“一校一品”健美操体育特色建设汇报材料.doc

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资源描述

1、“一校一品”健美操体育特色汇报材料东宁县第二小学一、指导思想推进学校特色建设,是进一步全面贯彻教育方针,深入实施素质教育,深化教育教学改革的一项重要工作,更是提升学校品味的重要举措,为了提高每位学生的艺术修养和审美情趣,努力让每一个学生享受均等的艺术教育机会,逐步在学校形成人人都会跳健美操的局面,展示我校学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌,体现学生阳光、快乐、和谐的校园文化特点,意在以体育特色为素质教育的突破口,全面提高体育教育教学质量。一、学校基本情况学校现有 20 个教学班,在校学生 1100 多名,教职工 80 多人,专职体育教师 5 人。近年来,在县政府、县教育局的重视和扶持下

2、,我校办学环境和设备设施逐步得以改善。学校认真贯彻落实每天锻炼一小时体育运动,广泛开展群众性“阳光体育”活动,常年坚持健美操训练,以此增强学生体质,提高身体素质。二、落实组织领导,确保健美操运动的蓬勃开展。1.学校成立以校长为组长,体育分管领导为副组长,各处室领导、体育教师和各班班主任为成员的健美操特色创建领导小组,具体负责健美操运动特色的规划和实施。2.加强制度化管理,建立一系列的健美操运动管理制度,保证学校健美操体育特色项目的正常开展。每年都认真制订年度工作计划,每学期制订具体实施计划,并及时记录好各项活动的开展情况,每学期、每年度做好总结回顾和反思。3.加大体育设施硬件的投入,为更好的开

3、展健美操运动奠定基础。学校每年增添部分公用健美操,保证课堂教学和训练的需要,确保学生安全的活动;及时添置其它常用体育器材,如实心球、足、蓝、拍球,以保证学校体育活动的正常开展。三、做好健美操运动的基础教育和普及工作1.抓普及。保证人人都会一套健美操,利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。2.抓基础。利用体育课、大课间活动等时间进行健美操基础教学活动。将大课间活动课的内容重新进行编排,让学生开展以健美操运动为主的体育活动。3.分学段。全校六个学年分为,高、中、低三个阶段来学习,难易程度由简入繁,低年级安排的一些动作简单一点,随着年级的增长逐渐增加难度。为培养学生终身

4、进行体育锻炼的习惯,学校坚持开展体育课外活动。课外活动都做到场地、器材、时间三落实,并保证人人参加。如每天三十分钟大课间体育活动,就是学校体育工作的亮点。学校每年定期开展两次校级健美操比赛,通过活动的开展旨在培养学生健美操运动的兴趣和集体观念,并在竞赛中发现和挑选健美操“苗子” 。四、举行班级之间的健美操比赛 为了给学校增添更浓的健美操氛围,给学生更多的比赛机会,每学期都举行健美操比赛。同学年的班级对抗赛。五、努力提高校健美操队的素质和竞技水平1.学校成立健美操兴趣小组,利用每天兴趣小组活动时间开展训练,每周训练时间不少于 3 课时,严格管理规范训练,从中及时发现培养人才,充实到校健美操队中。

5、在健美操训练和竞赛活动中,学校行政高度重视,健美操场上能看到行政的身影,为教练员和运动员加油呐喊,极大的鼓舞了学生的士气,并做好后勤保障,让运动员和教练员无后顾之忧。健美操运动工作也得到全体班主任老师的积极配合,为保障训练队学生学习成绩,老师们利用休息时间给学生补课及辅导作业,关注学生思想动态,督促学生按时参加体育锻炼。班主任成为学校健美操工作发展和壮大的幕后英雄。队员学生家长对学校健美操训练的开展给予了支持和重视,经常来校观看孩子们的训练,配合教练共同关注学生成长。2. 学校健美操兴趣小组成员优先选用为校队队员,学校积极做好学生的思想工作。对于选上无故不参加者取消三好学生、优秀队员的评选资格

6、,取消参加校健美操联赛的资格。六、开展健美操运动的教育科研活动促进特色创建工作1.鼓励全校教师开展健美操运动的教学研究和科研探索活动,尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法,及时总结反思,经常探讨研究,交流科研成果,推动学校健美操运动向纵深发展。2.尝试体育课堂教学的改革创新,选择编排适当的健美操内容插入体育课中,积极开发体育教学校本教材,形成体育教学特色。我们将以“特色学校”创建为契机,今后学校将努力营造具有体育特色浓厚的校园文化环境,制定出适合体艺特色学校的管理制度和运行机制,培养一支会训练的特色师资队伍。学校将全面实施健美操校本课程研发工作,促进学校健美操群体活动的普及和发展。我们相信:有各级政府的保障,有社会各界的共同关注,东宁县第二小学小学将在广阔的教育舞台上续写新的篇章!“一校一品”建设情况统计表序号学校代码 学校名称“一品”项目学生人数“一品”教师数“一品”场地(数量、面积)“一品”校内联赛(次数/年)备注1 东宁县第二小学 健美操 1100 5 6000 平方米 2

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