1、小学四年级语文学业质量监测卷一、语文基础(本模块选择题都是单项选择题 ，每题 1 分，共 11 分，填空部分 12、13、14 题 2.5 分， 15 题 1.5 分，共 9 分，全题总共 20 分。 ）1、下面词语中读音有错的是（ ）A、峦 nun B、澜 ln C、赠 zng D、吁 y2、“乡村四月闲人少”的原因是（ ）A、绿遍山原白满川 B、子规声里雨如烟 C、才了蚕桑又插田 3、下面词语中，没有错别字的是（ ）A、洁白无 睱B、朋架 C、拨地而起 D、清香 袅袅 4、我国幅员辽阔，景色壮丽，其中洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、巢湖和（ ），被称为我国五大淡水湖。A、青海湖 B、太湖 C、西湖
2、 D、千 岛 湖5、下面词语中，表示人物神态的是（ ）组。A、全神 贯注、垂头丧气、满不在乎、忍 饥挨饿B、全神贯注、目不转睛、垂头丧气、面如土色C、全神贯注、目不转睛、胆大妄 为、安然无恙D、全神 贯注、迫在眉睫、提心吊胆、依依不舍6、下面四个词语中，厌的意思表示满足的一个是（ ）。、十分讨厌、喜新厌旧、不厌其详、贪得无厌7、下面是民间故事的课文是（ ）。A、普罗 米修斯 B、文成公主进藏 C、小英雄雨来 8、下面的句子中不是病句的是（ ） A、我们 班的同学很喜 欢读书 、跑步、打球等体育活动。B、王英和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。C、雨停了。D、邻居的小女孩，不 仅年纪小，而且很
3、懂事。9、手不释卷”说的是（ ）挤时间读书的故事。、鲁肃、周瑜、吕蒙、诸葛亮10、下面的句子中表示“她笑了”的句子是（ ）。、她差点笑了。、谁说她笑了。、难道她没有笑？、没有人不说她没有笑。11、睁着眼睛的蝴蝶（ ）被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。A、竟然 B、仍然 C、果然 D、虽然12、古诗填空：童孙未解供耕织， 。13、辛弃疾的诗句： ，带雨云埋一半山。14、写一句天气谚语： 。15、填歇后语：小明上单元考了一百分，就沾沾自喜，结果在下单元考试中就考差了，这真是关羽失荆州 。二、阅读（本模块 24 号题为多项选择题 4 分，其余为单项选择题，每小题 2 分。画线题每小题 2 分，简答题每小
4、题 4 分。 ）（50 分）（一）阅读文学类作品最后一片树叶，完成 16-21 题。 （14 分）最后一片树叶李雪玲秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到 树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。 ”树叶说：“你很快 乐，可我不快乐，我快要死了。 ”鸟儿笑了 你应该快乐才对呀 你知道那些已 经落在地上的树叶在哪里吗树叶说：“不是掉在地上 烂 掉了吗？” “但是烂掉的叶子都 变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。 ”鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着你，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又緑的叶子。”“是吗？”树叶听的出了神。鸟儿笑着说：“
5、是的，它们只不过藏起来，躲过冬天罢了！”啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了， 变得像鸟儿一样快乐了。这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。16、给文中没有加上标点处加上恰当标点。 （ ）（2 分） ，“ ! ? ” :“ ! ？” ，“ ？ 。” ：“ 。 ？”17、“它听到树叶正在叹息”， “它”指（ ）（分） 树叶 鸟儿 最后一片树叶 秋风18、它“叹息”是因为（ ）（分） 秋风紧了，它觉得冷。 它觉得自己快要死了。 它觉得自己很孤独。D 同伴死了它很伤心。19、这篇短文主要写了（ ）和（ ）的对话（2 分）。 鸟儿和最后一片树叶。 树叶和鸟儿。 大树和鸟
6、儿。 秋风和最后一片树叶20、用“- ” 画出文中描写最后一片树叶快乐的句子。 （2 分）21、读了这篇文章，你得到什么启示呢？（ 4 分）（二）阅读文学类作品绿色的宣言，完成 22-26 题。 （14 分）绿色的宣言赵丽宏刺棵子。刺棵子。刺棵我踏上茫茫的戈壁滩，我要认识这些奇怪的绿色。我终于看清了它们。在冒着青烟的沙砾中，在龟裂的土壤里，在那些不知从哪里飞来的大石块下，它们蓬蓬勃勃地生长着，纤长 的枝条，无拘无束地向四面八方伸展，枝条上 绿色的利刺和小圆叶，骄傲地在烈日和热风中摇曳哪里有戈壁滩，它们就在哪里出现，不管 风沙多么狂暴，不管炎阳多么 严酷，它们顽强地在荒芜中绽吐着给人以希望的色彩
