1、SQL数据库,蒙 芳,说课的主要内容,一、课程性质与任务二、课程设计的理念与思路三、课程教学改革四、考核方式五、教学活动单元设计,一、课程性质与任务,数据库的设计与管理,数据的查询,SQL数据库,T-SQL程序开发,视图管理、触发器 、索引,（一）课程性质,专业课程,一、课程性质与任务,（二）课程任务,1、掌握SQL的基础知识和操作技巧2、掌握T-SQL语言的基本知识3、掌握数据库对象的操作和管理、项目管理和数据库的安全性4、结合程序设计语言进行简单的数据库开发,二、课程设计的理念与思路,1、以培养学生从事数据库开发工作岗位所需的知识与技能为中心来组织教学。,（一）课程设计,3、课程实验采用任
2、务驱动法，以数据库在实际工作、生活中的应用来安排课程实验。,2、采用案例教学法来加强学生理解数据库应用能力，采用启发式教学方式来提高学生学习的参与性。,三、课程教学改革,以就业为导向,以学生为本,调动学生的学习积极性,促进学生积极思考,激发学生的潜能,1、使用多媒体等辅助教学手段,2、理论与实际紧密结合,3、以学生的角度开展教学,四、考核方式,五、教学活动单元设计,(一)课程主要内容,1、数据库系统基础2、数据库设计及管理3、SQL中的表及应用4、数据的查询5、SQL视图管理6、SQL Server 2005中的索引7、T-SQL程序开发,(一)课程主要内容,8、SQL触发器9、数据完整性和数
3、据的导入导出10、SQL安全管理11、SQL系统维护12、SQL Server 2005与Visual C+综合实例,教材剖析,教学重点难点,知识技能目标,能力目标,本教材设计了多个主题，对于本节内容来说 SELECT语句查询是数据的查询范畴中的重要内容。,教学重点：掌握SELECT查询语句的基本使用方法教学重点：掌握SELECT语句语法及子句的使用教学难点：子句的灵活使用,（1）掌握SELECT查询语句的语法（2）使用SELECT子句选取字段和记录,（1）熟悉数据库中重要的查询操作。（2）培养学生的积极实践和动手操作能力。,(二)SELECT语句查询课程设计,五、教学活动单元设计,五、教学活
4、动单元设计,1、运行windows server 2003服务器1台2、服务器安装SQL Server 2005软件3、安装SQL Server 2005软件PC机若干台,(二)SELECT语句查询课程设计,五、教学活动单元设计,1、任务启动：设置情节，导入新课布置任务，根据实际的学生管理系统中的数据实践所学内容。2、操作指导：老师在教学演示过程中，要求学生做好记录3、实践操作：大家相互各作，探索着完成任务。教师深入到学生之中，指导并帮助学生处理不好解决的问题。,(二)SELECT语句查询课程设计,五、教学活动单元设计,4、信息反馈：个人报告实训完成的情况。发言的过程不仅锻炼了学生的语言表达及语言组织能力，通过交流，分享成果，拓展了思路，使认识和感情得到提升。5、归纳总结：通过课件演示，向学生SELECT查询方法，在实际数据库中演示查询结果。6、提交作业：每个同学根据要求完成作业提交,(二)SELECT语句查询课程设计,五、教学活动单元设计,教学总结： 1、教学与实际接触的学生管理系统结合，更具可现性，学生可看到具体的结果大大提高了学习兴趣。 2、演示操作过程，给出学生要自行思考完成的练习题目，既具有直观性又可以锻炼学生的思考能力。,谢谢！,
