1、2016 年浙江省名校联盟理科综合能力测试化学部分本卷共 11 题，题号起讫 713、2629，满分 100 分，测试时间 40 分钟本卷可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 Na23 Al27 S32 Cl35.5 Fe56 Cu64 Ag108第 I 卷 选择题本卷共 7 题，每题 6 分，共 42 分7. 下列说法中不正确的是（ ）A宇宙星体、地球内部都处于高压状态，探究“高压下钠和锂单质金属绝缘体转变”现象的本质、理解处于高压状态下一些物质的行为具有重要意义，它们可以为研究星体和地球内部构造提供理论支持B工业、农业以及日常生活中产生的污水应当分开处理。常用的污水处理方法
2、有中和法、氧化还原法、离子交换法、萃取法、吹脱法、吸附法、电渗析法等，其中前三种属于化学处理方法C新型炸药C 4 塑胶炸药得名于其空间网状延展结构的每个结构基元含有 4 个碳原子，由于该炸药成体时无需包裹金属外壳及添加金属芯件，因此能轻易躲过普通 X 光安全检查，具有较强的隐蔽性D建筑领域常使用的黏土、石英、白垩石和多用于农业和食品工业的硅藻土、硅胶均不属于硅酸盐材料的范畴8. 下列关于化学实验的说法正确的是（ ）A分离物质的量之比为 1:6 的氯化钠和硝酸钾混合物时，可先将样品溶解，然后加热至表面出现晶膜后冷却，过滤得到硝酸钾晶体；将母液加热至有大量晶体析出后，用余热蒸干，得氯化钠晶体B在
3、“反应热的测量和计算”实验时须先将用于实验的等体积等物质的量的稀 NaOH 和稀 HCl 溶液置于相同温度（一般为 25）下保温一段时间后再混合C在电化学实验中常使用碳电极，实验室一般采用多孔碳棒作为碳电极。有些电化学反应中的气体产物可以自由填充在多孔碳棒的疏松空隙中，从而降低反应池的极性，提高电流效率D在实验中观察到的物质的颜色可能会与其理论颜色有一定的偏差，如通过 Cu 和浓 HNO3 反应制得的 Cu(NO3)2 溶液中因溶有少量 NO2 而显黄色，苯酚因被空气中的 O2 氧化而显粉红色9. 自 1932 年由美国物理学家卡尔安德森在实验中证实了反粒子的存在之后，反物质领域一直成为科学家
4、致力研究的一个重点。 “反物质” 理论提出：每一种粒子都有一个和它的质量、寿命、自旋严格相等，而电性相反的反粒子。著名的物理学家狄拉克曾大胆地提出了一个假说：存在着一个“反物质”的世界。右下表为“ 反物质 ”的世界中元素周期表的一部分，其中 A、X、Y 、W 、Z 为短周期元素，化学老师的话：“如果你遇到一个普通话二级乙等的老教师，你三年的化学课会非常有趣” 1-7W 元素的核电荷数为 X 元素的 2 倍。据此，下列说法中错误的是（ ）AX、W 、Z 元素的原子半径与它们的气态氢化物的热稳定性变化趋势相反BY 、Z、B、W、A 元素性质均较为活泼，但其中的某些元素在自然界中仍可以游离态的形式存
5、在，它们的最高价氧化物的水化物的酸性依次递增C工业上电解 A 的钠盐溶液可以得到多种产物，为防止产物互相反应常使用阴离子交换膜D根据元素周期律，可以推测 T 元素的单质具有半导体特性，T 2X3 具有氧化性和还原性10. 下列关于有机化合物说法正确的是（ ）A （蒽）和 （菲）两者互为同分异构体，因 1H-NMR 谱（核磁共振氢谱）显示两者均有三种不同的氢原子，且比例均为 2:2:1，故不能用 1H-NMR 谱鉴别它们B一般不能使用过酸的洗涤剂洗涤棉织品和丝织品，不能使用过碱的洗涤剂洗涤氨纶（聚氨基甲酸酯纤维） 、腈纶（聚丙烯腈）等合成纤维制品C异黄酮类物质 和酚类物质 是具有生理活性的雌激素
