气，因而只能对身旁的文友低声抒 发我对汉水的情怀 ：“我不会游泳，但也 尝到了汉水之美味，在南湖宾馆我尝了几口自来水，这不算新奇新奇的是，采风团只有我喝到了汉江的圣水。 ”“圣水？你不是说梦话吧？” 身旁的文友不解地 询问我。我诙谐而幽默地说：“汉江圣水偏爱老人。为了照顾采风团里年纪最大的我，当地专门开来一辆车，送我提前到了山上的鹿 门寺。 这儿是唐朝诗翁孟浩然少年 读书之地，曾给后人留下春晓名诗。能到他的故土，寻觅他的形影，内心十分激动”“你喝了那儿的水了？” 文友问我。11“让 你猜着了，我喝了鹿门寺的水！”12 他说：“那也不
16、能称其水 为圣水呀？”13“你听我说下去么。进了这个寺院，正好碰上一位僧人，用一只水桶在岩洞口提水。我向那位老僧说想喝上一口你打上来的水。老僧 绽露出一丝笑意，但并没答应我的要求，而是用手指了指岩洞旁悬挂的另一只小小水罐， 让我自己动手舀水。我拿起水罐从岩洞里舀上水来，一扬 脖子喝了下去： “你想，千年前的诗圣孟浩然，在 这儿耕读挥墨多年，一定喝 过这洞中之水；现在寺院的僧侣们，又用其水制其禅食，称其为圣水，不是挺合适的吗！” 14 友人笑了， 说了一句文学行 话：“你真富有文人的想象力”15 水又是水。不管是南湖 宾馆还是鹿门寺的水，其根脉都离不开浩浩荡荡的汉水，因而我深感不虚此行。我深知水
17、对 中华民族的分量，它是流淌于一个国家体内的血液。作为一个国人理应关注水情，如今 许多省份都在 闹水荒，没有想到的是，汉水是这么义重情深，将远行一千多公里，向贫血北方输 血。 16 直到两天后，长 途行车返回襄阳 我可是一个抚摸过整条汉江的文化水痴。因而在与襄阳的告别晚餐上，八十一 岁 的我连连高歌，以抒 发一个文人难 以忘却的汉水情怀（选文有改动）17结合全文内容，谈谈“义重情深的恩赐”表现在哪些方面。（2 分） 18文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文有两条线索，请说说明线是什么？暗线又是什么？（2 分） 19请分析开头两段在文中的作用。（3 分） 20结合语境，分析文中第段加点词语
18、“童话”的含义及表达效果。（3 分） 21文末画线句表达了作者怎样的思想感情？（3 分） （四）议论文阅读（13 分）儒雅之风法言君子中说：“ 通天地之人曰儒。” 儒雅，既是生活的 积累，更是人生的态度。当今社会，尤需儒雅之风。 儒雅，是中国 传统文化中的曾 经的最高赞赏。 读书人，多儒雅。才高八斗、出口成章的曹子建，潇洒飘 逸、斗酒 诗百篇的李太白，才思敏捷、 风流倜傥的 苏东坡，都曾让人无限神往。军 旅 战将，同时饱学诗书，则称儒将。古有秉烛夜读春秋的关云 长， “雄姿英发，羽扇纶巾，谈 笑 间樯橹灰 飞烟灭”的周公瑾;今有“弯弓射日到江南，终夜喧呼敌胆寒”的陈毅元帅，“自信 挥戈能退日，
19、河山依旧战旗红”的朱总司令等等。学识不凡的老板，称儒商。海尔集团的老总张瑞敏，就是其中 翘楚，他把海尔集团打造成了一个既有丰厚利 润，又有浓郁文化氛围的现代化大企业。演艺圈里也有不少儒雅的演 员，喜 欢读书，学养深厚，称 “儒伶”，诸如梅兰芳、 孙 道临、于是之 现今，在 这激荡时 代有些失重的国人身上，儒雅显得愈加稀缺。人们总说，中国是“ 衣冠上国”“ 礼仪之邦” 。其实，有不少人举止失当，而且 这种失当已经到了令人熟 视无睹的地步。随地吐痰、不讲秩序，无视公德、大声喧哗 官员儒雅似应正常，但在 现实生活当中，好像儒雅的公仆还不太多。温家宝在 2004年人大记者招待会上的儒雅风度，堪称楷模。
