1、【语言学概论】综合练习判断1我国古代的书面语叫文言文。（）2埃及是世界上有名的文明古国，是语言学的三大发源地之一。（）3索绪尔被人们称之为现代语言学之父，其代表著作为普通语言学教程。（）4语言单位的组合具有一定的规则，例如汉语动词后面的宾语一般是名词充当，所以只要在动词后面放一个名词就能组成述宾结构。（）5语言和文字都是人类最重要的交际工具。（）6语言作为社会现象，不是属于上层建筑，而是属于经济基础。（）7语言和思维是不同性质的东西，二者没有任何联系。（）8在一定的条件下，身势等伴随动作也可以脱离语言而独立完成一些交际任务。（）9现代社会沟通的方式很多，语言的重要性正日渐削弱。（）10我们常听
2、人们说“工人有工人的语言，农民有农民的语言”，这说明语言是有阶级性的。（）11语言是组成社会的一个不可缺少的因素，没有语言可以说就没有人类社会的存在。（）12语言是思维的工具，没有语言，人类就无法进行有效的思维。（）13会不会说话是人类和动物的根本区别之一。（）14语言和思维是两种独立的现象，但它们又形影相随，不可分离。（）15任何一种符号都包括内容和意义两个方面，二者缺一不可。（）16人的语言能力是天生的，是先天具备的。（） 17语言符号具有任意性的特点，因此我们可以自由地使用语音形式表达意义，例如把shuiguo（水果）说成 guoshui。（）18人们一般认为人类有 5000 多种语言。
3、人类之所以有这么多种语言，究其根本原因是由于语言的音义结合具有任意性特点而造成的。（）19语言符号的二层性特点是指语言是由语音和词汇组成的。（）20儿童在中国长大就会说汉语，在英国长大则会说英语，这说明人类具有学习语言的本能。（）1.组合规则是客观存在的，大家必须共同遵守。2.聚合规则是潜在的，意思是聚合规则并不存在。3.语言中组合规则的存在简化了语法结构，是语法概括性的一种反映。4.分析“王冕七岁时死了父亲”这个句子，可以得到“七岁时死了”这个成分。5.分析“王冕七岁时死了父亲”这个句子，可以得到“死了父亲”这个成分。6.分析“王冕七岁时死了父亲”这个句子，可以得到“王冕七岁时”这个成分。7
4、.分析汉语或英语任何一个词，都可以得到词根语素。8.分析汉语任何一个词，都可以得到词根或词缀这些语素。9.词尾具有构成新词的功能。10.词缀和词尾的本质区别是：词缀的位置不固定。11.单纯词就是由一个音节构成的词。12.合成词就是由词根和词根构成的词。13.复合词就是由两个以上语素构成的词。14.现代汉语的词以合成词为主，其中大多属于复合词。15.“学习雷锋”和“雷锋学习”的语法意义不同。16.“爸爸的妈妈”与“爸爸和妈妈”的语法意义的区别原因是形态不同。17.语法意义通过语法形式表现出来。18.汉语构成语法形式的手段主要是形态变化、词序和虚词。19.现代汉语划分词类的标准是词的形态变化。20
5、.英语词的形态变化的主要手段异根。21.语法范畴就是语法意义的归类。22.英语表示复数的方法就是在所有名词后面加上词尾 s。23.英语表示级的变化是附加词尾 er、est，例如 good 的比较级是 gooder，最高级是goodest。24.英语的代词只有主格和宾格两个格。25.所谓句法多义，就是一个句子表达多个判断。26.“我们伟大”是构成“我们热爱我们伟大祖国的壮丽河山”这个句子的一个成分。1语音的最小单位是音节。（ ）2男子声音和女子声音的差别主要是发音时音重不同。（ ）3儿童的声音和成人的声音差别是音长不同。（ ）4发音时，声带是否振动，气流是否强，都能形成不同的音素。（ ）5音素x
6、的发音特点是舌面后清檫音。（ ）6肺是人类发音的动力站，声带是发音体。（ ）7口腔中最为灵活的发音器官是上齿。（ ）8发元音时，呼出的气流比较弱，发辅音时，呼出的气流比较强。（ ）9元音发音时，声带不一定振动，辅音发音时，声带一定要振动。（ ）10元音y和u是舌位前后不同，其它方面的特点是一样的。（ ）11音素a和 的发音特点其实是一样的，没有区别，只是写法不同。（ ）12所谓送气、不送气，实际上是指发音时声带是否振动。（ ）13p和p这两个音素，在汉语中具有区别意义的作用，是对立关系，在英语中没有区别意义的作用，是互补关系。（ ）14音位的自由变体，是指发音时音素可以任意变化。（ ）15t、
