1、1第一类：功底测试类 Q1、（2014 JX 真题）奥数题目：甲，乙两人同时从相距 100 公里的两地出发，相向而行，甲的速度为每小时 6 公里，乙 的速度为每小时 4 公里，甲带了一只狗和他同时出发，狗以每小时 10 公里的速度向乙 奔去，遇到乙即回头向甲奔去，遇到甲又回头向乙奔去，直到甲，乙两人相遇，狗才停住，则这只狗共跑了多少千米路？Q2、（2014 JX 真题）背诵一首古诗。第二类：临场反应类Q1、（2014 SSLZ 真题）请你看看窗外的同学，并说说你想到了什么？Q2、（2014 JX 真题）根据老师开始时的自我介绍，在面试后说出面试老师们的名字。【点评】这类问题在去年的面试中出现较
2、多，出其不意，考察孩子的应变能力 。【常规类】第三类：基本信息类Q1、（2014 JX、SSLZ 真题）你觉得你小学成绩如何？Q2、（2014 JX、SSLZ 真题）三个词形容家庭氛围。Q3、 （2013 JX、SSLZ 真题）请做一个两分钟的自我介绍（中文或英文）。Q4、（2013 JX、SSLZ 真题）你的学习成绩怎样？华奥赛的获奖情况？Q5、（2013 JX、SSLZ 真题）你为什么学习数学？在哪个老师那学习，学习的排名怎么样？Q6、（2013JX 真题）你父母的大学学校？你父母的工作？【点评】这类问题是面试必考问题，问题涉及：小学成绩、他人评价、个人优缺点、家庭信息等，通常放在面试的开
3、头。老师问这个问题主要为了缓和气氛，并且会从学生的回答中寻找继续追问的话题。第四类：对学校的看法Q1、（2014 JX、SSLZ、QC 真题）对学校的期望？Q2、（2014 JX 真题）你对我们了解多少？Q3、（2013 SSLZ 真题）你是否浏览过我们学校的网站？你通过什么方式来了解我们学校的？Q4、（2013 JX 真题）如果 JX、CW、SW 都录取你，你会怎么选择？Q5、（2013 JX 真题）对于 JX 作业比较多，你的看法是什么？Q6、（2013 JX 真题）请谈一谈你对 JX 校训中“包容坚毅”的理解？2【点评】此类问题属于学校面试常见问题，非常普通但是敏感，常常追问至关于学校看
4、法的细节。提问的主要方向有：了解学校的途径、对学校的评价、对几个学校间的对比。这种问题常常成为老师判断学生“政治方向”的关键。第五类：学习管理类Q1、 (2014 YC、SSLZ 真题)你会如何处理初中与同学老师的关系？Q2、（2013 SSLZ 真题）你之后想当什么班干部，为什么？Q3、（2013 JX、SSLZ 真题）你对即将到来的初中生活有怎样的计划？Q4、（2013 SSLZ 真题）你平时怎么规划学习时间的？【点评】这类问题属于闲聊式问题，包括学习规划、对“班干部”的认识、个人时间规划等。老师提这类问题在于考察学生逻辑是否清楚，是否有正确的学习观、价值观。第六类：特长与爱好Q1、（20
5、14 YC、SSLZ 真题）有没有什么才艺？Q2、（2013 JX、SSLZ 真题）你喜欢读哪些书？为什么？讲一本你看过书的内容？Q3、（2013 YC 真题）在学习之外的剩余时间会干什么？你积极参加课外活动吗？Q4、（2013 JX 真题）请问三国杀中荀彧“驱虎”技能的来历？Q5、（2013 JX 真题）你读过海底两万里吗？能不能介绍一下主要内容？Q6、（2013 JX 真题）你对三国中刘备的“仁“如何理解？【点评】学校看重综合素质发展，课外阅读和兴趣爱好是提问重点，对简历和自我介绍中文科较强的学生通常会问这类问题。提问内容非常广泛，往往出其不意，成为学生面试中的难点。老师提这类问题首先是想
6、考察学生的知识广度，其次是想了解孩子的语言组织能力和应变能力。第七类：争议性话题类Q1、（2013 SSLZ 真题）你上网、用手机、用电脑吗？如何面对“玩电脑”的问题？Q2、（2013 SSLZ 真题）如何看待男女交往？Q3、（2013 YC 真题）你对于老师讲课进度的快慢有什么看法？Q4、（2013 JX 真题）如果你是班长，班里有同学抄作业，你该怎么办？【点评】面试中随机性最高的问题，往往从前一个话题中引申而来。涉及到：电脑、手机、早恋等话题。老师通过这类问题判断孩子对事物是否有正确的判断或独到的见解。语文：3面试时写一篇作文（150-200 字）1我眼中的他（她）最棒2我的周末3XX 是
7、我的好伙伴4. 我( )我快乐。5. 我最喜欢的（ ）45数学方面：1。10 个人的分数，算平均分。好象分数上下蛮大的，所以将全部数相加除 10 是比较直接的方法。2。一堆小球，找规律，然后求第 7 行第 4 个球的值3。4 个直角边长为 3 和 5 的三角形围城正方图形的面积。4。A 到 B 如果用 60 千米/时的速度 5：30 到，如果用 80 千米的速度是 3：30 到，求 A 到 B 路程5。25 枚正面朝上的硬币，第一次翻动是 1 的倍数的，第二次翻动 2 的倍数的，一直到第 25 次，翻动第 25 倍数的。问这样下来，还有几枚硬币正面朝上。6英语：一篇英语短文，要求：熟读，回答问题
