1、实验八、 检验 一、实验内容（项目） 1.四格表 检验。 2.配对资料的 检验。 3.多行多列资料的 检验。 二、实验目的 和要求 掌握 检验的应用条件； 学会四格表 检验 ，熟悉配对资料、 多行多列资料的 检验。 三、主要实验仪器及材料 计算机、 SPSS 软件、数据资料。 四、实验步骤目的 ： 1教师演示相关软件操作。 2学生应用软件独立完成统计资料的分析和计算。 3学生提交分析计算结果，教师引导下讨论结果。 4总结，完成并上交实验报告。 统计资料： 1.某医师用甲、乙两药治疗某病，结果如下表，问甲、乙两药疗效有无差别？ 甲、乙两药疗效比较 药物 例数 治愈数 治愈率（ %） 甲 40 2
2、9 72.5 乙 73 69 94.5 2.用两种方法检查已确诊的乳腺癌患者 120 名。甲法检出率为 60%，乙法检出率 50%，甲乙两法一致的检出率为 35%，问：两种方法何者为优？ 3.某厂在冠心病普查中研究冠心病与眼底动脉硬化的关系，资料整理如表。问两者之间是否存在一定的关系？ 某厂职工冠心病与眼底动脉硬化普查结果分析 眼底动脉 硬化 冠心病诊断结果 合计 正常 可疑 冠心病 0 340 11 6 357 73 13 6 92 + 100 20 19 139 合计 513 44 31 588 五、课后练习 1.假设对两个率差别的假设检验分用 u检验和 X2检验 ,则算得的 u值和 X2
3、值的关系有 A. u 检验比 X2检验准确 B. X2 检验比 u检验准确 C. u=X2 D. u= E. X2= 2.行列表的 X2 检验应注意： A. 任一格理论数小于 5，则要用校正公式 B. 任一格理论数小于 5，则要将相 应组合并 C. 若 1/5 以上格子理论数小于 5，则要用校正公式 D. 若 1/5 以上格子理论数小于 5，则要考虑合理并组 E. 以上都不对 3. 用某中草药预防流感 ,其用药组与对照组的流感发病情况如下表 组 别 观察人数 发病人数 发病率 (%) 用药组 100 14 14 对照组 120 30 25 则构成四格表的四个格子内的数字是 : A. 86 14
4、 90 30 B. C. 14 86 25 90 D. E. 14 14 30 25 4. 本是配对四格表 X2检验的资料 ,误作一般四格表 X2 检验 ,则 : A. 会降低检验效率 B. 会提高检验效率 C. 降低检验效率和提高检验效率都可能 D. 两者效率相等 E. 两者效率近似相等 5. R C 表必须用公式 求理论数的格子个数 (其他可由减法求出 )为 : A. R C B. （ R-1）（ C-1） 100 14 120 30 100 14 120 25 C. R（ C-1） D. C（ R-1） E R+C-1 6行列表的 X2 检验应注意： A. 任一格理论数小于 5，则要用校正公式 B. 任一格理论数小于 5，则要将相应组合并 C. 若 1/5 以上格子理论数小于 5，则要用校正公式 D. 若 1/5 以上格子理论数小于 5，则要考虑合理并组 E. 以上都不对 7 RC表的卡方检验中， P0.05 说明 A 被比较的任何两个率之间差别均有显著性 B 样本率之间没有显著性差别 C 至少某两个率之间有显著性差别 D 只有两个率之间有显著性差别 E 大多数样本率之间有显著性差别