7、p、k三个音素的发音方法完全相同。（ ）16汉语的“不”是去声，在去声音节前，一般要念阳平，这种变化就是同化。（ ）17一个具体的音位，总是以变体的形式出现的。( )18由音高变化形成的音位就是非音质音位，其余的是音质音位。（ ）19元音音色是由三个方面的因素决定的，音位u和o就是舌位高低不同。（ ）20音素p和p在汉语和英语中的作用各不相同，所以就构成了对立。（ ）1成语历史悠久，是语言词汇中的核心。（ ）2基本词具有很强的构词能力，而像“我、他、啊、吗、从”这类词都没有能产性特点，但仍然是基本词。（）3基本词的历史都相当长，如“皇帝、天子、宰相”这类词都是基本词。（ ）4词义不是对客观现实
8、现象的反映，例如像“天堂、地狱、玉皇大帝、夜叉”这类词的意义，并不是客观现实现象。（ ）5词义的模糊性并不是说词义是不可捉摸、无法把握的。（ ）6语言是没有阶级性的，一视同仁地为人民大众服务，但词义不同，具有很强的阶级色彩，例如“政治、爱戴、军队、监狱”等词的意义。（ ）7“天、地、水、人”这些词只有一个音节，都是单义词。（ ）8“老”有“过去的、老年人、经常、年纪大”等多项意义，其中“老年人”是本义，“年纪大”是中心意义。（ ）9“不惑”本义指“清楚明白，不迷惑”，派生义指“四十岁”，这是换喻。（ ）10“小鞋”本义指“号码较小的鞋子”，派生义指“故意给别人的刁难”，这是隐喻。（ ）11“铁
9、窗”本义指“安有铁栅栏”的窗户，派生义指“监狱”，这是隐喻。（ ）12同义词“教育教唆”的区别是风格色彩不同。（ ）13所有的汉字都与语素相对应，都有一定的意义。（ ）14汉字与汉语的特点是相适应的。（ ）15从我国的社会政治经济和文化的发展水平看，汉字必须立即改成拼音文字，才能适应社会发展变化的需要。（ ）16口语是在书面语的基础上产生的，促进了书面语的发展。（ ）17汉字是非拼音文字，所以不记录语音。（ ）18文字记录语言，既要记录语音，也要记录意义。()19在现代社会，文字离开语言同样可以发挥作用。20.书面语的发展离不开口语的发展，口语是书面语发展的基础。1语言发展的根本原因是语言中的
10、各种因素相互影响。（）2语言的发展变化是逐渐发生的，没有突变。（） 3语言的分化和统一都与社会的发展密切相关。（）4行业用语不能被全民语言吸收而发展成为日常交际用语。（）5世界上最通用的语言是英语。（）6任何一种语言的共同语，都是在某一种方言的基础上形成的。（）7汉语口语的差别非常大，所以是共同语规范化的主要对象。（）8一种语言与另一种语言融合，主要取决于操这种语言的民族是否居于统治地位。（）9洋泾浜不同于克里奥耳语。（）10语法规则是可以类推的，例如英语动词的过去式和过去分词是在后面加 ed，所以英语动词 come、becom、make 的过去式为comed、becomed、maked。11
11、任何规则都是有例外的，如英语名词的复数形式是在后面加上 s，但 man、knife 的复数却不能加 s，而是内部元音或辅音发生变化。12“江”古代专指长江，今天泛指所有的江河，这种变化就是词义的转移. （）下列说法有的正确，有的不正确。请改正不正确的说法。1语音是语言的物质形式，同语言的意义相比，它并不重要。1语音是语言的物质形式，同语言的意义相比，它具有同等重要的地位。2汉语拼音方案是以英语字母为基础制订的。2汉语拼音方案是以拉丁字母为基础制订的。3汉语拼音中的音素 g，国际音标写作k。3汉语拼音中的音素 g，国际音标写作k。4发音时用力大小不同，音高就不一样。4发音时，用力大小不同，音重就
