1、重视孩子良好阅读习惯的培养教案【课题背景】书籍是人类的朋友，作为一个有修养的人，必须是一个爱阅读的人。但现在不少孩子喜欢音像制品，不愿阅读。老师又认为学生首要任务是完成好作业，考出好分数，没时间安排学生阅读。家长则以为读书就是阅读，孩子阅读就是多看多做辅助读物。种种原因，造成在青少年中缺少良好的阅读习惯。本节，我们将探讨阅读的意义、作用及如何让阅读成为孩子生命中的一部分。【教学目的】1、让家长认识阅读的意义，增强培养孩子良好的阅读习惯。2、帮助家长掌握培养孩子良好的阅读习惯的方法。【教学重、难点】重点：让家长知道应该如何培养孩子良好的阅读习惯。难点：让家长明白培养孩子良好的阅读习惯的重要性。【
2、教学对象】小学三年级家长【课前准备】1、收集有关资料2、制作 PPT 课件3、每个座位上准备一支笔【教学方法】讲授法、讨论法【教学过程】欢迎各位家长抽空参加本次培训，这次我们培训内容是培养孩子的独立性，养成良好的生活习惯。（一）为什么要培养孩子的良好阅读习惯说起要培养孩子阅读的习惯，有些家长觉得不明白：孩子不是天天在学校读书吗？读书不是就要阅读了吗？我们首先要了解读书与阅读这两个词。我们平常说的读书一般是指在学校上学、学习，而阅读主要是指读课本以外的课外书。为什么我们那么强调要孩子养成阅读的习惯呢？首先，阅读是整个中华民族目前很重要的事情。犹太民族在世界上是一个很小的民族，只有两三千万人口，但
3、是整个历史中出现了很多优秀的人才，无论是在商界、科学界、文学界的，都为人类创造了巨大的财富，是非常值得我们尊重和研究的一个民族。美国人有一句玩笑，说全世界的钱在美国人的口袋里，而美国人的口袋在犹太人的脑袋里。犹太人对宇航技术、计算机技术、农业技术都有很多非常独到的贡献，我们中华民族应肃然起敬。犹太民族能成功的原因何在？很重要的一条，就是犹太族最善于阅读的民族。曾有统计，犹太人平均每年每人的阅读量是 45 本书。犹太人生下来就要在“圣经”上舔一下封面，让孩子知道书是甜的。犹太人对书的崇敬差不多近乎宗教。古时候，犹太人的忌日常常放有书本，说是在夜深人静时死者会出来看书。犹太人家庭有一个世代相传的习
4、俗，就是书要放在床头，要是放在床尾，就会被认为是对书不敬。犹太人自己热爱读书，教导孩子读书的同时，还经常把世界上成功人物的爱书故事讲给孩子们听，比如列宁小时候的教育：列宁的父母力求使孩子们从小养成读书的习惯，爸爸向孩子们提供了适合不同年龄阅读的书籍，订阅的各种儿童读物。列宁家里的藏书很多，还从市图书馆借回各种书籍。书，是列宁父母促使孩子智力发展的最主要的手段，它以各种各样的新知识丰富孩子们的头脑。流散各地的犹太人，不仅仅是出于对宗教的狂热而研读圣经，而是把掌握知识视作谋生的手段与资本，在现在的以色列，处处都体现了犹太人嗜书如命的特点。据联合国教科文组织最新统计表明，以色列每年出版的图书达 20
5、00种以上，14 岁以上公民平均每月读一本以上的书，在全国 450 万居民中，办借书证的有 100 多万，占总人口的 25%左右，在以犹太人为主要人口的以色列，在人均拥有图书馆、出版社和每年人均读书的比例上，以色列是世界之最，超过世界上任何一个国家。此外，以色列出版的各种刊物达 890 多种。总之，犹太民族是名副其实的“知识的民族”、“书的民族”，正是在这种爱书如命、刻苦求知的优良风尚熏陶下，犹太民族成为了受世人尊重的民族。从犹太民族的发展史我们应该受到启发：一个民族的竞争力取决于这个民族的精神力量，而一个民族的精神力量取决于他的阅读水平。中华民族要立足于民族之林，需要向犹太民族学习。但是，我
