1、1黄洋小学科技节活动方案一、指导思想为培养学生的创新精神和实践能力，全面实施素质教育，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，并能使学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将于2017 年9 月中旬举办“黄洋小学科技节系列活动”，以此来促进我校的科普教育工作。本届科技节将结合我校实际，本着“面向全体，注重实效”的思想开展活动。二、活动时间：2017 年9 月中旬 11月中旬三、活动对象：全体师生四、活动主题：科技、环保、创新五、活动要求：1坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。2体现特色、
2、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。3做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。4整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。2六、活动内容：比赛类别 项目参与对象 组织人 实施人时间安排科技节启动仪式暨“ 放飞梦想”风筝放飞活动 全体师生 杨光润 胡江 9.12读一本科普书籍 全体师生 李长城 胡江 9.19出一期科普板报 所有年级 各班主任 各班班委 9.20（即“三个一”活动）前 期 热 身 类看一场科普电影 所有年级
3、 李长城 各班主任 9.27“节能减排，变废为宝”手工制作展 所有年级 胡江 各班班委 10.12科技手抄报比赛 三至五年 级学生 胡江 祝红花 10.18展示评比类 科学幻想画比赛三至五年级学生 李长城 苟玉霞 10.27十万个为什么科普知识竞赛三至五年级学生 李长城 种子琴 10.31科学家故事会 所有年级 李长城 余红霞 10.31电脑绘画比赛 三至五年 级学生 李长城 胡江 11.2魔方或魔尺比赛 所有年级 李长城 余琼芳 11.7现 场 比 赛 类 低年级特色活动创意折纸比赛一、二年级学生 李长城 吴旻烜 11.7校园科普讲座 所有年级 强丽萍 强丽萍 11.73各项活动具体实施细则
4、见附件。4附件：（一）科技节启动仪式暨“放飞梦想”风筝放飞活动主 题 ： 科 技 、 环 保 、 创 新启 动 仪 式 负 责 人 ： 胡 江时 间 ： 2017.9.12地 点 ： 操 场（ 各 班 主 任 负 责 组 织 自 己 班 学 生 放 飞 ， 风 筝 学 生 自 带 。 ）（二）前期热身类（即“三个一”活动） 1读一本科普书籍（各班主任负责） 专 题 阅 读 ： 每 个 学 生 至 少 带 1本 科 普 类 图 书 或 杂 志 （ 报 纸 ） 带 到班 级 图 书 角 ， 也 可 新 购 科 普 类 图 书 带 到 班 级 交 流 阅 读 。 每 人 读 一 本 科普 图 书 或
5、 杂 志 。时 间 ： 每 日 班 队 活 动 时 间 。 2出一期科普板报（各班主任负责）专题板报：每班出一期科普黑板报，要求版面设计合理，突出主题，图文并茂。3看一场科普电影（科学教师负责提供视频，班主任组织观看） 科学教师负责提供科普电影未来小子，班主任下载后，利用本班多媒体，组织学生观看。（三）展示评比类 1“节能减排，变废为宝”手工制作展利用包装盒、饮料瓶等废旧物品制作手工制品，体现“节能减排，变废为宝”的主题。参赛对象：所有年级作品要求：（1）必须手工制作，不能是买来的拼插模型；（2）作品必须标名班级姓名。展评程序：每班选送5-10件手工作品参赛，班主任自行安排将参赛作品送往展示地
6、点，学校统一安排时间，组织学生集体参观。2科技手抄报展评 参赛对象：三至五年级 作品要求： 手抄报统一用8k纸；作品要贴上标签（班级、姓名）；5（3）内容以科学知识为主（标题自拟）。 （4）讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。 展评程序：每班选送3-6幅作品，由学校统一安排展板展示。3.科学幻想画比赛 少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。参赛对象：三至九年级学生 作品要求：画种不限；（2）参赛作品规格为 8k纸，
7、作品要贴上标签（作品名称、班级、姓名）。 展评程序：每班选送3-6幅作品，由学校统一安排展板展示。（三）现场比赛类 1十万个为什么 科普知识竞赛参赛对象：三至六年级学生比赛程序：每班选送三名参赛代表，现场答题。竞赛题目、小主持人选拔、主持稿：布置会场、奖状：评委成员、颁奖领导：2科学家故事会（各班主任负责） 以“科学家的故事”为主题，利用课余时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受 重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，让更多的同学参与
8、到这活动中去）。参赛对象：所有年级3电脑绘画比赛（由微机教师负责）参赛对象：三至九年级学生利用电脑绘图软件，绘制图画作品，主题不限。由微机老师现场打分。每班选出前三名学生进行奖励。4魔方或魔尺比赛6参赛对象：所有年级参赛程序：每班选出代表若干名，自带比赛用品，参加学校统一组织的现场比赛。比赛办法：（学校准备秒表，安排裁判）魔方以最快拼出一面的为胜，取前三名，并记录最快记录；（2）魔尺以最快扭一个球的为胜，取前三名，并记录最快记录。5低年级特色活动：创意折纸比赛参赛对象：一、二年级学生 比赛地点：操场 比赛细则： （1）学生们同时在操场上进行现场折纸，由班主任推荐5-10人，代表班级参加年级比赛（2）选出一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名，进行奖励。 （所用的材料全部学生自己准备。）*校园科普大讲座学校将请科协人员到学校作科普知识宣传活动。七、活动组委会组 长：杨光润副组长：李长城 成员：班主任及相关人员