6、，它们的共同点是均能与钠单质和碳酸钠反应，且均含三种具有特殊活性的官能团（本题中醇羟基和酚羟基视为性质不同的官能团）D一定条件下将总质量相等的 CH3OH、CH 3COOH 混合物或 HCOOH、HOCOOCH 2OH 混合物在氧气中完全燃烧，燃烧后的全部产物通入足量过氧化钠层，过氧化钠层增加的质量之比为 23:1511. 精确测量金属离子在惰性电极上以镀层形式沉积的金属质量，可以确定电解过程中通过电解池的电量。实际测量中常用的银电量计结构如图所示，则下列说法正确的是（ ）A电量计中的银棒应与电源的正极相连，铂棒上发生的电极反应式为：2H +NO3-+e- = NO2+H2OB已知每摩尔电子的
7、电量为 96 500 C，若反应进行 10 分钟，称量电解前后铂坩埚的质量变化值为 108.0 mg，则电解过程中的平均电流约为 9.65AC若要测定电解精炼铜时通过的电量，可将银电量计中的银棒与待测电解池的精铜电极相连D实验中，为了避免银溶解过程中可能产生的金属颗粒掉进铂坩埚而导致测量误差，常在银电极附近增加一个收集网袋。若没有收集网袋，测量结果会偏低12. 下列说法正确的是（ ）A1molL 1 NaHA 溶液中一定存在 ：c(Na +)=c(H2A)+c(HA )+c(A2 )XY Z W AT B化学老师的话：“没有声音比你的化学老师念课件的还要再动人了。 ” 2-7B向醋酸钠溶液中加
8、入适量醋酸，得到的酸性混合溶液中：c(Na+)c(CH 3COO )c(H +)c(OH )CpH 均等于 3 的醋酸与盐酸溶液等体积混合后，溶液的pH 变大D已知某温度下常见弱酸的电离平衡常数如右表：相同物质的量浓度的 CH3COONa、NaF、Na 2SO3、NaHSO 3 水溶液，溶液中离子总数由小到大排列的顺序是 Na2SO3CH 3COONaNaF NaHSO 313. 纳米 CdSe（硒化镉）可用作光学材料。在一定条件下，由 Na2SO3 和 Se 反应生成 Na2SeSO3（硒代硫酸钠）；再由 CdCl2 形成的配合物与 Na2SeSO3 反应制得 CdSe 纳米颗粒。流程图如下
9、：已知：纳米颗粒通常指平均粒径为 1100nm 的粒子CdSe 纳米颗粒的大小影响会其发光性质。在一定配位剂浓度下，避光加热步骤中反应时间和温度对纳米颗粒平均粒径的影响，结果如左图所示；某温度下配位剂浓度对纳米颗粒平均粒径的影响，如右图所示：则下列说法中正确的是（ ）A在分离提纯 CdSe 时一般向溶液中加入丙酮，以增强溶剂极性，有利于 CeSe 的沉淀，提高收率。B一般可用 NaOH 调节 Na2SeSO3 溶液的 pH 值，在此过程中会有 HSe-和 HSO3-生成。C该纳米颗粒不能使用常压过滤或者减压过滤分离，因为其易在滤纸表面形成一层致密而厚实的膜，阻碍溶剂的通过。D改变反应温度和反应
10、时间，可以得到不同发光性质的 CdSe 纳米颗粒；且若要在 60得到3.0 nm 的 CdSe 纳米颗粒，可尝试降低配位剂浓度的方法。化学式 电离常数CH3COOH Ka=1.76105=1.541012H2SO3=1.02102a7HF Ka =6.03104化学式 电离常数CH3COOH Ka=1.76105=1.541021H2SO3=1.021072aHF Ka =6.03104化学式 电离常数CH3COOH Ka=1.76105=1.541021H2SO3=1.0210 7HF Ka =6.0310 4化学式 电离常数CH3COOH Ka=1.76105=1.541021H2SO3=
11、1.0210 72aHF Ka =6.0310 4化学老师的话：“有一种酸叫次硫酸，有一种烷叫笨烷。 ” 3-7第 II 卷 非选择题本卷共 4 题，共 58 分26.（10 分）高分子材料 PET 聚酯树脂和 PMMA 的合成路线如下：（1）A 的分子式是 ，的反应类型是 。（2）PMMA 的结构简式是 。（3）反应的化学方程式为 。（4）下列说法正确的是_（填字母序号） 。a为酯化反应 bB 和 D 互为同系物 cD 的沸点比同碳原子数的烷烃高d等量的 G 分别与足量 Na、NaHCO 3 溶液反应，生成的气体在标况下的体积之比为 2:1（5）写出符合下列条件的 I 的同分异构体的结构简式
