《小王子》导读案.doc

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1、1走进小王子 (导读课)教学目标:1.通过学习,使学生了解小王子的作者圣埃克苏佩里的生平、代表作品,了解这本书的写作背景。2.通过观察封面、听老师讲述简要的故事情节,了解小王子这本书的人物、大致内容,激发学生的阅读兴趣。3.通过诵读 小王子中的经典语句,激发学生的阅读欲望,启发结合句子谈谈自己对这句话的理解,培养学生的感悟能力,表达能力,提高学生的审美情趣。教学过程:一、阅读名言,走进作品1.出示:“ 用心去看才看得清楚。本质的东西,眼睛是看不见的。”2.反复诵读句子,谈谈自己的理解。 3.小结:是呀,说得多好呀!本质的东西光用眼睛耳朵这些外在的器官去观察是发现不了的,要想了解事物的内在,必须

2、依靠自己的内心去体验,去感悟!这句话似乎有一定的哲理,它引起了同学们仔细的思考,这句经典名言出自一本书,像这样的句子这本书上还有很多。4.今天这节课,老师向大家推荐一本世界闻名的著作小王子。(板书课题)二、师生交流,走进作者1.小王子 是 20 世纪流传最广的童话,被译成 100 多种语言, 电影、唱片,甚至纸币上都可以看到本书的影子。这本童话人人都喜欢,小孩喜欢,大人也喜欢。让我们一起记住创作小王子的了不起的作者圣埃克苏佩里。(板书)2.谁能简要的介绍介绍这位伟大的作家?3.教师总结简介作者圣埃克苏佩里,出生于法国里昂,一生喜欢冒险和自由,是一位飞行员。除了飞行,用写作探索灵魂深处的寂寞是他

3、的另一终生所爱。代表作品有童话小王子,这本书至今全球发行量已达五亿册,被誉为阅读率仅次于 圣经的最佳2书籍。作品还有战区飞行员、夜航等等。因为是飞行员,所以对沙漠、星星、天空情有独钟,作品中的故事往往发生在这样的情境中。1935 年,他在巴黎到西贡的长途飞行中,坠入利比亚沙漠,数日后才被别人发现。这一次飞机失事的经验酝酿了小王子的写作背景。三、阅读封面,走进人物1.小王子不是真的王子,而是一个神秘可爱的小孩,小王子住在被称作 B-612 小星球,是那个小星球唯一居民。瞧,这就是他生活的全部。(出示书本封面)你能看着封面介绍介绍他的生活吗?2.自由介绍3.小节:是呀,小王子生活在只有他一个人的星

4、球上,在他的星球上只有三座火山和一朵骄傲的玫瑰花!看着这幅有趣的封面,你们的脑中一定也冒出了许许多多的问题吧?把它写下来好吗? 4.我们轻轻的翻开书,作者在扉页上写了献给列翁维尔特的前言,读一读,思考:作者为什么要把这本书献给列翁维尔特?5.小结:作者献给列翁维尔特,是因为他是作者最好的朋友。作者认为这个人什么都懂,他一定理解写给孩子们阅读的书。这位大人住在法国,正忍饥挨饿,需要别人安慰!6.让我们大胆推测一下这是一本描写友情的书,所以老师建议你和好朋友一起阅读。和你的好朋友一起,翻翻整本书,一共 27 章节,里面有许多美丽的插图,你知道他画的是什么吗?欣赏插图完插图看看文字,看看你是不是和小

5、王子心有灵犀,是不是能走进小王子的世界。四、了解情节,浏览全书。(一)教师简介故事情节:小王子住在一间和房子差不多大小的星球上,他是那个小星球唯一居民。在他的星球上只有三座火山,小王子非常孤独的,他会经常提着凳子看日落,有时一天要看 43 次。不经意间,有一天,一朵玫瑰花到了他的星球,他们成了非常好的朋友。尽管恋着小王子,玫瑰花却非常骄傲,总是不断要求小王子做着做那以博得小王子对他的关爱:给她浇水,给她盖花罩,为她杀虫,倾听她的抱怨。小王子忍无可忍,离开了自己的星星,抛下了那朵玫瑰花,开始了自己孤单的旅行。 3他在各星球中漫游,分别造访了国王、自负的人、酒鬼、商人、掌灯人和地理学家的星球,最后

