2015年贵州教师招聘考试语文备考:古诗鉴赏精选习题一.doc

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1、 更多请访问:中公贵州教师考试网http:/ 年贵州教师招聘考试语文备考:古诗鉴赏精选习题一2015年贵阳春季教师招聘考试笔试辅导课程:http:/ 的感觉?答:_答案:主要是两方面的原因:一是仲春时节,雨后榕叶落满庭院,让人错以为秋风扫落叶; 二是自己再次被贬,仕途失意,远离故乡,心中凄迷怅惘,虽是春日,却感觉如秋天一般。(2)有人说三、四两句将“在物之境” 与“ 在我之情” 融合无间,请以“乱”字为例,简要分析诗歌物我融合的特点。答:_答案:三、四两句因情感物,以物体情,一个“乱”字正是诗人此时心境的写真,莺啼本无所谓“乱”,是诗人心绪烦乱,才觉得欢快的鸟鸣嘲哳 难闻。2. 阅读下面这首诗

2、,然后回答问题。与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 李 白一为迁客去长沙,西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。 更多请访问:中公贵州教师考试网http:/ 此诗为 李白乾元元年(758 年)流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。梅花:古时有笛曲名为梅花落。这首诗写游黄鹤楼听笛,抒发了诗人怎样的思想情感?唐诗直解评此诗为“无限羁情笛里吹来”,你是否同意? 为什么?答:_答案:(1)遭遇贬谪的惆怅之情。(意思对即可)(2)同意(3) 第一句点明被贬,像贾谊一样无辜;第二句 “不见家”点出羁旅之愁,也有对朝廷的眷恋。 这两句实际上也是听笛引出的感情。三、四句写夏天的江城本应炎热,但诗人听筒觉得梅花飘落(

3、或听到(梅花落)的曲子),这正是诗人冷落心情的写照。( 言之成理即可)3. 阅读下面这首诗,然后回答问题:北陂杏花王安石一陂春水绕花身,花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。注:王安石积极推行新法,后又被迫闲居江宁。此诗写于他的晚年。(1)你认为“一陂春水绕花身”中的“ 绕” 字用得好不好?为什么?答:_答案:好。一个“绕”字,使春水富有动感、充满生机,表现了(或赋予) 春水爱花惜花的情致。( 认为好,其回答与之 语意相近即可;如果认为不好,只要言之有理即可酌情给分)(2)前人评价这首诗时说:“安石遗情世外,其悲壮即寓闲淡之中。”这种悲壮之情在诗小是如何表现的?请简要分析。答:_更多

4、请访问:中公贵州教师考试网http:/ 作喻,形成对比,再以“纵被” 和“绝胜”强调了宁愿为理想献身也不愿同流合污的悲壮感情。4 阅读下面一首唐诗,然后回答问题。送魏万之京李颀朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。关城树色催寒近,御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。注: 关城:函谷关。(1)从内容看,这是一首怎样的诗?诗人意在抒发怎样的情 绪?答:_答案:这是一首送别诗,意在抒发别离的情绪。(2)解释首联、颔联的含义。答:_答案:清晨听到游子高唱离别之歌,昨夜下薄霜,你一大早渡过黄河。怀愁之人最怕听到鸿雁呜叫,云山冷寂更不堪落寞的过客。(3)从颈联、尾联看

5、,作者对魏万有什么嘱咐?答:_答案:颈联介绍长安秋色,暗寓此地不可长留;末联以长者风度,嘱咐魏万,长安虽乐,不要虚掷光阴,要抓紧成就一番事业。5 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。塞下曲(其五)李白塞虏乘秋下,天兵出汉家。更多请访问:中公贵州教师考试网http:/ 作者对他们有着怎样的感情?答案:“天兵”,天朝的军队。诗中指唐朝的军队。他们堂堂正正,出塞去抗击胡虏。诗人用含有褒义色彩的词,表明了他对天兵的热爱和赞美。(2)前人评介这首诗的颔联两句时说,“有气骨有采泽” 。说说你的看法。答:_答案:这两句属对仗工整,气势磅礴,确是“有气骨有采泽” 。“将军分虎竹”,是指将领接到征战的诏令。“战土卧 龙沙”,指军队已抵达塞外战场 。从将军到战士,同仇敌忾,威严整肃,争相建功报国。刚刚颁发诏令,很快就已深入敌区,表明进军神速,所向无敌。(3)颈联写景有什么特色?答:_答案:“边月随弓影,胡霜拂剑花。”弓与月,形状相似:剑与霜,颜色相同。诗人巧妙地利用它们的某种共性,使它们之间的联系显得自然、和谐,使艰苦的军旅生活衬托得轻松、愉快。

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