1、空气与生命 （第 4-5 节）检测题姓名： 班级： 满分：100 分 分数： 第 4 节生物是怎样呼吸的 （满分 50 分）一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题 3 分，共 24 分 ) 1下列各项表示平静呼吸时的吸气过程，其中正确的是 ( )A胸廓扩大一肺扩张一肺内气压大于大气压一气体进入肺B胸廓扩大肺扩张一肺内气压小于大气压一气体进入肺C.胸廓扩大一肺缩小一肺内气压小于大气压一气体进入肺D.胸廓扩大一肺缩小一肺内气压大于大气压一气体进入肺2我们知道生物的呼吸作用一旦停止，也就意味着生命的终止，那么生命终止的根本原因是（ ）A得不到生活必需的有机物 B得不到呼吸作用必需的氧气C得不到生
2、命活动必需的能量 D不能及时得排除体内的二氧化碳3促使气体进出肺的直接原因是（ ）A肋间肌和膈肌的收缩与舒张 B肋骨和横隔膜的升降C胸腔体积的变化 D胸腔内气压的变化4下列各项中，除哪项外都能够体现出用鼻呼吸的好处（ ）A 鼻腔内丛生鼻毛，能够阻挡灰尘B鼻黏膜分泌的黏液能够粘住灰尘细菌，并可以湿润过滤吸入的空气C 黏膜内有嗅细胞，能够感受气体的刺激D 黏膜内分布有大量的毛细血管，能够温暖吸入的冷空气5根据右图来回答：经数小时后，U 形管 A、B 两处的液面会出现下列哪种情况(实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)( ) AA 处上升，B 处
3、下降 BA、B 两处都下降CA 处下降，B 处上升 DA、B 两处都不变6.关于人体内的气体交换的叙述中，错误的是（ ）A氧分子扩散过程是：肺泡 血液组织液B在组织内气体交换过程中，发生动、静脉血的转变C经过肺泡内气体交换后，血液中二氧化碳浓度升高D经过组织内气体交换后，组织细胞内氧气浓度升高7.下列事实，动物呼吸白磷自然食物腐烂火药爆炸。它们的共同点是 ( ）A都发光 B都属于缓慢氧化反应 C都发生爆炸 D都属于氧化反应8如图为验证植物的呼吸作用产生二氧化碳的实验示意图。为使实验获得好的效果，实验中选用的塑料袋的颜色最好是（ ）A白色 B无色C黑色 D红色二、填空题（每空 1 分共 18 分
4、）9. (1)人体中直接参与呼吸的器官叫做呼吸器官。从上往下看，人体的呼吸器官包括：_、咽、喉、_、支气管、_。（2）潮湿的种子堆放在一起，会产生大量的热，使温度升高，这是由于 作用所致。10现有 A、B 两个塑料软瓶，A 瓶内装有 CO 和 O2 的混合气体，B 瓶内装有 CO2 气体。某同学从野外捉来了两只活蝗虫，分别放入两个塑料软瓶中，拧紧瓶盖。结果，两只蝗虫很快都死了。请根据下面所给选项回答，造成蝗虫死亡的主要原因是：A 瓶 ，B 瓶 。没有食物 气体不能供给呼吸 气体有毒 活动空间太小11小明用如下图所示装置进行“人体呼出的气体中的 CO2 是否比吸入的空气中的 CO2 含量多”的探
5、究实验。实验操作及观察到的现象如下图所示。(1)根据实验现象，小明得出的结论是_。(2)写出该实验中澄清石灰水发生变化的化学方程式：_ 。(3)小明想进一步了解人体呼出和吸入气体中的 CO2 含量变化的原因，通过查阅资料，知道这是由于在人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了_交换。12如下图所示曲线，表示人体进行气体交换时，肺泡毛细血管中血液内氧气和二氧化碳的含量变化过程。请据图回答：（1）能表示二氧化碳通过气体交换，在血液中的含量变化过程的曲线是 。 （选填 a 或 b）（2）若 H 段表示呼气前气体含量情况，则 J 段表示 后气体含量情况。（3）曲线 b 在 I 段处迅速升高的原因是
6、：。13下图是某人在 1 个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，请回答：（1） 曲线 AB 段表示 时肺内气压的变化。（填“吸气”或“呼气”）（ 2） 在曲线 BC 段的变化中，胸腔的体积 。（填“增大”或“ 减小”）（3） 本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的_点，此时肺内气压与大气压的值_。14分析右表中的数据，并回答下列问题。（）A、B 两种气体分别表示吸入和呼出的气体，根据数据分析，_是吸入的气体，(填“A”或“B”)（）如果将 A、B 两种气体分别通入澄清的石灰水中，先使石灰水变浑浊的是_.(填“A”或“B”)三、简答和实验探究题（8 分）15 （3 分）北方的冬
7、天，山上出现了大火，村里的人费了好大的力才将大火扑灭，但是正当村民沿着山谷回村的时候，他们却都死在了路上，请问这可能是什么原因？ 16 （5 分）如下图 2 个装置碱石灰能够吸收二氧化碳）：(1)你可以观察到 2 个实验装置中右侧玻璃管中各有什么现象？出现这种现象的原因是什么？左图现象_，右图现象_；原因_（此空 2 分，其余各 1 分）(2)该实验证明了什么？_气体成分 A B氮气 氧气 二氧化碳 .水 . .其他气体 . . 萌发的种子煮熟的种子碱石灰 碱石灰水 水第 5 节光合作用 （满分 50 分）一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题 3 分，共 30 分 ) 11光合作用进行的