20、温家宝面对各国记者，引 经据典，侃侃而 谈，诗词典故，信手拈来，妙语连珠，风度儒雅，令人倾倒。温家宝为什么有这样的渊博学识和儒雅风度？答案其实很简单，正如他在接受美国 华盛顿邮报总编采访时说的那样：“我最大的爱好就是读书，读书 伴随着我的整个生活。”看来，那些钦佩温家宝儒雅 风度的官 员，那些 举止失当的国人，要想使自己也变得儒雅起来，唯一的办 法就是多多读书 。所 谓“ 腹有诗书气自华”，就是这 个道理。儒雅之人，能把传统文化中的诗词、典故、格言，巧妙运用于自己所要表达的意思当中，素养之深厚，情感之细腻， 爱 心之深沉，听者为之动心，为之魂牵，让升腾的美好情愫迅速撞 击听者的心灵， 让感动的
21、涟漪缓缓扩散。儒雅的表达方式，已经被看作是有文化有礼仪的表现，是做人的高境界。“谈 笑有 鸿儒，往来无白丁”，一个社会，如果全民酷 爱阅读，就会儒雅之风盛行，这对于提高文明程度，净化社会风气，都是大有裨益的。 摘自做人与处世2015 年第 6 期 有改动 22本文的主要观点是什么？请用文中语句回答。（2 分） 23本文是针对什么现象发表议论的？（2 分）24文中第段采用了哪种论证方法？有什么作用？（3 分）25说说下面句子中加点词语的表达作用。（3 分）其实，有不少人举 止失当，而且 这 种失当已经到了令人熟视无睹的地步。26请联系自己的学习生活实际，谈谈阅读本文的启示。（3 分） 四、写作与
22、表达（50 分）27请从下面两题中任选一题作文。题一：思想、感情、态度等，用言 语、行为显示出来，即为“表达”。把 爱表达出来，你会被更多关爱包围；把幸福表达出来，你会感受更多幸福；把失意表达出来，你会获得真诚帮助勇于表达，善于表达，成长更顺利，生活更美好。请以“ 需要表达”为题写一篇文章。 题二：阅读下面材料，自选角度，写一篇文章。在这人世间，有些路是非要 单独一个人去面 对， 单独一个人去跋涉的，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。席慕蓉 要求：请先在答题卡上所选题号后的括号内打“”，然后再作文。若选题一，请先将题目补充完整，若选题二，请自拟题目。立意自定，文体自选（除诗歌外）
23、，不得套作，不得抄袭。字数不少于 600 字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。2015 年襄阳市初中毕业生学业水平考试语文试题参考答案及评分标准 一、积累与运用（20 分） 1“弛”改为“驰”；“愤”改为“奋”。（改正错别字 1 分，每字 0.5 分；书写规范、美观 1 分。共 2 分）2wn； mu。（每注音正确 1 字给 1 分，共 2 分）3B （2 分） 4A （2 分） 5C （2 分） 6大胆泼辣而有些心理扭曲（1 分）；（崇高的）人道主义（1 分）。（共 2 分）7（1）蜡炬成灰泪始干 （2）无可奈何花落去 （3）舍生而取义者也 （4）A直挂云帆济沧海
24、B酒酣胸胆尚开张 C人生自古谁无死 D留取丹心照汗青 E大庇天下寒士俱欢颜 （每空 1 分，共 8 分。出现错字、别字、添字、漏字等任一情况，该空即不得分。）二、口语交际与综合性学习（10 分） 8示例：赵健，怎么能让书睡觉呢？廉洁与我们成长密切相关，读一读清风廉韵能培养我们的廉洁意识，我们应该认真阅读才对，你说是吗？（有称呼，有观点，有理由，表达得体即可，2 分） 9【拟写标语】展未来豪情盈心底。（2 分）【设计活动】示例: 说一说同窗趣事；抒一抒师生真情；唱一唱校园民谣。（每空 1 分，共 2 分）【重温经典】示例：两个大字，彰显爱国力量。（最后一课）庄重仪表，尽显国在心中。（最后一课）下