12、： 。a具有 I 的所有官能团 b能与新制银氨溶液反应产生银镜c含有 3 种化学环境的氢原子27.（18 分）I.（6 分）今年 3 月，Google 公司研发的智能计算机 AlphaGo 以四比一的战绩完胜世界棋王李世石。AlphaGo 的制造工艺中涉及很多化学知识：（1）AlphaGo 的核心 中央处理器（CPU）的主要成分是高纯硅单晶。在提纯粗硅的流程中硅元素被还原一步的化学方程式为 。（2）AlphaGo 集成电路板的印刷过程中常利用的离子反应为 。（3）AlphaGo 的金属外壳主要成分是铝合金，合金中的铝在空气中不易被腐蚀，十分稳定的原因有 （填字母序号）。a铝不与空气中的 O2、
13、H 2O 等物质反应化学老师的话：“你的化学老师爱吃烤鸡，你知道吗？” 4-7b铝金属的表面存在一层致密的氧化膜c铝合金中可能掺有一些活泼金属，如 Mg-Al 合金II.（12 分）常见的一元弱碱 Q 在强碱性条件下可分解产生三种物质 X、Y、Z，且这三种物质摩尔质量的大小关系为 M(X)” 、 “”或“=”) 。(3 分)（4）科学家现已研制出人工合成的二氧化碳载体。在 A、B 两只大小相同、内置 CO2 传感器的恒温密闭气箱中加入等量的二氧化碳载体，其中 A 箱中的二氧化碳载体上附着运载酶。在一定温度条件下同时向两箱中快速充入等量的二氧化碳气体，发生反应“Mb(aq)+CO 2(g) Mb
14、CO2(aq) H0”。图 I 绘制出了一种可能的容器内二氧化碳浓度随时间变化趋势图，请在备用图 II、III 中再画出两种属于不同情况的且可能存在的容器内二氧化碳浓度随时间变化趋势图。 （4 分）图 I 备用图 II 备用图 III29.（15 分）“ 凯氏定氮法 ”是测定化合物或混合物中总氮量的一种方法。近来，尿素化肥“金坷垃”在互联网上爆红。红星中学的化学实验小组成员想通过“凯氏定氮法”实验测定化肥“金坷垃 ”中的实际尿素含量，已检验它是否确实有网上所说的神奇功效。实验流程如下：步骤： 取 10.00g“金坷垃 ”尿素CO(NH 2)2化肥溶于水，定容至 100mL； 在烧杯中加入 10
15、.00mL 步骤 中得到的金坷垃水溶液和辅助试剂，加热充分反应； 将反应液转移到大试管中； 按如下装置用水蒸气将 NH3 吹出，并用 H3BO3 溶液吸收（加热装置未画出）； 取下锥形瓶，滴加指示剂，用 0.2500 molL1 盐酸标准液滴定； 重复实验操作。数据记录如下：实验编号 样品和辅助试剂 消耗盐酸体积（mL）1 10.00mL 溶液、0.2g 催化剂、20mL 浓硫酸 33.452 10.00mL 溶液、0.2g 催化剂、20mL 浓硫酸 33.903 10.00mL 溶液、0.2g 催化剂、20mL 浓硫酸 33.504 x回答下列问题：（1）滴定时(NH 4)2B4O7 重新转
16、化为 H3BO3，反应的化学方程式为 _。（3 分）（2）步骤的实验装置中需要加热的仪器是 _（填仪器名称），长导管的作用是 _。（4 分）（3）编号为 4 的实验应加入的样品和辅助试剂为_，理由是_（3 分）。（4）通过计算可得“ 金坷垃 ”化肥中的氮含量为_ 克/ 每千克化肥（用含 x 的代数式表示，要求化简）。我国农业用尿素的标准为：级别 优等品 一等品 合格品总尿素含量% 46.4 46.2 46.0化学老师的话：“颜值高不高，照下镜子就知道了。 ” 6-7总尿素含量低于 46.0%的为不合格品。若 x=2.77，则根据上述测定，可以确定“金坷垃” 尿素化肥属于_级别。（3 分）201