8、具体场所是（ ）A绿色叶片 B叶肉细胞 C叶绿体 D叶绿素2地球上各种生物进行生命活动所需要的能量最终来自（ ）A植物体内的有机物 B动物体内的有机物C光合作用制造的有机物 D被光合作用利用的太阳能3把某些绿色水草放养在金鱼缸中，这样做的目的是（ ）A增添美感 B给金鱼提供食物C增加水中氧气的含量 D给金鱼嬉戏4右图是某实验过程的装置图，下列叙述正确的是( )A这个实验的目的是证明植物也需要进行呼吸作用B小烧杯中酒精的作用是检验叶片中是否有淀粉C煮沸一段时间后，小烧杯中的酒精会变成绿色D煮沸一段时间后，叶片会变成蓝色5假如把绿叶比作“绿色工厂”，那么这座工厂进行光合作用的动力、原料、产物、产房
9、分别是（ ）A光能、二氧化碳和水、有机物和氧气、叶绿体B光能、有机物和氧气、二氧化碳和水、叶绿体C光能、二氧化碳、有机物、叶绿体D光能、二氧化碳、氧气、叶绿体6.利用大棚栽培农作物，科技人员常向大棚内施放适量的 CO2。这是因为 A. CO2 会使大棚内的温度升高 B. CO2 能灭火，可避免火灾的发生C. CO2 可使害虫窒息死亡，防治植物的病虫害 D.可促进植物进行光合作用7下列图中，甲装置是验证在有光照条件下 O2 是否由绿色植物释放；乙和丙是另 2 个装置，通常可作为甲的对照实验的装置是( )A只有乙 B只有丙C乙和丙都是 D乙和丙都不是8在太阳光照射下，绿色植物（ ）A直接将太阳能贮
10、存在植物体内 B只进行光合作用，贮存能量C既有能量的贮存又有能量的释放 D温度上升的很高，从而使贮存的能量大大增加9.二氧化碳的下列用途与它的物理性质和化学性质都有关的是A.制纯碱 B.干冰用于人工降雨C.灭火 D.光合作用10. 右图是气体制取装置，下列能用此装置制取气体能“随开随用、随关随停”的是 （ ）A大理石和稀盐酸制取二氧化碳B碳酸钠溶液和硫酸制取二氧化碳C过氧化氢和二氧化锰制取氧气D氯酸钾和二氧化锰制取氧气二、填空题（每空 1 分 3 小题共 12 分）11. 请在下列序号后的横线上填上恰当的内容，将下边的光合作用概念图补充完善。_ _；_ _；_ _；_ _；循环。12联合国气候
11、变化框架公约京都议定书要求发达国家限制 CO2 等温室气体的排放量，以控制日趋严重的温室效应。试回答下列问题：（1）绿色植物通过_ 作用吸收 CO2，又通过_作用将 CO2 排放到大气中。（2）科学家采用组合转化技术，将 CO2 和 H2 以一定比例混合在特定的条件下发生反应，生成水和另外一种化工原料。写出此物质的分子式：2CO 2 + 6H2 = + 4H2O （3）为了缓解大气中的 CO2 含量的增加，以下建议可行的是_（填字母）。A开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源B禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料C植树造林，禁止乱砍滥伐13.如图所示是证实植物进行光合作用的实验装置。取一个大烧
12、杯装入大半杯水，烧杯内放入一些金鱼藻，并通入一定量的气体 a，静止一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满水的试管倒置于漏斗上，过一会儿，试管内有许多气泡产生，管内液面下降，根据这一实验，回答下列问题：（1）写出实验室制取气体 a 的化学方程式_ 。（2）通入气体 a 的目的是_ 。（3）当试管内的液面处于图示位置时，则试管内的气体压强_外界大气压强（选填“ 大于”“等于” 或 “小于”） 。（4）欲达到该实验目的，装置必须置于有_ 环境中。解析：植物进行光合作用的条件是要有二氧化碳气体和光照，故通入的气体 a 应为二氧化碳气体，实验室通常用石灰石和盐酸反应来制取 CO2 气体，通入气体 a
13、的目的是让植物吸收 CO2 气体以进行光合作用，光合作用的结果产生了氧气，而氧气不易溶于水，故试管内的气体为氧气，其压强小于外界大气压强，试管内的气体是氧气，可用带火星的木条检验，植物进行光合作用的另一条件是要有光照，所以必须在有阳光的环境中。三、实验探究题（每空 1 分共 8 分）14下面是光合作用的实验过程： 选一盆银边天竺葵（叶边缘呈白色） ，预先放在黑暗处 48h，取出后用黑色圆形的纸片夹到叶片的绿色部分（如图） ，然后移到阳光下照射 23h，再摘下该叶片，取下黑纸片。 将该叶片放入某溶液中加热脱色。 脱色后叶片用清水冲洗。 冲洗后在整张叶片上滴上碘液。分析上述实验过程，回答下列问题：
14、(1) 银边天竺葵叶缘呈白色的原因是_ _。(2) 实验时把天竺葵预先放在黑暗处 48h 处理的目的是_ _。(3) 滴上碘液后，叶片上 部位（用图中字母回答）变蓝色。(4) 比较 a、b 两处实验结果，可证明 ；比较 b、c 两处实验结果，可证明 。15 某化学兴趣小组用如右图所示的装置做有关 CO2气体的实验：（1）甲同学将收集满二氧化碳气体的试管倒插入紫色石蕊试液中(装置 A)，并轻轻振荡试管.描述产生的现象：试管内液面上升，_。写出反应的化学方程式：_。（2）乙同学挤压装置 B 中滴管的胶头，使其中的 NaOH(化学性质和石灰水相似)溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡系在导气管一端的气球慢慢胀大。产生这一现象的化学反应方程式为_。