12、不一样。5物体振动频率越低，发出的声音就越高。5物体振动频率越低，发出的声音就越低。6男子和女子声音的差别是由发音方法的不同决定的。6男子和女子声音的差别是由发音体的不同形状决定的7人类能发出如此复杂多样的音素，与上下牙齿的活动密切相关。7人类能发出如此复杂多样的音素，与舌的活动密切相关。8发元音时，气流通过口腔要受阻。8发元音时，气流通过口腔不受阻。或者改为：发辅音时，气流通过口腔要受阻。9音素 a 和 的区别是舌位高低不同。9音素 a 和 的区别是舌位前后不同。10音素是从语音的自然属性角度划分的，音位是从语音的社会属性角度划分的。10音素是从语音的自然属性角度划分的，音位是从语音的社会属
13、性角度划分的。11汉语拼音中 ge 和 yue 中的 e，是两个不同的音素，但是同一个音位。11汉语拼音中 ge和 yue 中的 e，是两个不同的音素，但是同一个音位。12音素和音位是完全对应的关系，一种语音系统有多少音素，就有多少音位。12音素和音位是不对应的，一种语音系统的音素要比音位多得多。13同一个音位，可以包含几个不同的音素。13同一个音位，可以包含几个不同的音素。14音质音位具有区别意义的作用，非音质音位不具有区别意义的作用。14音质音位具有区别意义的作用，非音质音位也具有区别意义的作用。15不同的音位变体，可以区别不同的意义。15不同的音位变体，不具有区别意义的作用。16汉语拼音
14、中 t 和 k 的区别是发音方法不同。16汉语拼音中 t 和 k 的区别是发音部位不同。17由于地域上的差异，音位组合时会发生不同的变化，这就是语流音变。17由于受邻音或说话速度等方面的影响，音位组合时会发生不同的变化，这就是语流音变。18音素u和y的区别是圆唇与否不同。18音素u和y的区别是舌位前后不同19一个音位包含多个变体，各个变体出现需要一定条件，这样的音位变体就是自由变体。19一个音位包含多个变体，各个变体出现需要一定条件，这样的音位变体就是条件变体。20不同发音方法发出来的音素，就可以区别意义。20不同发音方法发出来的音素，如果是不同的音位，就可以区别意义单项选择题1语言符号的任意
15、性特点说明了_。D语言是一种特有的社会现象。2下列说法只有_正确。 D在语言的辅助交际工具中，文字是最重要的。3一个中国孩子从小在英国长大，结果他只会讲英语而不会说汉语，这说明_。C语言是社会现象4同样表示“书”这一事物，汉语中用 sh这个音来指代，英语中则用 bookbuk这一语音形式来指代。这是因为语音和它所指代的意义之间的关系是_。C社会成员约定俗成的5下列说法不正确的一项是_。A语言是一种特殊的社会现象。C掌握了组合关系，可以类推造句。6下列说法正确的是_。B语言既不属于上层建筑也不属于经济基础7语言符号层级性的核心是_。A以少驭多8语言成分按线性次序组合起来所形成的关系是_B组合关系
16、9下列说法只有_不正确。D语言符号不可以拆卸拼装，不具有生成能力。10下列各种说法只有_是正确的。 B鹦鹉、八哥等的这类说话，只是对人类语言的一种机械模仿。1下列说法正确的是（ ）B语法的聚合规则是潜在的2下列说法不正确的一项是（ ） A组合规则为句子的生成提供了无数的可能3（ ）在语言中处于枢纽地位，一般把作它为分析语法结构的最重要的语法单位。C.词 4对英语单词“kindnesses”的分析，（ ）是正确的。Dkind 和 ness 都是构词语素5下列各组词中全都属于复合词的一组是（ ）B国家 月球 railway6下列说法（ ）是正确的。D“留心、伤心、老鼠、impossible”都是合
17、成词。7下列词组中全都属于述宾结构的一组是（ ）。C看电影 种庄稼 to play football8下列词组（ ）的结构与“我的故乡”相同。 Bthe red sun a warm welcome9下列词组只有（ ）没有歧义。D折断了果树的枝干10英语动词“be”有八种变化形式，下列句子中，只有（ ）使用正确。BI am a teacher.11俄语、汉语、日语三种语言所属的语法结构类型按次序是（ ）。D屈折语孤立语粘着语12下列句子符合英语语法规则的是（ ）DYou are a student.13英语名词后面加上词尾 s 或 es，这种变化属于语法范畴中的（ ）变化。B数 14与“春光明
