1、考试标题 国际视野下创新人才培养试卷所属课程 国际视野下创新人才培养 本试卷共有判断题 10 道，单选题 15 道，多选题 10 道，总分 100 分，60 分及格。倒计时 56:7一、判断题 （10 道） 1. 本讲认为，政府和市场应该支持有高风险的原创型的企业。（） 正确错误2. 耶鲁大学的莱文校长倡导美国的“通识教育”。（） 正确错误3. 本讲认为，在科研过程中，通过实验后生产出的产品，一般不需要后期的调整和改进，尽可以直接进入市场。（） 正确错误4. 本讲认为，应用技术是所有基础科学的源泉。（） 正确错误5. 钱学森认为中国高校缺少培养创新人才的机制。（） 正确错误6. 世界很多国家教
2、育界的共识是培养学生的批判性思维。（） 正确错误7. 召开中外大学校长论坛，可以从体制、课堂教学模式、教育思想等等方面为我国高等院校教育提供参考借鉴。（） 正确错误8. 本讲认为，强调培养学生创造能力的核心素养一定要注重人才培养的质量和标准。（） 正确错误9. 本讲认为，批判性思维能力的培养，在高等教育中才有意义。（） 正确错误10. 第三届是在浦东召开的。（） 正确错误二、单选题 （15 道） 1. 下列哪个国家着重对信息产业人才进行（） A. 印度B. 中国C. 美国D. 日本2. 我国学生同西方国家的学生相比，在以下那些方面有所欠缺 A. 独立思考能力B. 基础知识的理解能力C. 基本技
3、能的运用能力D. 记忆能力3. 本讲提到，为适应全球化发展趋势，很多国家开始越来越重视对学生的（）培养 A. 国际理解能力B. 人文素养C. 利用现代信息通讯的技能D. 创造力4. 认识到判断事物对错好坏要基于一定条件确定一定标准，具有批判性思维的通识教育阶段是（） A. 二元论阶段B. 多元论阶段C. 相对主义阶段D. 付诸行动阶段5. 我国教学法在鼓励学生创造力和独立思维能力培养方面比较欠缺，有必要来参考学习（）模式 A. 应试教育B. 通识教育C. 快乐教育D. 多领域教育6. 下列那所大学提出了教学的“三三制”模式（） A. 北京大学B. 南京大学C. 南开大学D. 清华大学7. 根据
4、本讲，下列那个国家（）是年轻人失业率最低的欧洲国家 A. 英国B. 法国C. 瑞士D. 希腊8. 本讲认为，我国教育界存在的一种偏颇观点是（） A. 认为认为中小学阶段的重要任务是创造力培养的重要时期B. 认为中小学阶段的基础教育可以替代创新教育C. 认为大学阶段的主要任务是打好各学科基础，研究生阶段才是创新阶段D. 认为中小学阶段的重要任务是学习知识，打好基础，创造力培养是大学、研究生阶段的任务9. 根据本讲内容，关于中国的本科教育缺乏的关键因素叙述正确的是（） A. 生搬硬套的模式B. 多元化教学模式C. 社会实践为主导的模式D. 理论教学为主导的模式10. 2008 年在（）召开了第四次
5、亚太经合组织教育部长会议。 A. 秘鲁B. 智力C. 美国D. 中国11. 在教学过程中，重视基础知识和基本技能的培养，重视学习结果和成绩等特点是 APEC 中哪些成员的特点（） A. 东方经济体成员B. 西方经济体成员C. 发达国家D. 发展中国家12. 学生能够鲜明的判断出事物的好与坏，这处于通识教育的（）阶段 A. 二元论阶段B. 多元论阶段C. 相对主义阶段D. 付诸行动阶段13. 本讲认为，人才的价值必须最终通过（）来体现 A. 考试成绩B. 工资标准C. 从业经历D. 就业市场14. 关于上题中所提及的总统令下列说法错误的是（） A. 致力于打破原来平均划一的教育体系B. 立足高中
6、阶段，大力加强精英教育C. 力求通过自主化、多样化的办学模式D. 加强基础知识的培养15. 本讲内容的核心议题是（） A. 怎么来培养学生的创造力B. 怎样加强学生的人文素质C. 怎样发展多元化的教学手段D. 怎样推行美国的通识教育法三、多选题 （10 道） 1. 上题中涉及的“三三制”的三条发展路径分别是（） A. 专业学术类B. 跨专业学术类C. 学科内部D. 基础理论类E. 就业创业类的学生可以根据这三种不同的路径来自己选择一条发展途径2. 第四次全国性的教育工作会议上颁布了我们国家 2010 到 2020 年的中长期教育发展改革规划纲要中，提出来创新人才培养，要着重在哪三个方面（） A
7、. 要弘扬传统文化B. 要更新人才培养的观念C. 要树立多样化的人才观念D. 树立终身教育的观念E. 要加强对外交流3. 为应对 21 世纪全球化以及知识经济社会的严峻的挑战，APEC 确立了四个领域的优先重点领域，分别是（） A. 数学与科学教育B. 语言，特别是外语学习C. 职业和技术教育D. 信息通讯技术E. 传统文化教育4. 耶鲁大学校长莱文认为中国经济和社会要取得成功，需要在教育方面做到以下哪些方面（） A. 需要建立世界一流的基础研究B. 减少不必要的财政支出C. 要有足够的财政支出D. 提高教师的学术研究水平E. 中国教育体系要鼓励学生能够进行创造性的独立思维5. 本讲认为，“通
8、识教育”从大一到大四的四个发展阶段分别是（） A. 二元论阶段B. 多元论阶段C. 相对主义阶段D. 一元论阶段E. 付诸行动阶段6. 2010 年，中国全国教育工作会议提出的中国中长期教育发展改革规划纲要中涉及的六方面改革包含以下哪些（） A. 创新人才培养体制改革B. 考试招生制度改革C. 建设现代学校制度D. 办学体制改革E. 管理体制改革7. 当代通识教育强调科学教育，涉及到以下哪四个方面（） A. 科学B. 信息C. 技术D. 工程E. 数学8. 近年来，国内外在基础教育阶段推进学生的创造力培养方面的经验可以归纳为七点核心要素，其中包括以下哪几点（） A. 为学生构建知识基础B. 让学生学会问题发现C. 培养基础知识扎实的教师D. 改革课堂教学E. 改革学生评价方式9. 本讲认为，创新人才的六个核心素养中包含以下哪些（） A. 数学和科学素养B. 人文素养C. 国际理解力D. 交流能力E. 创造力10. 下列关于 ICT 教育的实施说法正确的是（） A. 包括怎么把 ICT 通过对知识的整合B. 包括怎么现代通讯化技术手段应用在教学过程中C. ICT 校园的建设D. ICT 信息平台的建设E. 怎样向国际推广 ICT交 卷您的得分：88.57！恭喜，您通过了国际视野下创新人才培养的考试！