6、降临到地球上,试图找到疏解孤独和痛苦的良方,小王子结识了狐狸,同狐狸建立了友谊,也从狐狸那里学到了人生的真谛,知道必须对自己的那朵玫瑰负责。他在降临地球的地方反复徘徊,就是无法回去,他每天都遥望着自己以前生活的星球,深深想念着他的花儿。小王子无法忍受想念的痛苦,他要急切地回去,最后他选择了以蛇的毒液结束自己的生命,抛下自己笨重的身体,让自己的灵魂回到玫瑰花的身边。最后小王子在沙漠中,就像一棵树一样轻轻倒了下去,柔软的沙地,连一点声音也没有。(二)学生根据简介,说说故事中的人物: (1) 小王子:故事的主人公,一个非常善良纯真的小男孩,对友情忠贞不渝,对一朵柔弱的小花无比关爱、照顾,因为与小花相

7、处不好,离开了自己的星球,追求生命的真谛,狐狸让他明白了爱与责任,为了回到朋友身边,他放弃了自己的生命。(2)狐狸 一只充满零星的动物,它让小王子了解了事物的本质要用心去看才看得清楚,知道驯养意味着责任,让小王子明白什么是生活的本质。 (3)玫瑰 一朵喜欢卖弄风情的花,她骄傲、幼稚,没能让小王子明白她对他的感情,反而令他无法忍受离家出走。在分开的日子里,她却时时出现在小王子的思想和心里。 (4)蛇 它是小王子在地球遇到的第一个人物;也是最终咬了小王子,把小王子送回天堂的人物。(三)读 11-16 章节(1)有人说, 小王子 其实是一部旅行日记,记录了小王子参观星球后的感受,小王子在访问了六个星

8、球中,认识了形形色色、奇奇怪怪的人,让我们一起随着小王子的旅行脚步,走进神秘的太空。(2)阅读书中 11-16 章节 ,完成表格 星球人物性格特点 人物评价4325 号星球 326 号星球 327 号星球 328 号星球 329 号星球 330 号星球 (3)在这六个人中,你觉得哪个人物最好笑,为什么?(4)你觉得你的性格缺点之中,有没有想留个人中的那一面?(5)你的同伴身上有这些人的影子吗?五、课堂小结,课堂延伸1.今天的课堂上,我们大致了解了故事的梗概,认识了书中六个星球内不同的人物,他们给我们带来了快乐,其实在这本书上,除了快乐,还会带给我们很多很多不同的情感体验,接下去的一周时间,让我

9、们好好跟随小王子的脚步,走进不同的星球,走进小王子的内心,用我们的内心去感受狐狸对小王子的启迪,感受狐狸给我们的启发!下周的阅读指导课上我们一起交流!附:小王子经典话语忘记朋友是可悲的,不是谁都有朋友。 驯养的意思:“这是常常被人遗忘的事情。”狐狸说道,“它的意思就是建立关系。”搬上椅子挪几步,随时可以观赏到夜幕降临和晨光熹微,只要你愿意。 “人群里也是很寂寞的。”蛇说。审判自己比审判他人困难多,如果你能成功的审判自己,那么,你,就是一个真正的智者。 当它点亮这盏灯时,就像为生命、为花朵燃起一颗星星;熄灭时,又好比送他们安然入梦。这是个美好的工作,因为美好,所以有意义。 当一个人炫耀他自己的智

10、慧时,往往倒会误入歧途。 你的话像谜语,我知道所有的谜底。 我以为自己是多么富有,拥有一朵世界上独一无二的花,可其实他不过是顶顶普通的玫瑰。 5可你一旦驯服了我,我们就会彼此需要,你是我的唯一,我也是你的唯一,再也难分开。 只有用心灵才能看清事物的本质,真正重要的东西是肉眼无法看见的。正因为你在你的玫瑰上花费了时间,这才使她变得如此名贵。其实他们只要每天细心照顾一朵玫瑰,每天浇一点点水,就可以找到想要的东西。 如果一个人想被驯服的话,就得冒着掉眼泪的危险。 我就是住在其中的一颗星星上,我会在那里对你笑,当你夜晚看星星的时候,会觉得所有星星都在笑你只有你能懂得星星的 笑。 我们只有感动,却不知道感动来自何方 如果不去遍历世界,我们就不知道什么是我们精神和情感的寄托,但我们一旦遍历了世界,却发现我们再也无法回到那美好的地方去了。 当我们开始寻求,我们就已经失去,而我们不开始寻求,我们根本无法知道自己身边的一切是如此可贵。 我们一旦接近了自己的真实,我们自己就完整性也就土崩瓦解,我们的自我的存在也就不复坚实。 我们相信自己无所不能的时候,却可能正在和自己最宝贵的东西失之交臂;在我们期望游历世界去寻找自己还没有找到的最美好的东西的时候,我们可能忽略了那东西可能近在咫尺。

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