18、媚”结构相同的组合是：CThe sun rise.15英语动词的词形变化一般有（ ）种，但动词 be 的变化形式有 8 种。B5 种 16“John is reading the newspaper”变成被动语态是（ ）。CThe newspaper is being read by John.17下列句子没有多义的是（ ）。B他在黑板上写字。18下列句子有歧义的一句是（ ）。B那里的杜鹃很多。19英语“He writes a letter ”中动词writes 中的 s 表示的语法意义是（ ）。C人称 20下列说法正确的一项是（ ）。A一般把词尾叫做变词语素。1从自然属性角度划分出来的最小语
19、音单位是（ ）。C音素2汉语拼音方案是以（ ）字母为基础制订的。C拉丁3汉语拼音中的 、c、h，国际音标分别写作（ ）。By ts x4.下列说法，（ ）是正确的。A音高具有区别意义的作用。5下列说法，只有（ ）正确。D频率越大，声音就越高。6对发音器官功能的描述，（ ）是正确的。 B舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用。7关于元音和辅音的区别的描述，（ ）是正确的。C发辅音气流受阻，发元音气流不受阻。8下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是（ ）。Chx9下列发音方法完全相同的一组辅音是（ ）。Csz10下列各组元音区别的描述，（ ）是错误的。Ai 和 y 的区别是舌位前后不同。11下列各组
20、辅音，区别特征为清浊对立的一组是（ ）。Bt-d12.下列说法，（ ）是最准确的。A音位具有区别意义的作用。13我们在念“老虎”时，通常要把“老”念成阳平，这种变化叫做（ ）。 B异化 14.用严式国际音标给汉字注音，只有（ ）组要用到音标符号 。 D等子体去年15用严式国际音标给汉字注音，只有（ ）组要用到音标a。 C家牙打哈抓 16在下面两幅元音舌位图中，代码代表两个不同的音素，国际音标分别用字母符号（ ）来记录。D o17一个元音的发音特点是“舌面前、次低、不圆唇”。根据描述，下面舌位图中，（ ）图的代码表示的位置正确。B 18对元音y和u在发音上的某些特点的描述，（ ）是正确的。C圆唇
21、与否相同 19下列几组国际音标代表的音素，只有（ ）组是清浊对立的。C - 20用严式国际音标给句子“我们的明天比蜜甜”注音，完全正确的是（ ）。Cuo m n t mi i n pi mi i n1下列每组词全都属于基本词汇的是（ ）。Cmake,look ,do,get2“上帝”“天堂”“妖怪”“神仙”等词的词义是（ ）D对现实现象的歪曲反映3下列各组词中，属于等义词的一组是（ ）。C替代代替 4下列反义词之间属于非此即彼的一组是（ ）。D生死5就下列词语来看，只有（ ）组中的汉字全都能独立地表示语素。A山峰 音乐 事理 委员6下列文字中属于音节文字的是（ ）。A日文字母 7下列文字中属于
22、音位字母的是（ ）。B英文字母 8从造字方法考察，文字的发展经历了（ ）三个阶段。B表音表意兼表音表意 9汉字是现行文字中的一种典型的（ ）文字。C意音 10从偏旁和字音字义的联系情况看，下列各组汉字只有（ ）是形声字。A赶妈想视 1.语言发展变化的基本条件是（）。C.社会的发展变化2. 在一种语言内部划分地域方言时的依据主要是（）。D.语音3. 同一语系中的语言可根据它们亲属关系的亲疏远近依次分为（）A.语族语支语群4下列都属于汉语中借词的是（）。C.纳粹吉他吉普车5下列各组词只有（）是意译词。C.西装篮球胡瓜6柴门霍夫所创造的世界语是（）。C.国际辅助语7下列各种说法，只有（）是正确的。B
