1、秋,郁达夫,故都的,“故都” 指哪儿,1、分析五幅秋景图，分析景物色彩和声音的特点，感受祖国的秋之美。 2、分析作者的感情和作者是如何以情选景的。3、在学习中培养我们对文字的敏感度和写作能力。,学习目标,识记字音,混混沌沌（ ）潭柘寺（ ）槐树（ ） 扫帚（ ）落蕊（ ） 一椽破屋（ ）廿四桥（ ）蟋蟀（ ）房檩（ ）普陀寺（ ）譬如（ ）,dn,zh,hui,so zhou,ru,chun,nin,x shui,ln,tu,p,作者简介,郁达夫，原名 ，字 ，浙江富阳人，中国现代著名小说家、散文家、诗人。1921年6月，与郭沫若等人在东京酝酿成立了新文学团体“ ”，代表作品 、 和薄奠、迟桂
2、花等,1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。,郁文,达夫,创造社,沉沦,春风沉醉的晚上,“故都” 指哪儿,故都的秋北平的秋？,由题目切入,落日故园情故国不堪回首月明中 故垒萧萧芦荻秋,称为“故都”，更带有一种文化底蕴和历史沧桑感，也包含有深切的眷恋之情。,深受作者眷恋的“故都的秋” 有何特点？请找出全文的文眼句。,北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。,中心突破,梳理思路,故都的秋,总起（12）：写感受，抒发向往之情。,分写（312）,从记叙和议论两部分描写古都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。,总结（1314）总结全文，抒发眷恋之情,有人说课文第二部分中描绘了五幅秋景图，
3、描绘了哪五幅秋景图？请分别用四个字概括。,秋晨静观（秋晨小院）,秋槐落蕊,秋蝉残鸣,秋雨话凉（闲话秋雨）,秋果胜景,在这五幅图中，“清”表现在哪里？“静”表现在哪里？“悲凉”又表现在哪里？,下面分组把答案写在黑板上，并有各组派出代表就本组答案作出说明。,第一幅图：第 4 组 第二幅图：第 2 组 第三幅图：第 1 组 第四幅图：第 6 组 第五幅图：第 3 组,秋晨静观,秋槐落蕊,秋蝉残鸣,闲话秋凉,胜日秋果,课堂训练,仿照马致远的天净沙 秋思格式把故都的秋景连缀成诗，并表达出作者的情感。,秋思,枯藤 老树 昏鸦 小桥 流水 人家 古道 西风 瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯,小院破壁破屋碧天飞声
4、漏光蓝朵白花秋草浓茶槐蕊,仿秋思,仿秋思,小院 破屋 浓茶 碧天 蓝朵 白花 漏光 飞声 残壁 秋草疏疏 落寞人在故都,思考与探讨,阅读第1、2两段，分别用四个字和三个字概括北国之秋和南国之秋的特点，运用什么手法？抒发作者怎样的情感？,用以衬托故都的秋“特别来得清，来得静，来得悲凉”的特点，能够让人玩味到十足，借以抒发作者对故都的秋的思念之情。,北国之秋：清、静、悲凉 南国之秋：慢、润、淡,本体南国的秋与北国的秋,黄酒 白干,稀饭 馍馍,鲈鱼 大蟹,黄犬 骆驼,喻体,比喻,味烈味深味浓味久,味润味浅味淡味短,北国之秋：清、静、悲凉,南国之秋：慢、润、淡,对比烘托,北国之秋南国之秋,味,思考,本
5、文还有一段言简意深的议论，它的中心句是什么？作用是什么？有感觉足见的动物，有情趣的人类对于秋，总是一样的能特别起深沉、幽严厉、萧索的感触来的。是对悲秋情结的总结与升华，增添了文章的厚重感，意境的开阔感。,有人认为作者是“颂秋”的，也有人认为作者是“悲秋”的，你认同哪种观点，搜集材料来证明自己的观点。,作者自幼丧父，遍尝艰辛，后留学日本，饱受屈辱，性格忧郁多愁，多有“临风殒泪，对月伤情”式的才子风范。与同时代的鲁迅相比，郁达夫更多的表现出的是诗人气质，浪漫情怀。他本身对秋有偏爱，写下了很多关于“秋”的作品：雁荡山的秋月、天凉好个秋、立秋之夜、故都的秋、北平的四季。 1934年7月，中国大地连年混
6、战，民不聊生，郁达夫本人也居无定所，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的悲凉与落寞已不是故都赏景的心态，而是对整个人生的感悟。,我介绍作者,本文的“形” 、“神”是什么？形 神的结合点是什么？,文章的“形”是故都的自然风物，具体说是五幅秋色图。文章的“神”是赞美故都的自然风,物，抒发向往眷念故都之秋的真情，流露出深远的忧思和孤独感。,“结合点”是“清、静、悲凉”。,总结：,请根据课文内容仿写两个句子： 故都的秋在小院中低矮的破屋内外,在都市闲人的微叹互答里；在 ，在 。,在槐树落蕊的飞花梦里，在秋果的每一丝微黄里；在青天下驯鸽的飞声里；在槐树叶底漏下的日光里；在雨后的斜桥影里；在秋蝉衰弱的残歌声里,迁移： 世外校园里的秋在哪里？请写上1-3个句子，要求突出秋的特色。老师的句子： 校园的秋，在教学楼前阵阵袭来的桂花香中，在师生共赏故都的秋的课堂上，在女老师随秋风飘舞的风衣上，在男老师最近打起的红领带上。,结束语 故都的秋是一首诗，深沉而含蓄；故都的秋是一幅画，美丽而落寞；故都的秋是一首歌，忧伤而苍凉；故都的秋是一杯茶，苦涩而清醇。悲秋不等于悲叹，哀愁不等于沉沦，和前人一样，郁达夫在秋光中寄寓了深沉的感慨，同时暗示我们：只要人类还在，文化不死，伤春的泪就流不尽，悲秋的歌就唱不完！,再 见,
