1、学而思网校 1厦门一中集美分校 2013-2014 学年第一学期期中考八年级生物学科试卷温馨提醒：请把答案写在答题卷上，在试卷上作答无效。一、选择题（共 25 小题，每题 2 分）1.腔 肠 动 物 和 扁 形 动 物 共 同 特 征 是 （ )A.辐 射 对 称 B.两 侧 对 称 C.有 口 无 肛 门 D.寄 生 生 活2.食物残渣由肛门排出的动物是（ )A.珊 瑚 虫 B.涡 虫 C.水 母 D.蛔 虫3.不 是 营 寄 生 生 活 的 动 物 是 （ ）A.丝 虫 B.沙 蚕 C.血 吸 虫 D.钩 虫4.下列属于环节动物的是（ ）A.对 虾 B.蜈 蚣 C.蛇 D.水 蛭5.利用性
2、引诱剂诱杀农业害虫是利用（ ）A.昆 虫 的 趋 光 性 B.昆 虫 的 学 习 行 为C.昆 虫 的 取 食 行 为 D.昆 虫 之 间 的 通 讯6雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（ ） 。A.蚯 蚓 爬 出 地 面 呼 吸 B.蚯 蚓 爬 出 地 面 饮 水 C.蚯 蚓 喜 欢 在 潮 湿 的 地 面 爬 行 D.借 助 潮 湿 的 地 面 ， 蚯 蚓 可 迅 速 改 变 生 存 环 境7.下列真正适于陆地生活的脊椎动物是（ ）A.鳄 鱼 B.章 鱼 C.娃 娃 鱼 D.海 马8.“金蝉脱壳”指的是蝉脱去（ ）A.皮 肤 B.甲 壳 C.鳞 片 D.外 骨 骼9.下列节肢动物中，属
3、于昆虫的是A B C D10.不 属 于 鱼 类 适 应 水 中 生 活 的 形 态 结 构 特 点 是 （ ）A.用 鳃 呼 吸 B.身 体 背 部 有 脊 柱 C.身 体 呈 流 线 型 D.用 鳍 游 泳11.我 们 常 见 鱼 在 水 中 游 泳 时 ， 都 要 靠 摆 动 身 体 的 某 些 部 位 来 产 生 前 进 的 动 力 。 这 些 部 位是 （ ）A.各 种 鳍 B.躯 干 部 C.躯 干 部 和 尾 部 D.躯 干 部 和 头 部12.俗 话 说 “鱼 儿 离 不 开 水 ”。 将 活 鱼 从 水 中 取 出 ， 不 久 便 会 死 亡 的 原 因 是 （ ）A.无 法
4、 呼 吸 B.体 表 干 燥 C.身 体 内 缺 水 D.无 法 运 动13.鱼 在 水 中 游 泳 时 ， 水 流 过 鳃 的 时 候 ， 水 中 溶 解 的 气 体 成 分 的 变 化 是 （ ）A.氧 气 减 少 ， 二 氧 化 碳 增 加 B.氧 气 增 加 ， 二 氧 化 碳 减 少学而思网校 2C.氧 气 和 二 氧 化 碳 都 增 加 D.氧 气 和 二 氧 化 碳 都 减 少14.下列哪项与鸟类飞行生活无关？ （ ）A.体 表 被 覆 羽 毛 ,前 肢 特 化 成 翼 B.有 发 达 的 胸 肌 C.体 内 有 气 囊 D.体 温 恒 定15.下列分别属于两栖动物和爬行动物一组
5、的是（ ）A.乌 龟 和 蜈 蚣 B.蟾 蜍 和 蛇 C.大 鲵 和 蚯 蚓 D.野 鸭 和 蜥 蜴16.两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是（ ）A.体 温 不 恒 定 B.用 皮 肤 呼 吸C.肺 不 发 达 D.生 殖 和 发 育 离 不 开 水17.在 饲 养 和 观 察 家 鸽 时 ， 发 现 它 的 食 量 大 ， 消 化 能 力 强 ， 这 是 因 为 ( ) A.身 体 散 热 过 慢 B.为 繁 殖 做 准 备C.飞 行 时 消 耗 的 能 量 很 大 D.直 肠 很 短 ， 不 贮 存 粪 便18.下列属于脊椎动物的一组是 （ ）A.青 蛙 、 蚯 蚓 、 河 蟹 B