23、.口语是书面语发展变化的动力8下列各种说法只有（）是正确的。B.多义词使用不当会产生歧义，如“门没有锁”。9下列说法只有（）是错误的。C混合语只限于某社会集团使用，缺乏广泛性。10下列词义的变化，（）属于词义的缩小。A“meat”原指菜肴，现在指荤菜。11下列说法只有（）是错误的。A洋泾浜和混合语可以作为母语让孩子们学习12英语名词的复数形式一般是加上词尾 s 或es 表示，但（）组词不能这样类推。Aknife man leaf woman13. 在社会变动较大或政治斗争激烈的时期，语言中变化最大的是（）C.词汇14目前世界上最通行的语言是（）。B.英语15下列说法只有（）正确。 D“尼姑”、
24、“和尚”、“玻璃”是借词。16“天子”、“驸马”、“丞相”等词语在现代汉语中已经不再使用，这种变化是（）。D词语的消亡17下列词语除了（）组外，其它组词中都有借词。B黄油电话扩音机18“走”的本义是“跑”，如今变成了步行的意思，这种变化是词义的（）C转移 2分析下列辅音的发音特点：k：舌面后、不送气、清、塞音f：唇齿、清、檫音。x：舌面后、清、檫音。 t：舌尖前、送气、清、塞音。 ：舌面前、不送气、清、塞檫音。tv：舌尖后、送气、清、塞檫音。n：舌尖后、浊、檫音。g：舌面后、浊、塞音。3说明下面各组音素的区别特征pp:送气和不送气的区别，前者不送气，后者送气。 gk：清浊的区别，前者是浊音，后
25、者是清音。mn：发音部位不同，m 是双唇音，n是舌尖前音。pk：发音部位不同，p是双唇音，k 是舌面后音。sz：清浊的区别，s 是清音，z 是浊音。 ：清浊的区别， 是清音， 是浊音。tsts：送气和不送气的区别，前者不送气，后者送气yi：圆唇与否不同，y 是圆唇元音，i 是不圆唇元音。4用国际音标给下面的句子注音语言是人类最重要的交际工具。努力学习新知识，勇敢迎接新世纪的挑战。给下面的古诗注上汉语拼音和国际音标：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 y i n n lei tsu i u i u t i u i ku y. nu li y i in , y kan
26、 i i in i t i u an.给下面的古诗注上汉语拼音和国际音标.A.汉语拼音注音：lba chng zhu jing y xng,h wn nshng tg sgng. tohu tn shu shng qin ch, b j wng ln song w qng。B.国际音标注音：Li pai ou i y i , xu u n an A k . u xuA an u i n ian . Pu i u lu n su uo i .1分析下列同义词的主要差别A词义轻重不同，“批评”词义轻，“批判”词义重。B搭配功能不同，“发挥”同作用搭配，“发扬”同“作风、风格”搭配。C感情色彩不同，
27、“牺牲”是褒义词，“死亡”是中性词，“完蛋”是贬义词。 D感情色彩不同，“成果”是贬义词，“结果”是中性词，“后果”是贬义词。2分析下列词语意义派生的方式。A牺牲本义：指祭祀用的牲畜；派生义：指为正义事业献身。A换喻 BPen 本义：羽毛；派生义：钢笔。B换喻 C铁窗本义：安有铁栅栏的窗户；派生义：监狱。C换喻D红色本义：红颜色；派生义：革命的。 D隐喻3变换下列句子，使其具有句法同义关系（1）张三摔坏了金鱼缸。A张三把金鱼缸摔坏了。B金鱼缸张三摔坏了。C金鱼缸被张三摔坏了。D张三金鱼缸摔坏了。（2）老王同志按时完成了组织上交给他的任务 A老王把组织上交给他的任务按时完成了。B组织上交给老王的
