1、姥姥的剪纸,12. 姥姥的剪纸,课文的哪些语句写出了姥姥剪纸技艺的高超呢？又是怎么写的呢？请默读课文第一至第六自然段，画一画句子，圈一圈词语，写一写自己的体会和发现。,学习要求：,一把普普通通的剪刀，一 张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。,我从小 就听人 啧啧赞叹： “你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”,句式模仿：你姥姥神了，剪像，剪像，剪个，剪个。,一把普普通通的剪刀，一 张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小 就听人 啧啧赞叹： “你姥姥神了
2、，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”,我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬，梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔！,嗬，梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔!,“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”,装饰窗户： 窗花,婚嫁喜庆： 喜花,庆祝寿辰：,十二生肖：,过大年：,金鸡报晓,动物、人物：,数九隆冬剪，三伏盛夏剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。,一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。,一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。,蹦跳的兔子， 奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕
3、地的老牛,从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的窗花，对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感。,一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。,写话训练： 姥姥知道，孙儿终究要长大，离开疼他爱他的姥姥，离开生他养他的小屯，就算是无所不能的剪纸也不能拴住孙儿去寻找梦想的脚步。想一想，姥姥会对“我”说些什么呢？“我”又会对姥姥说些什么呢？请任选一个角色写一写他们的心声。,事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的梦境和心境就立刻变得有声有色。,讨论：,课文为什么用“姥姥的剪纸” 为题？,“剪纸”不光指的是姥姥的剪纸艺术，更是姥姥与“我”情感联结的桥梁，通过剪纸来表达姥姥对他的爱，他对姥姥的思念。,作业布置： 1.搜集一些民间传统工艺，深入了解其背后的内容及故事！ 2.完成学案巩固练习部分。 3.背诵课文最后两个自然段!,