6、们的阅读量却差得很远，据有关单位统计，我国每年人均阅读不到 1 本，更令人担心的是青少年对阅读的忽视。去年一次调查，某所高中藏书很多，但只有 200 多名学生借过书，借书的学生仅为全校学生的 6.9%。学生不阅读的原因是多方面的，有些是因为过度痴迷影视作品，对阅读没兴趣；有些是功课太多，很难抽时间阅读；有些是因学习压力太大，没心思阅读；有些是习惯了打打闹闹，很难坐下来阅读。他们也以为，只要把课本学好了，多做点练习，就能得好分数，考上好学校，课外书不需要看。其实不然，阅读对人的成长是非常重要的。苏州市副市长、全国政协常委苏永新教授认为，一个人的精神是靠书发育起来的。每一个人离开母体来到世界上，最
7、初是靠母亲的乳汁，但是母亲的乳汁一年后就会减少，因此需要自主进食，每天需要各种各样的营养来充实，才能成为躯体发育健康的人。很多人没有想过人的精神需不需要吃东西。其实，人的精神同样需要吃东西，课本、辅助读物像是母亲的乳汁，是为孩子最初的精神成长准备的，但是只看教科书、教辅书的孩子可能会成为精神发育不良的人，一个精神世界丰富的人一定要大量地阅读，而且人阅读的兴趣、阅读的习惯，把阅读作为一种生活方式等教育需在中小学阶段完成。对于一个孩子来说，养成阅读习惯等于在他心里装了一台成长的发动机，真正的教育是自我教育，因为任何一个人都不能一辈子当学生，总要离开学校、离开老师的指导，到社会上独立生活、学习，所以
8、真正的学习是自主学习，而阅读恰恰就是自主学习、自我教育的途径。大量的课外阅读，不但可以提高人的语文素养，积累好词好句，提高写作水平，更重要的是阅读会让人学会感恩，学会爱，学会信任，学会合作，很多东西是自己在阅读过程中获得的，而不是老师在课堂能给予的。我市南海区盐步中学一名学生，原来缺点很多，学习很差，后来在老师的引导下，多次阅读了钢铁是怎样炼成的这本小说，故事给了他启发，慢慢感悟到人活着就要为实现目标而奋斗，主人公给了他很大影响。他模仿着主人公的样子，碰到困难勇敢面对，对自己的缺点努力克服，终于重新树立起自己的形象，各方面有了很大进步，中考时考上了理想的学校。高明一名读初一的女孩，喜欢阅读文学
9、书籍。在故事里，她学会了孝顺长辈、宽容他人，学会了从不同角度看问题，使自己保持天天快乐。这样的事例是很多的。如果我们每个人都形成了抓紧一切可利用的时间来看书读报这一阅读习惯，形成了在碰到不开心、有烦恼时想想看书读报时的一些情节，进行自我开解、自我调节这一习惯，我们就拥有了快乐的源泉。阅读之所以重要，一是民族复兴的需要，二是孩子道德发展和智力发展的需要，所以当父母的从小培养孩子良好的阅读习惯。（二）怎样培养孩子良好的阅读习惯给大家讲一位家长培养孩子喜欢阅读、习惯阅读的情况，相信各位一定有所启发。书仪是一名正上小学的女孩，她的父母希望孩子能读书明理，有个读书人的样子，故给孩子取名书仪，并从 3 岁
10、开始就想办法让书仪爱读书。书仪现在已养成了每天阅读一两个小时的习惯。阅读，让书仪知识面扩大了，学会思考了，并尝试着用文字表达自己的思想感情。从六岁开始写作，创作了百余首诗歌、日记、散文等各类文章总计 5 万多字，并在报刊上发表了作品。书仪各方面表现出众，待人有礼，善于与人交往，与他人合作，是有名的好班长，周围的人都很羡慕书仪的父母养了个好女儿，问他们有什么好经验，书仪的父母说“就是让她好好看书，让阅读成为孩子生命的一部分。”那么，书仪的父母具体是怎么做的呢？他们说做了六件事。1、从讲故事入手书仪上幼儿园时，父母就坚持每晚给她讲一个故事。这期间他们克服了工作任务重、家务事忙、身心疲惫等困难，保证