28、任务他按时完成了。C组织上交给老王的任务被他按时完成了。4、请用前后增加成分的方法把下列句法多义的句子变成单义句。（1）A从林子里窜出来的老虎咬死了猎人的猎狗。B咬死了猎人的猎狗非常凶猛，见人就狂扑暴咬。（2）A这三个少数民族学生的名字分别是达瓦、珠玛、央金。B这个学校三个少数民族学生一共有一百余人。6多义词为什么不影响对语言的理解？多义词在使用中不会影响到对意义的理解，不会产生混淆，因为在具体的句子中，多义词虽然有多项意义，但是由于有上下文的限制，多义词就只有其中某一项意义与上下文相的意义相适应，排除其它的意义。例如“老”有“年纪大”、“老年人”、“过了适口的时间”、“经常”、“过去的”、“
29、长久”、“陈旧”、“原来的”等等意义，但是在下面的各个句子中，“老”就只有一种意义，多义词就变成了单义的了，其他意义就被排除了：“人老了，记忆力下降了”。（年纪大）“鸡蛋煮老了”。（过了适口的时间）“他最近老来这里”。（经常）“我们人人都要尊老爱幼”。（老年人）“咱们在老地方见面”。（原来的）“你老不回应也不合适”。（长久）“把老厂拆了盖新工厂”。（陈旧）“你老这个样子可不行”。（经常）“人们扶老携幼，来到公园，观看节日的焰火”。（老年人）“听说小王他爸老了，他可是身体很好啊”！（死）“晚饭后我们在老地方见面，不见不散”！（原来的） “我老了，干不动了，以后就要靠你们年轻人啦”！（年纪大）“我
30、们是老朋友了，不必这样客客气气的”。（很久以前就存在的）1英语名词复数和动词第三人称单数一般是在后面加上词尾 s，但也有不少例外情况，请查阅有关词典，指出下列词语的不同情况： 名词：city watch foot ox child sheep 名词：city-cities watch-watches foot-feetox oxenchild-childrensheep-sheep 动词：have study wish be fly go 动词：have-has study-studies wish-washes be-isfly-flies go-goes2英语动词表示过去时一般是附加词尾
31、ed 构成请说明下列动词的形态变化情况：give make read go see buy give-gavemake-maderead-readgo-wentsee-sawbuy-baught5分析下列词语意义的演变情况：墨水：原意是指书写用的黑色液体，今指各种颜色的这种液体。A词义扩大牺牲：原意指祭祀用的牲畜，今指为正义事业献身。B词义转移deer：原意指动物，今指鹿。C词义缩小事故：原意泛指事情，今指意外的损失或灾祸，即不幸的事情。 D词义缩小泰斗：原意指泰山北斗，今指德高望重或卓有成就受到尊重的人。E词义转移笑：原指风吹竹子发出的声音，今指人因愉快喜悦而发出的欢喜声音。F词义转移本：原
32、指树根，今指中心的？ G词义转移分析题5指出下列合成词的具体的构造方式围棋偏正式 围墙偏正式 解围支配式 围裙偏正式 围困并列式 围脖支配式 围嘴支配式 围子附加式 围歼偏正式 包围并列式 围巾偏正式 外围偏正式网兜偏正式 法网偏正式 天网偏正式 网球偏正式网眼偏正式 网络并列式 网页偏正式 网友偏正式 上网支配式 网站偏正式 网名偏正式 联网支配式口红陈述式 口吃陈述式 口齿并列式 口罩偏正式天蓝偏正式 天亮陈述式 6.指出下列句子中词形变化所表示的语法意义和所属的语法范畴。词尾 s 表示复数，属数的语法范畴。词尾 ing 表示进行体，属体的语法范畴。buys 中词尾 s 表示的语法意义是单数第三人称,属于人称的语法范畴; books 中词尾 s 表示的语法意义是复数，属于数的语法范畴。gave 是动词 give 的形态变化表示过去时，属于时的语法范畴。 pictures 中的词尾 s 表示复数，属于数的语法范畴。1根据发音特点描述，在下图中用相应的数码标出元音的位置：舌面后半低不圆唇元音；舌面前半高不圆唇元音；舌面前低不圆唇元音；舌面后高圆唇元音；舌面前高圆唇元音；舌面后半高不圆唇元音。