25、课钟响，不弃美丽法语。（最后一课）一个背影，凝聚父爱力量。（背影）两过铁道，尽显爱子情深。（背影）四处泪光，终悟深沉父爱。（背影）一封家书，勾起发财梦想。（我的叔叔于勒）仓皇逃避，尽现世态炎凉。（我的叔叔于勒）十个铜子，寄托社会希望。（我的叔叔于勒）（句式相仿，内容紧扣作品即可，2 分）【探究材料】探究结果：人生（生活、工作）需要争取和奋斗。（只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义。）（2 分） 三、阅读与欣赏（40 分） （一）诗词赏析（4 分） 10“凄凉地”；“弃置身”。（每空 1 分，共 2 分）11“长精神”即“振作精神”，表现了诗人坚定的意志（信念）和乐观的精神。（或“意志不衰，坚
26、忍不拔的气概”；或“此三字表明作者态度，不消极气馁，要抖擞精神，积极进取，重新投入生活。”）（意对即可，2 分）（二）文言文阅读（10 分） 12（1）面刺：当面指责。（2）以：用。（各 1 分，共 2 分）13D（2 分） 14这就是所说的在朝廷上战胜（别国）。 （“所谓”必须译出，“战胜于朝廷”必须译顺，少译、误译一点扣 1 分，共 2 分） 15国君要广开言路，乐于（善于）纳谏（1 分 ）；国君不要施行恶政（要施行仁政）（1 分）。（共 2 分）16邹忌把家事和国事进行类比（1 分 ），让齐威王广开言路，乐于（善于）纳谏；孟子把用刀杀人（或“率兽食人”）和用恶政杀人进行类比（1 分），希
27、望梁惠王不要施行恶政，而要施行仁政。（共 2 分）（三）记叙文阅读（13 分） 17汉水义重情深恩赐予自己，使锈迹斑斑的牙齿变白；汉水义重情深恩赐予北方人民，为缺水的省份送去一江清水；本已缺水的襄阳等水源地节水、护水，为北方“输血”供水，义重情深。（意对即可，一个要点 1 分，答出两点给全分，共 2 分） 18明线是作者（一周）的行踪（1 分 ）；暗线是“南水北调”的人文情怀。或“作者对汉水的感激（欣喜、珍惜）之情”。（1 分）（共 2 分）19开篇点题，点明我将开启汉水寻访之旅及恩赐之意。总领全文，引出下文对一周行程的记叙。（每个要点 1.5 分，共 3 分）20“童话”指自己锈迹斑斑的牙齿
28、由黄变白的神奇变化（1 分），用“童话”一词既表明了汉江水质的优良，又表达了作者对汉江水质清澈由衷的赞叹（赞美）之情（2 分）。（共 3 分） 21表达了作者：对汉水的喜爱之情；饮水思源，对襄阳人民奉献精神的感激之情；对汉水文化的敬仰之情。（答到两点即可，共 3 分）（四）议论文阅读（13 分） 22当今社会，尤需儒雅之风。（2 分）23是针对当今社会“儒雅稀缺”“人们举止失当”现象发表议论的。（若只答“儒雅这种传统文化缺失”或“不少人举止失当”任一点现象的，只给 1 分，共 2 分） 24举例（事实）论证（1 分 ）；通过列举大量例子有力地证明了“儒雅，是中国传统文化中的曾经的最高赞赏。”的
29、观点。（2 分）（共 3 分）25“而且”表递进（1 分），用在这里突出了现今人们举止失当现象的严重性（1 分），进而强调了论证儒雅的必要性（1 分）。（意对即可，共 3 分） 26示例 1：读了文章，我意识到儒雅对个人、对社会的重要性，作为学生，我要多读书，多学习，不断积累，完善自我，让自己成为一个儒雅的人。 示例 2：想要变成一个儒雅的人，就要多读书，从书中汲取营养，不断丰富自己，做到学识深湛，温文尔雅。（围绕文章意旨来谈，理由充分，表达流畅，言之成理即可，3 分） 四、写作与表达（50 分）27.作文评分标准：评分要求：须二人阅一卷，各自独立给分，若误差超出规定范围，由第三人（终审）重阅。凡抄袭、雷同作文，原则上得分不得超过四类卷。未写题目的扣 2 分；不足 600 字的，每少 50 字扣 1 分；卷面不整洁，字迹潦草的扣 2 分；标点符号一逗到底的扣 2 分。 达到一类卷要求的作文，应给高分甚至给满分。凡判为满分和五类卷的，原则上须经阅卷组长认定。赏
