1、“长江钢琴”第六届全国中小学音乐教师基本功比赛笔 答 试 题题型一 乐器音色听辨，每段音乐听两遍。 （40 分，其中第 13 小题每空或每线 1 分，第 4 小题每线 1 分，每空 2 分）1. 以上音乐片段，是由弦乐、 长笛 和 竖琴 演奏的。2. 以下音乐片段，是由打击乐， 古筝 和 埙 演奏的。3. 聆听以下音乐片段，请将每首乐曲和相应的乐器连接起来。第一曲 笛子第二曲 二胡第三曲 古琴第四曲 琵琶第五曲 马头琴4. 聆听以下音乐片段，请将每首乐曲和相应的演奏形式连接起来，并回答下列问题。第一曲 木管五重奏第二曲 钢琴五重奏第三曲 铜管五重奏第四曲 爵士四重奏第五曲 弦乐四重奏（1）木管
2、五重奏的乐曲，分别由 、 、 、 几种乐器演奏。（2）铜管五重奏的乐曲，分别由 、 、 、 几种乐器演奏。 （3）爵士歌曲中，四重奏伴奏分别由 、 、 、几种乐器演奏。题型二 歌曲、音乐及戏剧听辨，每首听两遍。 （30 分）1. 聆听艺术歌曲，回答下列问题。 （14 分，前 3 小题每空 1 分，后 3 小题每空 2 分）（1） 这首艺术歌曲的名字是 致音乐 ，是由 奥地利 （国家）作曲家 舒伯特 创作的，这位作曲家属于 浪漫主义乐派 。（2） 这首艺术歌曲是 演唱的。A女低音 B、女中音 C、男中音 D、男低音（3）这首艺术歌曲的主体部分有 个乐句。（4）这段艺术歌曲的节拍是 。（5）这首艺
3、术歌曲的伴奏音型主要运用了 音型。A、柱式和弦 B、全分解和弦 C、半分解和弦 D、混合交替（6）这首艺术歌曲的结构图为：前奏 前奏 尾奏。2. 聆听音乐片段，回答下列问题。 （12 分，第 1 小题每空 1 分，其余小题每空 2 分）（1）这段音乐是 柴可夫斯基 为芭蕾舞剧 天鹅湖 创作的。（2）这段音乐的主题第一次出现时，运用了竖琴伴奏，使用的伴奏织体是 音型。A、柱式和弦 B、全分解和弦 C、半分解和弦 D、混合交替（3）这段音乐的曲式结构 曲式。（4）这段音乐的主题出现了 次，每一次分别依次运用了 乐器演奏。（5）这段音乐的主题发展运用了 手法。A、变奏 B、变化重复 C、节拍对比 D
4、、展开3、聆听戏剧片段，回答下列问题。 （4 分，每空 1 分）（1）这段戏剧是 霸王别姬 的选段 。（2）这段戏剧的剧种是 （3）这段戏剧中的行当是 。题型三 音乐风格流派听辨，每段音乐听两遍。 （20 分，每线或每空 1 分。）1. 聆听以下世界民族音乐片段，请用连线将正确答案连接起来。第一曲 亚洲音乐第二曲 非洲音乐第三曲 欧洲音乐第四曲 拉丁美洲音乐2. 聆听以下中国民歌，请和连线将正确答案连接起来。第一曲 黄杨扁担 陕北民歌第二曲 绣荷包 四川民歌第三曲 刨洋芋 浙江民歌第四曲 辽阔的草原 山西民歌第五曲 对鸟 内蒙古民歌3. 聆听以下音乐片段，判断其音乐风格，并写出其节奏型，用“X
5、 ”表示，重音处用大写。（1）这段音乐是 风格，其典型节奏为 （2）这段音乐是 探戈 风格，其典型节奏为 （3）这段音乐是 风格，其典型节奏为 题型四 2011 版音乐课程标准填空。 （10 分，每空 1 分）1. 在深化教育改革、全面推进素质教育、努力促进教育公平、实现教育持续健康发展的背景下，本标准的制定，以坚持 为导向，为培养学生良好的审美情趣和人文素养发挥重要作用。2. 音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，音乐课程性质主要体现在以下三个方面： 、 、 。3. 音乐是 的重要组成部分，是人类宝贵的精神文化遗产和智慧结晶。4. 音乐音响随时间的流动而展现，不具有 的确定性和 的具象性。5. 学生学习音乐的总目标是：通过音乐课程学习和参与丰富多校的艺术实践活动，探究、发现、领略音乐的艺术魅力， ，涵养美感，和谐身心，陶冶情操，健全人格。学习并掌握必要的 ，拓展文化视野，发展音乐听觉与欣赏能力、表现能力和创造能力，形成基本的音乐素养。丰富情感体验， ，促进身心的健康发展。