17、6 年浙江省名校联盟理科综合能力测试化学部分参考答案和解析命题宗旨：紧扣课本，适当拓展；重视思路，兼顾计算题号 7 8 9 10 11 12 13答案 C A B D C D D7. C。【解析】若 C4 炸弹为空间网状结构的原子晶体，则其熔点很高、很难爆炸，实际上它是以 C4 为单元的分子晶体，故 C 错误。【命题思路】本题立足课本、兼顾实事，考察学生的化学素养和逻辑能力。选项 A 要求学生对现代化学理论研究给予一定的关注，对新现象具备一定的探索、类比能力；选项 B 重在化学理论与生活实际的结合；选项 C 要求学生从物质结构的角度分析新物质的用途，考察学生对晶体结构及其特点的敏感程度；选项
18、D 考察学生的知识广度，又不超出知识范围，选支中给出的 5 种物质在模拟题中均有出现。本题难度较大，难度系数为 5.2，具有较好的区分度。8. A。【解析】B 项无需混合至相同温度，其温度的变化量可用 T3-(T1+T2)/2 计算，其中测量记录盐酸温度为 T1，氢氧化钠温度为 T2，反应的最高温度为 T3；C 项无中生有，多孔电极的作用是增大反应接触面积以加快反应速率；D 项 Cu(NO3)2 溶液中因溶有少量 NO2 而显绿色。【命题思路】本题立足课本，全面考察学生对课本实验内容的关注和掌握。选项 A 对课本说法改编，课本中提到的除杂方法是先趁热过滤出 NaCl、再冷却结晶得到 KNO3，
19、但注意前提条件氯化钠和硝酸钾的物质的量之比为 1:1，隐含条件是氯化钠的量较多，而题中给出的两者物质的量之比为 1:6，隐含条件是硝酸钾中混有少量氯化钠，应采取常规的先结晶硝酸钾，再结晶氯化钠的方法，要求学生对课本实验方法的充分了解和理解；选项 B 的考察内容完全来自课本实验“中和热的测定” ，但此说法极易使学生与生物中的实验“探究酶活性和温度关系” 混淆；选项 C 的考察点来自化学反应原理一书“碳锌原电池 ”模型，课本中提到多孔碳电极，要求学生对此具有深入的理解；选项 D 侧重于对教师演示实验关注和记录的考察，根据实验现象即可判定正误。本题难度较大，难度系数 5.4，具有较好的区分度。9.
20、B。【解析】该题目的前提是在一个反物质的世界中，粒子的电性改变不影响其化学性质，可按正常元素周期表规律解题。B 项，B-Br 的电负性强于 W-S，从 Br2 氧化 SO32-可以推出，故 B 错误。本题极易错选 C 项，因反物质世界中氢离子、钠离子带负电，故应使用阴离子交换膜，C 项正确。化学老师的话：“以前人教版的时候我们小时候” 7-7【命题思路】此题高度模仿 2015 年浙江省理综化学部分第 9 题，但难度增大。本题设置“反物质” 这一障碍，意在引导学生通过简单的分析和化归转化条件。本题还要求学生具有较强的审题能力。本题难度适中，难度系数 6.8。10. D。【解析】A 项两者虽不同环
21、境氢原子的种类、比例均相同，但其 1H-NMR 谱出现峰值的波长（横坐标）不同，可以区别两者；B 项腈纶（聚丙烯腈）为加聚反应产物，酸碱性不会影响它的结构，故可以用碱性洗涤剂洗涤；C 项中的酚类物质只有两种官能团。【命题思路】本题考察学生的化学能力和技巧。选项 A 改编于 2014 年浙江省理综化学选择第 10 题，原题中的两种物质为乙酸丙酯和丙酸乙酯，此选支换汤不换药，考察学生对旧题的理解程度；选项B 考察学生对高分子化合物聚合方式的理解；选项 C 考察学生对复杂有机物的简单识别和对官能团概念的掌握；选项 D 则非常考察学生的运算能力和运算技巧，解答此选项切不可想当然。此题难度很大，难度系数