6、.家 鸽 、 家 兔 、 鲫 鱼 C.鼠 、 蝴 蝶 、 蜗 牛 D.蝗 虫 、 家 蚕 、 虾19.恒定的体温对动物生存的意义是（ ）减少动物对环境的依赖性 增强动物对环境的适应性 扩大动物的分布范围A. B. C. D. 20.下列不是哺乳动物所特有的是（ ）A.胎 生 ， 哺 乳 B.体 表 被 毛 C.体 温 恒 定 D.牙 齿 分 化21.关于哺乳动物运动系统的叙述，正确的是（ ）A.当 肌 肉 受 到 刺 激 时 ， 关 节 能 绕 着 骨 转 动 产 生 运 动B.关 节 由 关 节 头 、 关 节 窝 和 关 节 腔 组 成C.完 成 各 种 运 动 需 要 神 经 系 统 的
7、 配 合 ， 与 血 液 循 环 无 关D.运 动 系 统 由 骨 骼 和 肌 肉 组 成22.人体完成一个动作的顺序，正确的是（ ） 骨骼肌收缩 肌肉附着的骨受到牵拉 骨骼肌接受神经传来的兴奋A. B. C. D. 23.下图中动物的行为属于学习行为的是 （ ）A. B C D 24.下列关于动物行为的叙述，不正确的是（ ） A.斑 马 遭 遇 猎 豹 袭 击 时 ， 奋 力 奔 跑 ， 这 是 防 御 行 为学而思网校 3B.池 塘 里 一 只 青 蛙 鸣 叫 引 得 许 多 青 蛙 回 应 ， 这 是 学 习 行 为C.动 物 通 过 后 天 的 学 习 ， 能 大 大 提 高 适 应
8、复 杂 环 境 的 能 力D.一 些 蜘 蛛 会 织 网 ， 哺 乳 期 的 母 狗 哺 育 幼 小 狮 子 都 是 先 天 性 行 为25.下列不属于动物之间信息交流的是 （ ）A.蜜 蜂 的 舞 蹈 动 作 B.蜂 王 释 放 特 殊 分 泌 物C.鸟 类 的 各 种 鸣 叫 声 D.乌 贼 感 到 危 险 时 释 放 墨 汁2、非选择题（每空 1 分，共 50 分）26.在观察鲫鱼的实验中-（1）用吸管吸取一些红墨水，再把红墨水慢慢滴在鱼口的前方，可以看到红墨水流动的方向是：从口流入，再由 流出。（2）翻开鱼的鳃盖，可以看到鳃的颜色为 原因是 。27.虾、蟹、蜈蚣、蜘蛛、蝎这些动物，虽然
9、外形相差很大，但它们的体表都有坚韧的外骨骼，而且身体和附肢都分节，属于 动物。28.从蜥蜴的生殖和发育看，已经摆脱对 环境的依赖，从皮肤的覆盖物看，即可保护身体又能减少体内 的蒸发；从呼吸器官看，只靠 的呼吸就能满足陆地生活对氧气的需求。这些都说明了爬行动物是真正适应 环境的动物。29.右图为家鸽的呼吸系统结构示意图，请据图回答下列问题：（在 内填序号，横线上填文字）(1)从图中可以看出家鸽的身体呈 型，这对飞行的意义是 。(2)家鸽的呼吸器官是 ，其周围有与其相通的 ，有助于提高家鸽的呼吸能力。30.北京奥运五个福娃的造型分别融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象。每个福娃都有
10、一个琅琅上口的名字，贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。（1）贝贝的头部纹饰使用了鱼纹图案。鱼类的运动器官是 ，呼吸器官是 。（2）晶晶是大熊猫，迎迎是藏羚羊，它们在分类上都属于脊椎动物中的 动物，生殖方式是 、哺乳。（3）妮妮的造型取意沙燕风筝，燕子的飞行器官是 。（4）动物的行为方式多种多样，据其功能不同，有取食行为、 、迁徙行为等。从获得的途径又可将动物的行为分为 行为和 行为。 31.已知的动物种类大约有 种，其中，体内有脊柱的动物统称为 动物，例如 类动物（请举一例） 。请在右边动物的骨骼图上用水平引线正确标注脊柱的位置。学而思网校 432.右图是家兔和猫的牙齿结构对比示意图，请仔细观察后