7、，透露出生命的信息。我惊讶了在这生命绝迹的旱漠荒野上，它们怎么能生存下来呢？该不会有什么特异功能？我想从沙砾中拔出一棵来，费尽力气，未能得逞，利刺却戳破了我的手 哦，这倔强的小生命，把根扎得那么深！我看见它们在骄傲地微笑，我听见它们在骄傲地唱歌。面对广阔而又无情的大戈壁，它们能不骄傲么！它们在用那星星点点的绿色向世界宣告：生命，是无法战胜的！来，沿着它们的足迹向荒漠进军吧，前方，一定能找到 绿洲22、下列词语的近义词分别是（ ）（分）特异（ ） 顽强（ ） 无拘无束（ ） 蓬蓬勃勃（ ） 特别 顽固 自由自在 勃勃生机 特殊 坚强 自由自在 朝气蓬勃 特殊 坚强 无忧无虑 朝气蓬勃D 特别 坚
8、固 无忧无虑 朝气蓬勃23、“我惊讶了”，我 为什么惊讶呢？( )（2 分）A 我想从沙砾中拔出一棵来，费尽力气，未能得逞，利刺却戳破了我的手B 我看 见它们在骄傲地微笑，我听 见它们在骄傲地唱歌。C 它 们在用那星星点点的绿色向世界宣告：生，是无法战胜的！D 在这生命绝迹的旱漠荒野上，它 们怎么能生存下来呢？该不会有什么特异功能？24、刺棵子生长在戈壁滩上的（ ）（ 4 分）(多项选择)A 冒着青烟的沙砾中B 龟裂的土壤里C 沙漠的緑洲边D 大石头下25、用 “”划出中心句（2 分）26、读了短文后，你想对刺棵子说些什么？（4 分）（三）阅读说明文蜜蜂的赞美，完成 27-35 题。 （22
9、分）蜜蜂的赞美秦牧全世界的小虫儿，给人类赞美得最多的，大概要推 蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛、蚕、蜜蜂这几样东西了。人们对于蜜蜂的赞美，尤其充满哲理的情趣。在思想史、 艺术史上，许许多多人都歌颂过蜜蜂。这不仅 因为蜜蜂能够酿蜜， 还因 为蜜蜂酿蜜的方法， 给人以重要的启示。它能够博( 采 彩)又能够提(炼 练) ，它的酿蜜可以说是一种卓越的创造。蜜蜂采蜜时的辛勤，可以从这么一个有趣的统计里面看出来：一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜，必须在一百万朵花上采集原料，假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上四十五万公里，差不多等于(绕 饶) 地球赤道 飞行十一圈。看了这样的材料，尝过那
10、味道浓郁的甜蜜，你怎能不对世界上这种（即 既）普通又神奇的小昆虫，感到由(衷 衰)的赞美呢！十六世纪英国著名的哲学家培根，讲了一个譬喻赞美过蜜蜂。他把盲目地堆集材料的求知方式称作蚂蚁的方式；把主观的随意创造体系的方式叫做蜘蛛的方式，而“ 真正的哲学家，则 是像蜜蜂一样。它们从花园和田野里的花朵中采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料” 。几百年的 时候像流水一样过去了，培根许许多多的话已 经为人们所遗忘，但是他那句“ 知识就是力量”的警语，和这个有趣的譬喻却一直在各地广泛流传。鲁迅先生在他的书简里面，也曾告诉一个青年人说：“ 必须如蜜蜂一样，采过许多花， 这才能酿出蜜来，倘若叮在
11、一处，所得就非常有限”郭沫若同志也曾经民蜜蜂采花作为譬喻，来 说明艺术真实和生活真实的关系，以及它们之间的异同。蜜蜂，这小小的昆虫，人们献给它多少赞美之词！它那种酿蜜方式，使人想起了一切成功的学习、工作的 经验。27、下列读音完全正确的是（ ）（2 分）A 大概(k i)酿( ning)蜜 倘若（nu）B 大概 (ki) 酿(li ng )蜜 倘若（nu）C 大概 (gi) 酿( ning)蜜 倘若（ru）D 大概(g i) 酿(ling )蜜 倘若（ru）28、下列词语书写完全正确的一组（ ）。（2 分）A 博采 提练 由衷B 博彩 提炼 由衷C 博彩 提练 由衰D 博采 提炼 由衷29、“
12、一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜，必须在 100 万朵花上采集原料。 ”这句用了()的方法来说明它酿蜜要采过许多花粉。( )(2 分)A 列数字B 打比方C 举 例子D 做比较30、“假如花丛与蜂房的平均距离是 1.5 公里，蜜蜂差不多要绕地球赤道飞行 11 圈”这句话主要说明了蜜蜂采花粉（ ）（2 分）A 飞行路程遥远。B 飞 行本领高。C 花 丛和蜂房距离远。D 蜜蜂每次采花酿蜜要飞很远的路程，很辛苦。31、鲁迅告诉青年人读书“必须如蜜蜂一样，采 过许多花，这才能酿出蜜来，倘若只叮在一处，所得非常有限”。“采过许多花 ”指（ ）。（2 分）A 采过许多花粉。B 读过许 多本书。C 摘 过许多花。D 读过许多方面的书。32、“这才能酿出蜜来”指( )。（2 分）A 得到很多蜂蜜。B 得到很多书。C 得到多方面的知识。D 得到很多蜜蜂。33、“倘若只叮在一处”指（ ）。（2 分）A 只在一朵花上采花粉。B 只看一本书。C 只停在一朵花上。D 只看一方面的书34、“所得非常有限”指（ ）。（2 分）A 酿的蜜很少。B 采的花粉很少。C 看的 书很少。D 知识不丰富。35、鲁迅的这句话主要在告诉我们（ ）。（2 分）A 蜜蜂很勤劳。B 蜜蜂采 过许多花，才能 酿出许多蜜。C 读书 和采花粉一样。D 读书和蜜蜂采花酿蜜一样，要广泛 阅读。知 识才能丰富。