22、 4.8，具有很好的区分度。11. C。【解析】A 项 Ag 的得电子能力强于硝酸根，铂棒上发生 Ag+e-=Ag 反应；B 项计算可得平均电流约为 0.16A；D 项测量结果会偏高。【命题思路】此题改编自模拟题。A、C、D 选项经过简单改编，选项 B 则结合简单的物理学知识，考察学生的分析能力。此题难度适中，难度系数 7.0。12. D。【解析】A 项 NaHA 可能为强酸的酸式盐，溶液中可能不存在 H2A；B 项根据电荷守恒应为 c(Na+)c(CH 3COO )；C 项缓冲体系中溶液 pH 值保持恒定。【命题思路】此题改编自模拟题。A、B、C 项相同，D 项将溶液 pH 改换成离子总数，
23、难度稍增。此题考察学生全面思考的能力和对缓冲体系的简单了解。此题较为简单，难度系数 9.0。13. D。【解析】CdSe 是强极性物质，在水溶液中加入丙酮是为了降低溶剂极性，利于 CdSe 析出，A 错误；硒代硫酸钠中硒为-2 价，硫为+6 价，故加入氢氧化钠后有 HSe-和 SO42-生成，B 错误；不能使用常压或减压过滤的原因是纳米颗粒易透过滤纸，故 C 错误。D 项通过读图分析正确。【命题思路】此题改编自 2015 年 10 月选考化学加试题，将综合题改编为选择题，剔除抽滤等超纲内容，难度有所下降。A 项考察对晶体析出条件的掌握和物质极性的判断； B 项考察学生对元素化合价的判断，和从硫
24、代硫酸钠而来的化合价类推能力；C 项考察学生对滤纸过滤原理的考察；D 项要求学生具有较强的读图、比较能力。此题难度适中，难度系数 7.5。26. （10 分，除标注外每空 2 分）（1）C 2H4Br2（1 分），缩聚反应（1 分） （2） （3）2CH 3CHOHCH3+O2 2CH3COCH3+2H2O（4）c（ 2 分，错选、多选不得分） （5）HCOOCH=C(CH 3)2【命题思路】此题改编自一道模拟试题。原题中多次考察信息材料酯缩合的内容，如书写反应 4 的化学方程式，导致花费过多的时间，有超纲之嫌。改编时加大对课本知识的考察，降低拓展内容的难度，仅要求判断酯缩合形成高聚物的反应类
25、型。改编后同时加大第（4）题 d 项的迷惑性，去除原题第（5）题中的“ 一种” 限定条件，使试题具有一定的区分度。27. （18 分，除标注外每空 2 分）I.（1）SiCl 4+2H2= Si+4HCl （2）Cu+2Fe 3+= 2Fe2+Cu2+ （3）bc（少选得 1 分，错选不得分）II.（4）NN（1 分） 、NH 2OH（写成 NH3O 此处不给分，但贯彻不重复扣分原则，以下小题方程式中将 NH2OH 写成 NH3O 不再重复扣分）（5）NH 2OH+H2O+2Fe(OH)2= NH3+2Fe(OH)3（箭头未标不扣分，下同）（6）HNO 3+6H= NH2OH+2H2O（7）N
26、 2O（1 分） 2NH2OH+4AgBr= 4Ag+N2O+4HBr+H2ON2O 助燃，可产生与氧气类似的助燃效果，可将带火星的木条伸入集气瓶中，木条能复燃的为 N2O，不能复燃的为 N2；N 2O 是极性分子，易溶于水，可将两种气体分别做以水为溶剂的喷泉实验，能产生喷泉的为 N2O，不能产生喷泉的为 N2； N2O 有香甜的气味，而 N2 无色无味，可通过取少量气体进行嗅闻的方法鉴别（写出上述任意一种方法即可，其他方法若合理可酌情给分，实验原理 1 分，实验方案 1 分；实验方法因危险性较大，仅得实验原理分）【命题思路】此题背景新颖，综合考察学生对 Si、Fe、Cu、Al、N 等元素性质的掌握。题组 I 重基础，要求书写的化学方程式来自于课本，兼顾考察金属锈蚀的原理；题组 II 推断的物质常见且性质丰富，推断条件充足且设置巧妙，深入考察学生对氧化还原反应的理解以及配平技巧；实验设计题思维含量较高，具有较好的区分度。28. （15 分，除标注外每空 2 分，画图题每幅图 2 分）（1）C （2） （3 分） 2.00（3 分） 0+PpK（3）H 1+H2（1 分） （1 分） ； （1 分）Cu
