1、四年级上册第一单元知识点汇总王东一、字词积累：易错生字：鼎 贯 蒙 薄 昂 罕 茫 规 隙 耀 盈 形近字： 笼珑 沸佛 捐涓 滔稻 律津 笔顺容易出错的字：鼎 贯 昂 盈易考、易错词语：宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀树梢 静寂 白茫茫 若隐若现 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地近义词屹立矗立 霎时刹那 依旧 照旧 颤动颤抖 逐渐 渐渐 犹如好像反义词：宽阔狭窄 沸腾平静 风号浪吼风平浪静 人声鼎沸万簌俱寂词语搭配：、AABB 式的词语：浩浩汤汤 郁郁苍苍 恍恍惚惚类式的词语有：熙熙攘攘 堂堂正正 兢兢业业 嘻嘻哈哈、 “若若”
2、的词语：若影若现类式的词语有：若即若离 若明若现、表示颜色的 ABB 的词语：白茫茫 红彤彤类式的词语有：粉嘟嘟 金灿灿 红扑扑 绿油油 黄澄澄 黑黝黝、含有数字的词语：千姿百态类式的词语有：五湖四海 七上八下 一言九鼎 十全十美、量词一层薄雾 一条白线 一条大峡谷 一段十字路 一支乐曲 一簇簇树叶一株大树 一匹马、动词登上大堤 踮着脚 解开绳 纠正错误 伸进泥土 划着桨 扑翅膀、修饰词宽阔的钱塘江 隆隆的响声 奇特的马蹄形 郁郁苍苍的原始林海 沸腾的泉水 神奇美丽的画卷 灿烂的红霞 茂盛的榕树 翠绿的颜色 明亮地照耀 兴奋地叫着 笑盈盈地看着、描写湖水的词语横贯江面 漫天卷地 万马奔腾 惊涛
3、拍岸 疯狂海啸重点词语的含义：奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。咫尺：比喻距离很近。 不可计数：没有办法清点、无法计算。应接不暇：指优美的风景很多，看不过来。风平浪静：指没有风浪。比喻平静无事。齐头并进：多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。二、句子工厂：1、把字句、被字句、陈述句的互换。把下面的“被”字句改成“把”字句。 （）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（）大地好像都被江潮震得颤动起来。（）人们被这天下奇观吸引住了。2、造句。运用一个排比句“有的有的 有的”三、重点感悟：1、 观潮重点句子解析：、钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。 ”这句话突出了钱塘江大
4、潮的“古”和“奇” ，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子，用千万匹战马来形象地比喻大潮到来的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响。真是“天下奇观。 ”2、 雅鲁藏布大峡谷重点句子解析： 大峡谷的水，从固态的万年冰封到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到涛涛江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来只之笔。生动的排比句、鲜明的景色对比，突
5、出了峡谷的山与水的奇绝。3、 鸟的天堂重点句子解析：我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。说明榕树很大，给鸟儿提供了广阔的生活空间。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。让我们感受到大榕树枝叶茂盛。给鸟儿创造了良好的自由自在的生活环境。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。榕树叶子的颜色绿得发亮，给人以翠色欲滴的感觉。作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机。为什么“鸟的天堂”有的地方加引号，有的地方没加引号？这句话中第一个“鸟的天堂”指的是茂盛的大榕树；第二个“鸟的天堂”指的是 “鸟儿们栖息、繁衍的
6、生活乐园”所以，在作者心中，大榕树确确实实是鸟的天堂。4、 火烧云重点句子解析：“ 天空的云从西边一直烧到东边，红通通的，好像是天空着了火“ 。用“ 烧“非常贴切，红通通的，好像是天空着了火。“烧“字的应用既突出了火烧云的颜色是红的，又在表达上用了动词，突出了动态，把云写活了。如果用“红“ ，它只是一般的形容词，体现不了火烧云的动态，所以说，“ 烧“ 字用得精当、生动。四、习作指导：【习作要求】从下面的建议中选择一项，进行口语交际和习作。1、请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么
7、样子的，并融入自己的感受写下来。然后和同学交流，可以说自己写的内容，也可以讲自己本次习作的体会。2、音响世界真是太丰富、太迷人了。雷声、风声、动物的叫声，人的说话声、笑声、脚步声，物体的撞声、摩擦声选取生活中的几种音响，或者仔细听一段音响的录音，展开想象，把想到的、感受到的讲给同学听，然后写下来。3、暑期生活真是丰富多彩。你可能游览了风景名胜，可能参加了有意义的活动，也可能帮父母做了一些力所能及的事。你是不是有什么收获想和大家分享呢？先说一说，在写一写，注意写出自己的感受和体会。【写作】作文要求围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。通过你的
8、习作，要让读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。写作指导一.要立足于观察观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。 观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 (取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物) ，也可以是变换的 (不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，) 。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了。二.要抓住特征写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套。例如：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百
9、合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。 （这个片断作者抓住了火烧云的色彩变化的特点进行描写，从而反映了火烧云的美。 ）三.要动静结合动静结合指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。 例如：乍然而起的水鸟，或是偶然跃水而跳的鱼，会将山和寨子照映在水中的倩影搅得颤颤如醉。 （作者以动态鸟和鱼来衬托静态的山寨的恬静，给人让耳目一新的感觉，引起读者无限的遐想）四.要融情于景景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳” ，难以达到感人的目的。因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。秋高气爽，一阵阵清凉的风儿吹了一遍又一遍，触动了树上的黄叶，使它飘落到树底下。我不禁感叹道：“我何时能成为一片黄叶，落叶归根啊！” （作者落叶想到了身在异乡的自己，思乡之情油然而生， ）五.要善用修辞描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻 、拟人、排比等修辞方法，使文章的文采更加的形象生动。