11、每晚都能让孩子伴着精彩的故事，在满足中入睡。这样不仅让孩子享受到书的乐趣，也激发了孩子自己阅读的兴趣。2、鼓励孩子多读书孩子的好奇心是无止境的，于是，父母为书仪准备了童话、寓言、名人传记、历史、科普等各类好书，让孩子在家里随手就能拿到好书来读，这样，随着阅读范围的一天天扩大，孩子的阅读能力也在一天天提高。3、教孩子学会读书当孩子有了一定的阅读量和阅读能力后，书仪的父母就指导孩子学习三种读书方法：浏览、泛读和精读。有的书浏览一遍，一目十行了解大概就可以了，泛读是从一个侧面来阅读，把握人物性格，读出故事的高潮起伏。精读是让孩子在阅读中把握细节，体会其中蕴含的深意。4、培养阅读报刊的好习惯孩子有了一
12、定的阅读能力后，书仪的父母就有意识地培养她阅读报刊的习惯，先后给孩子订了儿童文学、少年科学画报、书法丛刊等，并积极地与孩子一起阅读。每收到一份新报刊，父母先浏览一遍，把那些认为孩子应认真阅读的文章标出来，推荐给孩子。还时常和孩子一起做报刊上的智力题和小制作，以此激发孩子的学习兴趣，鼓励孩子和报刊交朋友。5、为孩子做好榜样书仪的父母特别注意为孩子创造良好的家庭学习氛围，尽量少看和不看电视，在督促孩子读书学习的同时，他们注意以身作则，与孩子共同学习、共同进步。在教育孩子的过程中，家长扮演孩子的老师、秘书、顾问、朋友、学生等多重角色。孩子上学前，父母做书仪的老师，教会孩子基本的生活常识和文化知识，孩
13、子上学后，就成为孩子的秘书，为书仪准备适合的学习资料，协调她制订学习计划。有时要给孩子一定的自主权，当个顾问，只做宏观调控，适时给孩子一些忠告，提一些要求就可以了。随着孩子慢慢长大，父母与孩子的交流尤为重要，因此，书仪的父母多从孩子的角度想问题，努力成为孩子的知心朋友，有时，他们还耐心倾听，做孩子的学生，给孩子以自信。6、尊重孩子的兴趣要让孩子始终保持阅读的热情，家长切勿急功近利、鼠目寸光，要尽量满足孩子的阅读要求，不要让自己的想法扼杀了孩子读书的兴趣。比如，书仪早就能读纯文字的书了，但她还是要看儿童连环画，有时父母不愿给她买，因为这些读物内容简单，学不到什么，还很贵。但孩子却说：“我看书不只
14、是为了学知识，也是为了高兴。”孩子率真的话让书仪的父母受到启发：对呀！什么时候我们不再把读书、学习看成是一种得到某种荣誉的途径和工具，而是把它作为生活的一部分，生命的一部分，才是对阅读的正视。从此注意了这个问题，使书仪对阅读越来越有兴趣。我们可以把书仪父母的经验总结为：高度重视、科学安排、提供帮助、以身作则、尊重孩子、坚持不懈。在培养孩子阅读习惯时，还建议大家注意两个问题：一是引导孩子博览群书。童话、寓言、文学作品、名人传记、历史、科普类的都可以让孩子阅读，且要像书仪的父母一样，引导孩子阅读报刊。但对描写少男少女朦胧初恋的“青春情感小说”要引导孩子少读、不读。如发现孩子在阅读了，我们可以和孩子
15、同读几本这样的书，然后一起探讨书中的故事情节，评价故事中的人物，评价这类书的优劣、异同。让孩子知道这类书读了肯定弊多利少，同时向孩子推荐一些好书目， 转移他的阅读兴趣，切不可打骂或没收书本。二是引导孩子安排好阅读时间。要先完成复习、预习和作业后才阅读；要提高作业效率挤出更多时间来阅读；节假日多安排时间阅读；善于抓紧饭前、睡前、候车等零碎时间阅读。希望各位家长重视培养孩子的阅读习惯，想方设法培养孩子良好的阅读习惯，象书仪的父母一样，让阅读成为孩子生活的一部分，让阅读伴随孩子成长。【思考与实践】1、为什么要重视培养孩子良好的阅读习惯？2、你打算怎样培养孩子良好的阅读习惯？重视孩子良好阅读习惯的培养
