1、上海市普陀区 2015 届九年级第一学期语文十月调研试卷w*ww.z#z久久等候之后，他 _；最后，他愧甚而退。13、这则故事，让我们看到王安石是_的人。3 分A 不徇私、严厉对待自己亲属 B 身居高位，却非常俭朴C 以自己的俭朴生活教育亲属 D 以身作则，率先垂范二、现代文（40 分）（一）阅读下文，完成第 14-18 题华夏大地-竹子的乐园纵览世界竹子格局，亚洲是竹子的福地，中国尤其得天独厚，而在其他大洲，竹子的面积和种类都十分有限。这是什么原因呢？说到底，这是由竹子的“私密生活”的特性来决定的。只要有合适的生长地区，它的生命力和繁殖能力非常强大；但同时它们也很敏感，对水分、温度和土壤都很
2、挑剔。竹子的地下竹鞭体系和竹根都很浅，若想除掉一片小竹林，只要用锋利的刀或铲切开根茎，铲到地下三四十厘米，就能把整片竹林“颠覆”。这种鲜明的“浅根性”也加强了竹子对环境的“挑三拣四”。首先来说水分，一般来说，竹子生活在年降水量 10002000 毫米的地区，如果年降水量低于 600 毫米，竹子就难以自然生长了。水分对于竹笋的孕育、萌发以及拔节都具有重要的作用。在出笋期如果降水不足，新笋的出笋率和成活率会急剧降低。所以，我国竹类植物自然分布的北界在北纬 35，是跟降水量有很大关系的。与此同时，竹子对温度的要求也很高。如毛竹在土壤温度达到 810的时候开始萌动，到 1015的时候开始长出竹笋，高于
3、 16之后就不再有竹笋冒出头了。所以在关键时刻，少许的冷热不调也可能会大大影响竹林的生长繁殖。至于土壤，竹子也要挑挑拣拣。它们往往更青睐山地中红色的土壤偏酸性，氮和磷丰富，质地比较疏松，有利于竹鞭伸展手脚，也能为竹子的快速生长提供营养保证。竹子的这种“挑剔”在很多地方都能看到实证。浙江天目山是我国南方竹资源集中分布区之一，这里的安吉竹海盛名在外，是我国著名的“竹乡”。不过，细细观察天目山竹海的分布特点，就会有有趣的发现天目山山区是个马蹄形盆地，前有丘陵做屏障，背有高大山体的马蹄形构造，形成相对湿度高、避风、温暖的“内陆良港”，特别适合毛竹子生长。而在它一旁海拔稍高处如 700 米以上的山坡上，
4、地形屏障作用减弱，寒潮和大风危害较重，这里的竹子就明显矮小衰弱，难成气候。而必须要提到的是，竹子一旦主场作战，形成竹海后，就会反过来影响小环境，不断营造和强化属于自己的生命乐园 茂密的林冠和连片密集的群体结构，可以调节近地面大气温度，保证了竹子本身的生长优势。对一般的灾害性天气如旱涝、高低温或热带风暴等都有较强的抗逆性。由此可见，竹子对中国有着浓重的情愫，它用其强势的个性筑造了自己的生命乐园。14、第节加点字“颠覆”在文中的意思是 （ 3 分 ）来#% 源:中国教育久久等候之后，他已心怪之；最后，他愧甚而退。13、C 选 B 1 分14、把整片竹林铲除（毁坏、毁灭）15、 （1）竹子生活在年降
5、水量 10002000 毫米的地区，如果年降水量低于 600毫米，竹子就难以自然生长了.（2）竹子生长对温度要求也很高，少许的冷热不调也可能会大大影响竹林的生长繁殖。 （3）竹子更青睐山地中红色、偏酸性，氮和磷丰富，质地比较疏松的土壤。16、第节画线句子不能删去的理由是将海拔稍高处的山坡与天目山区地理环境作比较，说明竹子对生长环境要求较高。来源: 中国教育出&版#网17、C 来源:% 中* 教网18、第节加点字“此”指代（1）中国有着适合竹子生长的自然条件 （2）一旦形成竹海，就会反过来影响小环境，不断营造和强化属于自己的生命乐园。19、第 4 节“给了我一个当作家的妄想”一句中“妄想”一词指
6、的是当作家对于“我”来说是不曾奢望的。 （3 分）20、第节中带点字让你读出怎样的意味？_妈妈对我写作的要求极其严格，我最初的写作也有赖于她的指点。 （4 分）21、 （1）管制 3 我读红楼梦 （2）心下一动（有所触动） （3）给我提意见，让我据此修正（4）怅然若失（5）断了线的风筝22、D 选 A 给 2 分23、 （1）文章以“风筝”为线索，展现了“我”在母亲的似管非管、似不管非不管中逐渐成长成熟，最终实现了小说梦。使全文结构更紧凑，脉络更清晰。（2） “风筝”也象征着在儿女成长过程中，始终有着父母的关爱牵挂，他们对儿女的影响将会永远伴随着儿女。以此为题，意味隽永，耐人寻味。24、让游客直观了解蝴蝶的生活史，培养公众对蝴蝶的兴趣；（2 分）满足节日期间游客休闲娱乐的需求（2 分）25、D26 标题中要有蝴蝶展中摄影内容。27、作文评改参照中考要求。材料如不能反映“再一次”建议最高得分不超过50 分。