11、，回答下列问题：(1)图 是家猫的牙齿，判断的理由是 尖锐锋利，这是与 生活相适应的。(2)图 是家兔的牙齿，判断的理由是家兔的牙齿有 和 ，没有 ，这是与 生活相适应的。33.右图为人的上肢关节和肌肉模式图，请据图回答。（1）人的运动系统是由骨、 和 组成的。（2）与骨相连的肌肉总是有两组肌肉相互配合活动的。以伸肘动作为例，左图中 肱二头肌处于 状态； 处于 状态。 （注：在 中填入标号，在横线上填入名称）（3）人的运动不仅依靠运动系统来完成，还需要 系统来控制和调节，还需要能量的供应， 因此还需要 系统、 系统和 系统等的配合。34.科学探究通过阅读课文，李辉同学了解了蚯蚓的生活习性：蚯蚓
12、生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中，昼伏夜出，以土壤中的枯叶等有机物作为食物。读后，李辉同学对蚯蚓的生活环境发生兴趣：蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中，还是干燥的环境中？为此，李辉同学进行了如下一番研究，并邀你一起来参与。（1）作出假设：你认为李辉同学作出的假设应是：蚯蚓喜欢生活在 的环境中。（2）选择变量：根据李辉同学的假设，你认为他应选择 作为变量，其他诸如 （说出至少两项）等都要保持相同。（3）下面是李辉同学设计的几个实验方案，其中你认为最佳的是（ ）A.在解剖盘的一端放一张干纸巾，另一端放一张湿纸巾。然后在中央放 5 条蚯蚓，30分钟后观察B.在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿
13、的土壤，另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放 5 条蚯蚓，30 分钟后观察C.在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放 1 条蚯蚓，2 分钟后观察（4）为减少实验误差，上述方案需经 （填“一次”或“多次” ）实验。你认为实验的结果应该是：蚯蚓在潮湿土壤中的数量 （填“较多”或“较少” ）学而思网校 5厦门一中集美分校 2013-2014 学年第一学期期中考八年级生物学科答案一、选择题：（每小题 2 分，共 50 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13答案 C D B D D A A D D B C A A题号 1
14、4 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25答案 D B D C B D C D D D B D二、非选择题：（共 8 题，共 50 分）26.（3 分）（1） 鳃盖后缘 （2） 鲜红色 富含毛细血管 27.（1 分） 节肢 28.（4 分）水 水分 肺 陆地 29.（6 分） （1） 流线型 减少飞行时空气的阻力 （2） 肺 气囊 30.（8 分）（1） 鳍 鳃 （2） 哺乳 胎生 （3） 翼 （4 攻击行为（或防御行、或繁殖行为） 先天性行为 学习行为 （顺序可换）31.（4 分） 150 万 脊椎 鱼类（或两栖类或爬行类或鸟类或哺乳类）32.（8 分）（1） 乙 犬齿 肉食 （2） 甲 门齿 和 臼齿 (顺序可换) 犬齿 草食 33.（10 分）（1） 关节 肌肉 （顺序可换）（2）（ ） 舒张 肱二头肌 收缩 （3） 神经 ， 消化 、 呼吸 、 循环 34.（6 分）（1） 潮湿（湿润也对） （2） 水分 温度、光照、食物（任选两项） （3）（B ）（4） 多次 较多 脊柱
